德育主题活动实施方案（共3篇）

1、德育主题活动实施方案（共3篇） 第1篇：德育主题实施方案.春蕾小学德育主题实施方案（学年度 第学期）为进一步加强学校德育工作，增强学校德育工作的针对性和实效性，提升学生道德素养，根据上级领导部门文件精神，结合学校实际，本学期，学校将深入开展以“阳光校园，幸福人生”为主题的一系列德育活动，现将活动方案制定如下：一、指导思想以科学发展观为引领,以中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见为指导，在推进素质中落实德育功能，以“有效德育”为核心，以养成为依托，以“养成体验实践”为内容，在抓好养成的基础上，把感恩、礼仪、中华传统美德、爱国主义、环保等推向新的高度，提升学校德育工作的

2、针对性和实效性，努力探索以学生为主体，以实践为主线，以“有效德育”为主旨的德育工作新模式，努力提高学生思想道德素质水平。二、总体目标主要围绕校园环境建设、校园文化建设和班级文化建设开展，促进学生内在与外在良好行为_惯的养成。在自我管理中提高学生的能力，丰富德育活动内容，引导学生在体验中感悟，在实践中提高，优化组织管理，凸显校园特色。三、活动主题 和谐成长 爱的四、活动领导机构.组长：岳峰副组长：上官现华魏宇赵洲 成员：全体班主任 五、具体措施1、每月确立一个方面的主题，围绕五方面活动（一次班会、一期国旗下的讲话、一部影片、一份感想、一次实践），制定月份活动实施方案和活动要求，由各部进行下达。2

3、、根据“养成体验实践”要求，各项活动侧重点不同。 3、制定活动安排表学校统一活动与各年级分别活动相结合。4、学校广播站进行广泛宣传，开辟专栏，相关文件要求统一上传，同时要求各班级将开展的活动（文字稿及照片）及时上传，进行汇报展示。5、每月初，学校对上月活动进行总结，并公布当月活动方案。对表现突出的班级及个人，学校给予表彰，颁发奖状。对于参与不积极的班级，进行通报批评。微山经济开发区春蕾小学年8月.德育主题实施方案微山经济开发区春蕾小学年8月.第2篇：德育主题实施方案某某中学年级主题实施方案一、指导思想：以中共中央、国务院进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见和中宣部、部为落实此意见制定的

4、中小学开展弘扬和培育民族精神实施纲要为指导，以社会主流价值观弘扬为主线，将学_型组织理论运用到德育工作之中，遵循学、心理学的原理，按照中学生在不同阶段成长的一般规律，结合我校德育工作实施细则和学生身心发展的特点，努力探索我校德育工作的有效模式，进一步落实意见和纲要的要求，在中学德育大纲指导的基础上，制定此实施方案。二、学校德育工作目标：根据青少年身心发展特点和规律，坚持育人为本，重在实践，引导学生树立中国特色社会主义共同理想和正确的世界观、人生观、价值观和荣辱观，不断增强民族自尊心、自信心和自豪感，努力培养和造就有理想、有道德、有文化、有纪律的德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人。三

5、、学校德育工作主要内容1、以爱国主义为核心的政治；2、以集体主义和社会责任感为重点的思想；3、以中华传统美德、革命传统、社会公德为主要内容的道德；4、以意志品质和挫折为重点的心理品质；5、以遵纪守法和自我保护为重点的法制。四、方案制定原则其一坚持以德育工作为核心的原则。通过课堂教学和各种综合实践活动，使学生受到，让学生去感悟，去思考，从而提高觉悟。其二坚持以学生为主体的原则。在中，贴近实际、贴近生活、贴近学生，调动学生的积极性，引导学生自主学_，自主受。其三坚持引导与规范管理相结合的原则。有效地引导学生规范行为，从而自律自强。其四坚持学校、家庭和社会相结合的原则。充分发挥学生家长和社区的功能，

6、努力营造良好的育人环境。五、各阶段的内容和要求某某中学校级主题第3篇：中小学德育主题实践活动实施方案香泉学区年中小学德育主题实践活动实施方案为了大力推进社会主义核心价值体系建设，全面实施实践育人工程，开展“德润校园”建设，继续创建人文德育、生活德育、生态德育，不断增强德育工作的主动性和实效性，结合我学区实际制订本方案。一、深入开展理想信念一是充分利用党史等资源对中小学进行理想。 各校（园）要充分利用党史等资源中小学生，用革命先烈的感人事迹和不屈不挠的奋斗精神感染、打动学生，使中小学生在自觉参与中了解党的光荣历史和伟大业绩，深刻理解坚持中国共产党的领导是历史的选择、人民的选择，是祖国昌盛、民族复

7、兴的根本保证，引导广大学生增强对改革开放和现代化建设的信心，坚定对社会主义的信念。二是开展主题系列活动。1、开展“红色传情”开展红色歌曲传唱活动。2、开展“红色记忆” 在中小学生中开展红色经典小故事演讲活动。3.、开展“红色情怀”中小学生课本剧汇演活动，开展缅怀英雄人物主题班会。4、开展“红色经典”各校园组织中小学生观看红色电影。5、开展“红色阅读” 组织学生阅读伟人传记和革命书籍。如毛泽东、红岩、铁道游击队等。二、开展“确立积极人生”主题，培育公民意识。1、立足“树立远大志向，形成健康心态”，以感恩和励志为抓手，发挥“民族精神代代传”、“雏鹰行动”、“手拉手”、“平安自护”等少先队的优势，开

8、展丰富多彩的活动。面向中学生开展“感恩励志”主题辩论大赛等活动。小学以感恩长辈、师生、他人三大板块，结合父亲节、母亲节、教师节、劳动节、国庆节等节日，开展“感谢您”系列征文评选、贺卡制作、慰问、一天为父母做一件事等活动。引导未成年人在不同的成长阶段都能树立正确的理想信念，以积极向上的心态面对生活，健康成长。2、广泛开展爱国主义活动。以共青团、少先队为单位，立足学校实际，自主举行“队史竞答赛”、“鼓号汇奏”、“少先队红歌大合唱”等活动，做好历史、国情、少先队员光荣感，引导中小学生深入了解祖国、家乡发展的辉煌成就和美好前景，把个人的成长进步同祖国的繁荣富强紧密联系在一起，当好国家的小公民，为担负起

9、建设祖国、振兴中华的光荣_做好准备。三是继续开展“国学经典诵读”活动，以诵读国学经典为载体，使广大学生在背诵中亲近道德，陶冶情操，传承中华传统美德，开启智慧头脑，培育圣贤心灵，弘扬道德文化，实现民族复兴。三、开展“共建健康家庭”主题，共育合格公民一是以“共建健康家庭”为主题，围绕家庭生活中公民意识和职责承担的培养，开展“家长议事厅”、“分担家务我有责”等家庭公民特色活动。二是与学生综合素质评价工作相结合，引导家长正确评价学生，不断规范家庭。依托社区公益课堂，邀请在领域具有一定知名度的专家、学者，与学生家长进行面对面地沟通与交流，引导学生家长提升素质，提高效果。三是分阶段开展家庭休闲的论证、试点

10、工作，引导家庭成员学会休闲，安排有意义的节假日生活，在广泛实践中体验社会生活，承担公民职责，培育合格公民。四、开展“履行公民责任”主题，增强学生公民意识一是落实全国文明办“做一个有道德的人”道德实践活动要求，组织开展好第九个公民道德宣传日活动，宣传“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”二十字公民道德基本规范，深入开展“三学三争”（组织未成年人学_建国前100名英雄事迹，学_建国后100名感动中国人物，学_各级各类道德模范，争创未成人思想道德建设先进单位，争创文明班级、争创道德小模范）活动。以弘扬社会主义荣辱观，培育民族精神为核心，组织好道德序列化活动，培养公民的道德实践能力。二是

11、以收看未成年人法制专题片，自主开展“公民”大讲堂、“网络净行”、“学法守法”、“文明交通行动计划”等活动，组织好公民知识学_、活动，普及公民知识。同时要紧密结合法制和未成年人思想道德，大力开展反警示活动，认真组织开展好“六个一”活动（组织一场反斗争报告会，举办一次反宣传图片展览，观看一场反宣传影片，举办一次反征文活动，召开一次以反为主要内容的主题班会，组织一次校外反宣传活动）。三是以小公民实践课题研究等为形式，立足区域环境、和谐社区、环境保护战略等课题，与班会课、校本课程相结合，深入开展绿色文明系列创建活动和“倡导绿色生活，培育低碳一族”主题实践活动，组织好公民责任，引导中小学生关注世界，学生

12、养成勤俭节约的美德。各学校、幼儿园要把校园绿化与德育主题实践活动相结合，将生态文明、造林绿化和森林防火等知识纳入教材内容，作为幼儿、中小学生的必修课，每年以植树节、爱鸟周、世界湿地日、世界地球日、世界环境保护日、防治荒漠化和干旱日、世界水日等绿化环保纪念日为契机，通过举办绿化讲座、绿化征文、参观森林公园、为学校树木挂牌、印发宣传单、绿化倡议书和开展主题班会、团（队）日、“我为校园添绿色”主题活动等形式，普及绿化知识和环保知识，培养广大青少年热爱自然、保护环境的情趣和改善环境的责任意识和法律意识，促进青少年参与生态文明建设，影响和带动整个社会生态文明意识的提高。四是大兴文明礼仪之风。药认真贯彻落

13、实中小学文明礼仪指导纲要精神，深入开展“做文明有礼的中国人”主题活动，通过举办文明礼仪知识竞赛、文明生活主题演讲、文明礼仪展播和文明礼仪主题实践活动，引导师生摒弃陋_，使明礼、讲礼、尊礼、守礼成为人们共同崇尚的社会风尚。五、开展“致力贡献社会”主题，培育现代社会人一是以“爱心奉献”为核心，与“手拉手活动”相结合，开展以“感恩敬老”为内容的“爱心小天使”活动，组织手拉手优秀书信征文、爱心小天使、爱心家庭评选，培养学生关注社会、关爱他人、乐于奉献的小公民意识，二是开展以社区服务为内容的“社区小义工”活动，引导学生积极参加“社会体验成长”主题，在条件成熟的社区，组织学生积极参与讲解员等多种角色的体验

14、活动，引导学生在体验中快乐成长。三是开展以践行文明为内容的“文明小使者”活动，引领学生争做“以身作则，关注并参与管理社会公共事务，关心并参加积极投身社区建设的社会人”。六、开展民族团结主题各级各类学校要按照素质的要求，科学安排各阶段的教学活动。各中小学要按要求设置专门的民族团结课程，科学安排从小学到高中阶段各年级各环节的、教学活动。要通过课堂教学、专题活动和实践活动等多种方式，把民族团结贯穿到育人全过程中，要确保教学时间和教学质量。要因地制宜组织好教学活动，教学活动形式要符合各族学生的年龄特征，将课堂教学和实践活动有效结合起来，要充分利用班会、团队活动、升旗仪式、专题讲座、墙报、板报等方式，组织开展民族知识、绘画与手工、演讲、民族歌舞等丰富多彩、生动活泼的体验式教学活动。让学生在学_和生活中践行马克思主义民族观。七、开展“我们的节日”主题实践活动学校要以“我们的节日”为载体，组织开展群众性的中华经典诵读、传统节日民俗和文体娱