《神奇的口袋》小学一年级上册美术教案范文【三篇】_第1页
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1、神奇的口袋 小学一年级上册美术教案范文【三篇】【篇一】教学目标：1. 引导学生理解各种美术工具和材料。2 .引导学生用不同的美术工具和材料，大胆、自由的表达自己 的各种想法。3 .引导学生在理解美术工具和材料中对美术课产生兴趣教材简析：本课是引导学生初识美术工具和材料，可让学生尝试使用一下，或看一看、摸一摸各种绘画的效果。教师要准备好各种形式的美术作 品供学生欣赏。教学重、难点：通过活动引导学生对美术创造产生浓 厚的兴趣。课前准备：（ 1）教师准备蜡笔、水笔、钢笔、毛笔、油画笔、水彩颜料、 橡皮泥、陶土、剪刀、图画纸、宣纸等美术工具和颜料。（2）教师准备一些可用来绘画、雕刻、拓印、拼贴、编织的

2、自 然材料和人造材料。（3）教师搜集由各种工具和材料制作的美术作品（中国画、水 彩画、版画、雕塑、剪纸、素描等）教学设计：（1）引导阶段教师在课前利用旧衣服自制一挎包，放入各种美术材料和工具。 上课时让学生上来抽奖：抽出一样来让其他人说说这是什么东西？是 干什么用的？引起学生好奇心，激发他们的学习兴趣。都掏出来后，教师选几样常用材料当场操作、示范。并出示不同 材料所作的美术作品，让学生看一看、摸一摸、比一比、了解不同材 料的性能及特点和不同的表现效果。（2）发展阶段 鼓励学生学用自己感兴趣的工具和材料实行创作，以体会工具和 材料的性能。在实行创作的过程中，尽量鼓励学生大胆、自由的表现，使学生

3、对美术课产生兴趣。（3）收拾与整理； 作业完成后，应督促学生收拾工具和材料，整理桌面，保持教室 环境的卫生、整洁。课后拓展寻找自己家中或周围可用来绘画、粘贴、拓印、拼贴编织的各种 自然材料和人造材料实行尝试性的美术创作。教学评价：（1）是否理解一些主要的美术工具材料。（2）能否大胆使用美术工具材料，自由表达自己的想法。（3）是否对美术课产生兴趣。教学札记： 在展示每一种美术工具材料后，我都出示一张用此工具材料做的 画让学生看看、摸摸，加深他们对这种工具材料的了解，学生看得很 投入，在练习中能够大胆的画出第一笔。篇二】美术教案神奇的口袋教材分析：工具和材料是实行美术活动的重要条件，如何对一年 级

4、的学生实行这些引导是这个节课的难点。在课堂上我把它定位为美 术课教学中的综合。美术教案神奇的口袋探索领域，目的是想结合儿童以往的 （学前）绘画经验，实行延伸由此引发全体孩子对学习美术的欲望。 美术教案神奇的口袋教学目标：1、熟悉和了解美术的表现形式，理解美术与生活的密切关系， 培养新的思维加深对美术的新理解。2、观察和发现各种工具的使用方式，培养爱护学习用具的良好 行为习惯。引发对各种工具和材料的联想。3、开阔视野，拓宽想象空间，激发探索未知领域的欲望，体验 探究的愉悦与成功感。教学重点：观察各种工具和材料使用方式，引发对工具和材料的 联想。教学准备：课件、有代表性的美术作品、实物教学过程：一、组织教学：按常规实行。二、导入新课：回顾学前绘画经验引语：今天我们要在课堂上找朋友，这个朋

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