《七颗钻石》教学设计

1、七颗钻石教学设计 、激趣引入新课 出示中国台湾的年轻魔术大师刘谦的图片，同学 们、认识这位年轻的帅哥吗？他叫刘谦，在 2009 年春节联 欢晚会上以神奇的魔术表演迎得了春晚节会一等奖，他马 块布变成了一个会飞的鸽子，真是太神奇了。可是他虽然变 得神奇，他可以把一个空罐子变成一个装满水的罐子，还能 把一个木罐子变成金罐子，还要让罐子里变出世界上最美 丽、最宝贵的七颗钻石来吗？板书：七颗钻石（ 2 分钟） 同学们，听我说到这里，想了解这位大师是怎么变戏法 的吗？生：想。好的，那就让我们来读读语文书的第 19 课 七颗钻石 ，你就会明白了，想读课文吗？生：想。是想 让老师给你们范读呢还是想自己读呀！

2、 （根据情况而定） ，但 都要让学生带着问题读。 （1）读准文中带拼音的字，并结合 课文前后理解一些词语。 （ 2）说说文章讲了一个什么故事。 学生带着问题初学课文，感知故事内容 （4 分钟），累计 6 分钟。 三、检查初学效果 学无了吗？生：学完了。这个大师会变吗？会变 神奇吗？（神奇）故事讲什么都知道了吗？（知道了） 。好 的，那你们关起书来我考考你们，行吗？（行）下面我们来 个接话练习，看谁能把老师没说完的话接着说完，记住，要 接得准、接得快。准备好了吗？（准备好了）那现在开始， 老师说第一句了。 1、出示卡片：很久很久以前、地球上 然了，都干枯了，许多都焦渴而死。 2、 个小姑娘去累倒

3、在沙地上睡着了，当她 罐子里竟 。 3、 小姑娘喜出望外 匆匆忙忙 水罐掉在了地上。 4、 可是水罐没打倒，她就木水罐就变成了银的。 5、 回到家，就在这一瞬间，水罐 6、 当小奶娘正想凑上水罐喝水的时候小姑娘 小姑娘咽了一口唾沫， 分钟）累计 16 分 7、 解释指导书写唾沫） （10 四、深入学习课文，感受文中的爱心。 看来同学们读书还真认真、很用心，老师要表扬你们， 希望你们把这种认真带到以后的学习中， 好吗？（好） 好的， 在就让我们打开语文书，再读课文仔细认真地看，看看这 位大师是怎么样就把这空罐子变成了水罐子，木罐子变成了 全罐子的？看看他的神奇在哪里呢？ 1、学生打开语文书自由学

4、文。 2、汇报交流，研读课文。 神奇之一： 神奇之一： 神奇之二 神奇之六 爱母亲 爱母亲 爱她人 无水 满罐水（板书） 水没倒 爱她人 巨大水流 神奇之四 神奇之五： 爱他人 钻石 接转上“神奇之六” 神奇之七： 钻石 爱世界 星星 木罐 爱小狗 银罐（板书） 爱女儿 金罐 3、同学们，根据你们的汇报，我们有了一个新的发现，列夫托尔 斯泰的文章里虽说有如此之多的神奇变化， 那都是什么的魔力呢？那 就是一个字家（生说 受谁呢？是爱自己吗？（不是，是爱 他人），对了，就是爱他人，要将自己的爱奉献给别人，正 因为小奶娘和她都亲，都有一颗奉献爱的心，可能是感动了 神灵，罐子发生了如此奇妙的变化，这其

5、实不是魔术，而是 列夫托尔斯泰大胆想象，夸张而作的文章，这种文章叫童 话，也是列夫 托尔斯泰的美好的愿望， 希望爱心永明大地。 如今，他的愿望已实现了，我们可以想象，罐子里涌出了 股巨大的水流。从此，地球上的朗润起来了，水涨起来了， 太阳的红起来了，草偷“地从地里钻石来、嫩”的，绿的， 所有的河流也都哗哗地流着，草木丛林也茂盛起来了，小姑 娘的母亲，地球上一切爱早的人都又美满地生活在一起，大 地一片生机。 4、让同学们讨论升华主题 如果在这个神奇的变化之中缺了某一次爱的奉献，将 会是怎么样？以此来点破 “爱心要永恒， 爱心是生命的源泉 这个主题。 同学们，课文学到这里，我们终于明白了，其实正是小 姑娘的一颗善良之心，无私的爱的奉献，给我们带来了无限 的