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1、lllll lllll Illi III I Illi lllll lllll lllll lllll ill II Illi Illi I III lllll Hill III I Illi Illi III IIII lllll lllll III II lllll lllll Illi I Illi lllll lllll I Illi Illi III H III III lllll lllll II III lllll Illi I IIH lllll lllll lllll llllll IIIIH llllll II III美 术 教 案课题我们身边的体育活动课时1 总课时数1授
2、课 时间二年一班:月日二年二班:月日二年二班:月日二年四班:月曰教 学 目 标知识目标:观察身边的体育运动,任意一种美术造型表现其中 的一个场景。能力目标:引导学生学会观察生活,善于抓住体育活动中感人 的地方,美的瞬间,培养学生的造型能力。情感目标:练综合实践能力,用绘画、摄影及文字记录所需资 料。教学 重点观察和表现体育活动中美的场面和形式。教学 难点正确选择瞬间,把握生活与艺术创作之间的关系。教学 方法启发法演示法观祭法情景创设法教学 用具教学课件板 书 设 计我们身边的体育活动一、欣赏作品二、表现形式教学过程教学环 节教学内容教师活动学生活动1、导入提冋:母天是否参加锻炼,锻炼多长 时间
3、?参加哪项体育锻炼?2、新课一、(1)用一段典型群众早锻炼运动(如 公园中老年人的早锻炼:太极、舞剑、腰 鼓等)学生讨论:活动中的形体、色彩、情 感、动态等美感。(2)用一幅校园体育活动的摄影照片 (运动场面)和一幅画相对比较(同一个 篮球场地的作品),教师提问:分析两者 之间的区别?提问:体育题材可以用哪些形式来表 现?(绘画、摄影、剪纸、陶艺等)二、欣赏作品:各种美术形式的体育活动 作品。典型:选择两件比较传统的体育活动 和民族特色的体育活动。由体育活 动引入培养学生 的观察能 力。学生讨论:学生讨论 回答3、练习要求:选一体育运动场面表现出来, 表现形式自选。学生制作:以个人或小组等方式来完 成作品,绘画,个人完
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