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文档简介

1、教案设计：宁波市华光幼儿园舒丹丹 活动项目： 1、在游戏中能听辩门铃、电话，闹钟，自行车等物发岀的不同铃声，并知道这些铃声的作用。 2、激发幼儿对周围生活中不同铃声的兴趣，理解它们的用处。 活动准备： 1、摸箱一只 2、门铃，车铃，电话铃，闹钟等物若干 3、有关各种铃的图片 活动过程： 一.幼儿自由探索 1、 请幼儿每人选一样东西玩。看看你是否认识这个玩具而且你玩过后还会发现什么？ 2、幼儿自由探索 3、集中交流 问：（1）谁来告诉大家，刚才你在玩什么？（同时出示并介绍玩具的名称） （2）在玩的时候你发现了什么？ （3）它是怎么说话的？（幼儿一起学） 二幼儿探索各种物体发岀的不同声音 1. 幼

2、儿探索这些玩具都能发岀声音，那么这些玩具发岀的声音一样吗？让我们再来玩一玩，这次可以 把其他三样玩具都玩一玩，听一听它们会发岀什么声音，并且想一想这些玩具发岀的铃声有什么用？我们 听到铃声后会怎么做？ 2. 幼儿集中交流各种铃的作用 问：（1）请问你刚才玩了什么？它是怎么说话的？我们听到后会怎么做呢？依次类推总结：A门铃“叮咚 叮咚”响了，你从门上的小洞洞往外看，如果是不认识的人我们不开门。B闹钟铃响了，叫我们快快起床 一； 1 D车铃叮咚响, 上幼儿园了，幼儿园里有好多小朋友在等你一起做游戏呢！C电话叮呤呤，接起电话有礼貌。 告诉我们让一让，走路要当心。 3. 老师还把这些铃声编了一首儿歌，就叫铃声歌 门铃叮咚响，快去把门开 闹钟叮

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