沩山九年制学校园文化建设方案(最终稿)

1、沩山九年制学校园文化建设方案一、指导思想沩山九年制学校校园文化建设将结合当地实际情况， 从物质文化和精神文化两方面着手， 营造浓厚的人文氛围， 使之既符合时代精神又能承担起潜移默化教育人、 催人奋进的作用， 建设和谐的富有特色的校园文化。二、建设理念整合学校特色，以校园文化建设促进学生全面发展，推动学校的可持续健康发展。 通过健康向上的校园文化以及优美的物质环境， 潜移默化地熏和渗透到每一个学生心中， 对学生的健康成长起着不可估量的影响。三、总体目标结合沩山实际， 提炼体现时代要求的办学精神和育人理念， 形成学校独特的校园文化； 通过创设良好的自然人文环境， 形成学校特有的物质文化；通过完善各

2、种规章制度，形成学校的制度文化。在提炼的过程当中，应当把沩山的佛文化、 茶文化以及历史人文和自然景观等文化特色有机地结合起来，彰显与众不同的特色。四、实施方案广义的校园文化建设， 除了包括以下容以外， 还涵盖学校部管理和人才建设等诸多方面。 宁乡青铜文化传播结合贵校的实际情况， 提出如下实施容：（一）、环境（物质）文化建设校园环境文化是指校园所处的自然环境、 校园规划格局以及校园建筑、绿化等方面形成的文化环境。1 、校园环境部分A、校园绿化区及主干道两旁及教学楼前布置相应的景观石、宣传橱窗、休闲设施或桌椅凳、花草牌、垃圾桶；B 、校门牌楼两侧悬挂仿古对联一副，对联可考虑请名人或领导题字；C、校

3、园应设置文化主题雕像，以及旗杆旗台。其中主题雕塑一个，旗杆一般以三根为宜；D 、办公室、楼道、教室外墙、大厅、多功能室的校园文化展示设计；E 、校园悬挂各种标语、设立文化墙，增设各种提示牌（安全、节水、卫生、爱护花草等）及名人名言、座右铭牌，处处提示和激励学生。F 、校宣传栏容以校务公开、办学成果、 教学与研究、学生作品、光荣榜以及佛文化、茶文化、沩山历史人文等为主。G 、校园体育场围墙外美化设计。墙面以体育运动元素为主，外墙面以办学理念或标语口号类为主；2 、班级建设部分学生课桌做到规划整齐，教室前黑板上方统一贴国旗、班训等容。力求能够体现班级特色、个性。教室还应布置课程表、值日生轮流表、作

4、息时间表、纪律制度以及名人名言之类，但不宜过多；3 、办公室、功能室部分A、办公室布置规，适当位置可贴书法或“学高为师，身正为”之类的标语口号，以增强文化气息；B 、另贴教师值日安排、课程表等；D 、实验室、电教室、图书室、美术室、仪器室等功能室简单装修，室贴各种规章制度及提示标语、标牌；4 、学生寝室部分A、学生寝室要求贴寝室制度以外，还应有温馨提示语言及励志故事等；B 、寝室卫生要求，被子生活用品折叠摆放整齐划一，并配备垃圾桶；5 、食堂部分A、制定针对厨房及用餐的各种规章制定，确保食品卫生和食品安全，规师生就餐行为；B 、餐厅墙壁上贴爱惜粮食之类的标语口号及宣传画；6 、学校品牌规划设计

5、B 、学校标志设计；D 、学校办公用品、文件资料、信函名片等应用系统设计；7 、学校品牌推广策划B 、编辑和设计学校刊；D 、辅导设计班级文化专刊；F 、策划校园新闻报道；G、策划制作学校；H 、校歌创作；I 、校园形象宣传片创意；J 、学校品牌整体传播策略；以上第 6 、7 项，结合学校未来发展的定位，对学校名称、标志等进行整体的包装和系统的设计应用， 向公众传达学校的整体品牌形象，起到赢得公众信赖、 增加学校知名度和办学品位、提高师生自信的作用。（二）、精神文化建设校园精神文化的基础是人的心理层面，其荣反映了学校师生的思想观念和素养，而表现形式则是精神创造活动及其产品。1 、制定办学理念、

6、校训、校歌、校风、教风、学风，充分发挥学校的凝聚作用，提炼学校办学精神，提振师生精神风貌。2 、开展以学生为主体的丰富多彩的校园文化活动。 如开展各种比赛活动、安全教育活动、法制教育活动、心理健康咨询活动等等，成立校园文学社、合唱团等。总之，寓精神文化建设于活动中，增强学生凝聚力和爱校护校的意识。3 、开展以教师为主体的校园文化活动。 如教研沙龙、教师论坛、教学观摩、教学竞赛、课件评比、专题讲座，健身活动等等。4 、以展示为主体的特色文化活动项目： 如校园科技节、 艺术节等重在参与的文化展示活动，以及体育项目的比赛，倡导学生参加，使广大学生的综合素质得到普遍提高， 引导校园文化向健康高雅的方向

7、发展。5 、以展示校园文化成果的项目： 如校报、校刊等是最具有文化特征的校园文化，是学校宝贵的精神财富，浓缩的文化精品，办出特色，办出品牌栏目。（三）制度文化建设校园严谨规的秩序、师生们积极向上的情绪，是校园文化中其它各要素得以正常、 高效运行的保证。 因此，学校必须建立规、 高效、完整的组织管理系统和规章制度， 构建学校的制度文化。 学校如已有规章制度，则建议在现有制度的基础上，继续整理完善规章制度，汇编成册，理顺层次、规程序、行而有据，具有可操作性，从而形成依法办事、管理、以德立校的运行机制。（四）行为文化建设：即养成教育， 主要通过师生的活动形态表现出来， 是学校日常生活中人们最经常、

8、最直接感受和表达的校园文化形态。 校园行为文化包括校园人们的日常言行和开展的各种活动， 它构成了校园制度文化的重要管理容。对于行为文化的设计，以体现管理，倡导师生自勉自律，以达到全校师生员工共建校园行为文化，共造校风，共守校规的目的。以上容，学校可以结合实际情况酌情处理，分步实施。一个学校有没有品位，关键看文化，所以说，校园文化是学校的灵魂，它起到的作用无疑是既是无形的， 也是有形的，并且是长期的， 必将多角度地把学校品牌全方位传达给外界，从而构筑学校的品牌影响力。五、实施原则既要考虑符合县局的指示精神， 又要围绕学校中心工作， 在传统中挖掘新意，用融合的手段来为校园文化建设注入生机和活力，

9、要能够体现不同的个性，避免千篇一律。也就是说，根据学校需要，结合实际情况，发挥校园文化建设的作用， 使学生潜移默化的校园文化熏中，提高思想道德修养和整体素质。总之，希望通过我们的努力， 使得沩山九年制学校的校园文化建设成为我县西部校园文化建设的一个窗口，成为一所校园环境优美、学习氛围浓厚、部管理高效、教学质量一流、师生行为规、文化底蕴丰富、人民满意的学校。六、具体规划容（一）、校门位置校门容复古风校名牌制作仿红木镀金雕刻备注外墙墙体彩绘学校荣誉牌统一复制，悬挂于校门口联校民警公示牌；相框悬挂于传达室外传达室外出入制度公示牌安全工作领导小组PVC 板裱写真贴于传达室门卫室管理制度校门出入制度传达

10、室会客制度保安人员值班制度教学楼班级发布牌 （教学楼分布，班主任，联系等）（二）、学校文化布置：位置容制作备注广场雕塑学校形象雕塑不锈钢雕塑主楼顶校名加厚钛金字升旗台14.8 米旗杆加升旗不锈钢旗杆主楼前台宣传栏学校、班级展示不锈钢宣传栏60 米（三）、教学楼走廊：位置悬梁贴画容国学经典制作车贴备注（四）、教室位置容制作备注教室外墙壁每间教室外名人名言牌2 块教室前门左边班级牌（班名，师生合影，班级口号，班级宣言，班主任及等）教室前墙壁黑板上方悬挂国旗和学风；黑板左方为电视机， 图书角、柜，饮水机等；黑板右方为班务公开栏（课表、作息时间、班干部值日表、班级规章制度等）教室左右侧墙名人名言牌 4

11、 块，班级特色宣传栏 1 个（五）、教师办公室位置容制作备注办公室左侧或右办公室公示栏侧室左侧或者右侧新师德 6 条墙壁行政人员办公室自勉牌（六）、功能室位置容制作备注功能室前门上方功能室名称功能室根据功能室的功能进行特殊布置功能室外墙壁名人名言牌（七）、寝室位置容制作备注寝室门牌寝室序号，年级班次，寝门牌插卡片室长，人数寝室楼道名人名言牌，温馨提示牌寝室入口处相关管理制度等寝室楼栋楼名外墙为钛金字，大厅外侧为红木牌（八）食堂位置食堂入口处食堂容餐厅名称，后勤服务负责人员公示牌名人名言牌，温馨提示牌制作备注相关管理制度等其它配套布置：1 、绿化带景观石6 只（含路名景观石）2 、草坪白色护栏若干3 、卫生温馨提示小标牌 10 个4 、安全温馨提示小标牌 10 个5 、其它励志提示小标牌 10 个6 、垃圾桶 18 个7 、世界政区图 2 幅8 、中国政区图 2 幅9 、新师德 6 条（办公室外墙）10 、教育方针 2 幅11 、祖国在我心中 1 幅12 、丫字路口指示牌 2 块（仿职业中