弘扬法治精神建设法治国家课件

1、学习任务学习任务 v1 1、课后练习题、课后练习题 v2 2、法治宣传报、法治宣传报 v青少年的茁壮成长离不开青少年的茁壮成长离不开 教育，不仅仅是科学文化教育，不仅仅是科学文化 知识教育，而更重要的是知识教育，而更重要的是 理想、道德和法制教育。理想、道德和法制教育。 法律是道德的底线，法制法律是道德的底线，法制 教育是道德教育的基础。教育是道德教育的基础。 青少年的法制教育如何，青少年的法制教育如何， 直接关系到我国依法治国，直接关系到我国依法治国， 建设社会主义法治国家的建设社会主义法治国家的 进程。进程。“少年强则国强，少年强则国强， 少年弱则国弱。少年弱则国弱。” 弘扬法治精神弘扬法

2、治精神 建设法治国家建设法治国家 13CAD 13CAD v试想一下：试想一下： v我们学校如果没有纪律和规章制我们学校如果没有纪律和规章制 度，老师想上课就来上课，学生想度，老师想上课就来上课，学生想 听课就来听课，每个同学在课堂上听课就来听课，每个同学在课堂上 想干什么就干什么，那么，我们的想干什么就干什么，那么，我们的 校园秩序和教学秩序会怎么样呢？校园秩序和教学秩序会怎么样呢？ 弘扬法治精神，建设法治国家弘扬法治精神，建设法治国家 行为规范行为规范 道德道德 纪律、规章、制度纪律、规章、制度 法律法律 约束人们的行为规范有哪些？约束人们的行为规范有哪些？ 弘扬法治精神，建设法治国家弘扬

3、法治精神，建设法治国家 弘扬法治精神，建设法治国家弘扬法治精神，建设法治国家 纪律纪律 是为了维护集体利益，保是为了维护集体利益，保 证我们工作和生活正常有序进行而证我们工作和生活正常有序进行而 要求一定社会组织成员共同遵守的要求一定社会组织成员共同遵守的 行为规范。行为规范。 弘扬法治精神，建设法治国家弘扬法治精神，建设法治国家 如：班规、校纪、公司的规章制度、如：班规、校纪、公司的规章制度、交通交通 规则规则等等 你还能举出哪些？你还能举出哪些？ 法律是一种法律是一种特殊特殊的行为规范。的行为规范。 p60 是国家制定或认可的，由国家强制力是国家制定或认可的，由国家强制力 保证实施的，以规

4、定当事人权利和义保证实施的，以规定当事人权利和义 务为内容的具有普遍约束力的务为内容的具有普遍约束力的社会规社会规 范范。 弘扬法治精神，建设法治国家弘扬法治精神，建设法治国家 弘扬法治精神，建设法治国家弘扬法治精神，建设法治国家 中央国家机构图中央国家机构图 弘扬法治精神，建设法治国家弘扬法治精神，建设法治国家 第二个特征：第二个特征：法律是靠法律是靠国家强制力国家强制力保证实施的。保证实施的。 （这是法律（这是法律最主要最主要的特征）的特征） 国家强制力国家强制力即军队、警察、法庭、监狱等即军队、警察、法庭、监狱等 法律对全体社会成员具有普遍约束力法律对全体社会成员具有普遍约束力 弘扬法治

5、精神，建设法治国家弘扬法治精神，建设法治国家 v第一章总则第一章总则 v第一条为了保护第一条为了保护未成年人未成年人 的身心健康，保障未成年人的的身心健康，保障未成年人的 合法权益，促进未成年人在合法权益，促进未成年人在品品 德德、智力智力、体质体质等方面全面发等方面全面发 展，培养有展，培养有理想理想、有、有道德道德、有、有 文化文化、有、有纪律纪律的社会主义建设的社会主义建设 者和者和接班人接班人，根据宪法，制定，根据宪法，制定 本法。本法。 v第二条本法所称未成年人第二条本法所称未成年人 是指未满十八周岁的是指未满十八周岁的公民公民。 第三条未成年人享有第三条未成年人享有生存权生存权、发

6、展权、受、发展权、受 保护权、参与权等保护权、参与权等权利权利，国家根据未成年人，国家根据未成年人 身心发展特点给予特殊、优先保护，保障未身心发展特点给予特殊、优先保护，保障未 成年人的合法权益不受侵犯。成年人的合法权益不受侵犯。 第四条国家、社会、学校和家庭对未成年第四条国家、社会、学校和家庭对未成年 人进行思想教育、道德教育、文化教育、纪人进行思想教育、道德教育、文化教育、纪 律和律和法制教育法制教育，进行爱国主义、，进行爱国主义、集体主义集体主义和和 社会主义的教育，提倡爱祖国、爱人民、爱社会主义的教育，提倡爱祖国、爱人民、爱 劳动、爱科学、爱社会主义的公德，劳动、爱科学、爱社会主义的公

7、德，反对资反对资 本主义本主义、封建主义和其他腐朽思想的侵蚀。、封建主义和其他腐朽思想的侵蚀。 法律的四个特征：P60 法律是由国家制定或认可的法律是由国家制定或认可的 法律是靠国家强制力保证实施法律是靠国家强制力保证实施 法律对法律对具有普遍约束力具有普遍约束力 法律规定了人们的权利与义务法律规定了人们的权利与义务 第六课第六课 弘扬法治精神，建设法治国家弘扬法治精神，建设法治国家 早晨出门，我坐上了开往学校的公共汽车。车早晨出门，我坐上了开往学校的公共汽车。车 上，我为一位老人让了座。经过十字路口时，司上，我为一位老人让了座。经过十字路口时，司 机看见没什么车，冲红灯闯过路口，差点撞到了机

8、看见没什么车，冲红灯闯过路口，差点撞到了 一个过马路的行人。一个过马路的行人。 回到学校上课，有个同学迟到了，被老师批评。回到学校上课，有个同学迟到了，被老师批评。 下午，全校在操场观看文化艺术节汇演，有几个下午，全校在操场观看文化艺术节汇演，有几个 同学几次发出嘘声，我觉得他们真没礼貌！同学几次发出嘘声，我觉得他们真没礼貌！ 下午放学的路上，我看见路边的下水道井盖又下午放学的路上，我看见路边的下水道井盖又 被人偷走了。路人对此议论纷纷，指责那些偷盗被人偷走了。路人对此议论纷纷，指责那些偷盗 公共设施的小偷。公共设施的小偷。 晚上看新闻，一个政府高官因贪污被判了死刑，晚上看新闻，一个政府高官因

9、贪污被判了死刑， 父母拍手称快。父母拍手称快。 小明的日记小明的日记 根据根据小明的日记小明的日记，请回答下面，请回答下面1 13 3题题 1 1在在小明的日记中小明的日记中体现道德规范的有体现道德规范的有 A A在公车上为老人让座在公车上为老人让座 B B个别同学看文艺个别同学看文艺 汇演发出嘘声汇演发出嘘声; ;C C小偷偷井盖小偷偷井盖 D D同学迟到同学迟到 2 2在小明的日记在小明的日记中，体现了纪律的有中，体现了纪律的有 A A政府高官贪污被判刑政府高官贪污被判刑 B B司机冲红灯司机冲红灯 C C同学迟到同学迟到 D D个别同学看文艺汇演发出个别同学看文艺汇演发出 嘘声嘘声 3

10、3在小明的日记在小明的日记中，体现了法律的有中，体现了法律的有 A A司机冲红灯司机冲红灯 B B小偷偷井盖小偷偷井盖 C C政府高官贪污被判刑政府高官贪污被判刑 D D同学迟到同学迟到 第六课第六课 弘扬法治精神，建设法治国家弘扬法治精神，建设法治国家 v“我的房子没了我的房子没了 “ v按照按照婚姻法婚姻法的规定，只要是属于夫妻的规定，只要是属于夫妻 的共同财产的，那么夫妻双方有平等的处的共同财产的，那么夫妻双方有平等的处 理权，涉及像房子这样的重大财产的变动，理权，涉及像房子这样的重大财产的变动， 一定要夫妻双方平等协商一致做出决定。一定要夫妻双方平等协商一致做出决定。 这是我们指在正常

11、状态下。这是我们指在正常状态下。 v离婚时任何一方都不得把属于夫妻的共同离婚时任何一方都不得把属于夫妻的共同 财产进行隐藏、变卖、转移、毁损。财产进行隐藏、变卖、转移、毁损。 v那么，张女士的财产该怎样得到保护？她那么，张女士的财产该怎样得到保护？她 该怎样做？该怎样做？ 弘扬法治精神，建设法治国家弘扬法治精神，建设法治国家 法律具有制裁犯罪行为法律具有制裁犯罪行为 ，保护公民合法权益的作用，保护公民合法权益的作用 第六课第六课 弘扬法治精神，建设法治国家弘扬法治精神，建设法治国家 v根据国家根据国家预防未成年人犯罪法预防未成年人犯罪法规规 定：定：“营业性电子游乐场所在国家规营业性电子游乐场

12、所在国家规 定的法定节假日外，不得允许未成年定的法定节假日外，不得允许未成年 人进入，并应当设置明显的未成年人人进入，并应当设置明显的未成年人 禁止进入的标志。禁止进入的标志。” v按照该法律，网吧老板会怎么样？按照该法律，网吧老板会怎么样？ 弘扬法治精神，建设法治国家弘扬法治精神，建设法治国家 法律作用法律作用 1、具有协调人与人之间的关系、解、具有协调人与人之间的关系、解 决人与人之间的纠纷或矛盾的作用。决人与人之间的纠纷或矛盾的作用。 2、具有制裁犯罪行为、具有制裁犯罪行为 ，保护公民，保护公民 合法权益的作用。合法权益的作用。 弘扬法治精神，建设法治国家弘扬法治精神，建设法治国家 课堂

13、练习课堂练习 小丽的爸爸不愿意出钱让小丽上小丽的爸爸不愿意出钱让小丽上 学，如果你是小丽，你怎么做？学，如果你是小丽，你怎么做？ 什么是依法治国？什么是依法治国？ v依法治国，是党领导人民治理国依法治国，是党领导人民治理国 家的基本方略，是广大人民群众在家的基本方略，是广大人民群众在 党的领导下，依照宪法和法律规定，党的领导下，依照宪法和法律规定， 管理国家事务，管理经济和文化事管理国家事务，管理经济和文化事 务，管理社会事务。务，管理社会事务。 20022002年清华大学大四学生刘海洋，在书上看年清华大学大四学生刘海洋，在书上看 到熊的嗅觉非常敏感，分辨东西的能力强，为了证到熊的嗅觉非常敏感

14、，分辨东西的能力强，为了证 实这一点，他就把浓硫酸兑到饮料中泼向了动物园实这一点，他就把浓硫酸兑到饮料中泼向了动物园 里的黑熊。随后，北京市公安局西城分局依法对刘里的黑熊。随后，北京市公安局西城分局依法对刘 海洋实施了刑事拘留。我国刑法第海洋实施了刑事拘留。我国刑法第341341条规定猎捕、条规定猎捕、 杀害野生动物是犯罪行为。杀害野生动物是犯罪行为。 你认为刘海洋的行为是否属于犯罪？是否应当承担你认为刘海洋的行为是否属于犯罪？是否应当承担 刑事责任？刑事责任？ 【法律解释法律解释】 我国刑法第我国刑法第341341条只规定了猎捕、杀条只规定了猎捕、杀 害行为是犯罪，而未规定伤害是犯罪，因害行

15、为是犯罪，而未规定伤害是犯罪，因 此，刘海洋的行为不能构成犯罪。即法无此，刘海洋的行为不能构成犯罪。即法无 明文规定不为罪。明文规定不为罪。 【思考问题思考问题】 刘海洋事件说明依法治国基本要求是什么？刘海洋事件说明依法治国基本要求是什么？ 2009年暑假，在江苏无锡街头出现了一道道由年暑假，在江苏无锡街头出现了一道道由 “人墙人墙”组成的组成的“人体红绿灯人体红绿灯”。 无锡街头亮起无锡街头亮起“人体红绿灯人体红绿灯” “红灯停，绿灯行红灯停，绿灯行”，这简单的六字其实每个人都十分熟悉，但是在日常生活，这简单的六字其实每个人都十分熟悉，但是在日常生活 中，闯红灯、不走斑马线这样的行为还是经常

16、发生，这是为什么？中，闯红灯、不走斑马线这样的行为还是经常发生，这是为什么？ 建设社会主义法治国家的基本要求建设社会主义法治国家的基本要求 依法治国的前提条件依法治国的前提条件有法可依有法可依 依法治国的中心环节依法治国的中心环节有法必依有法必依 依法治国的关键和重点依法治国的关键和重点执法必严执法必严 依法治国的必要保证依法治国的必要保证违法必究违法必究 v陈希同案 v原北京市长、市委书记陈希同，任职 期间在对外交往中接受贵重礼物价值 人民币55.5万余元，未按规定交公而 占为己有，擅自动用财政资金修建两 座豪华别墅，并大肆用公款吃喝玩乐。 v1998年7月，北京高级人民法院以贪污 罪、玩忽职守罪，判出陈希同有期徒 刑16年，赃物没收，上缴国库。 法律面前人人平等观念法律面前人人平等观念 （一）公民在守法面前一律平等（一）公民在守法面前一律平等 （二）公民在适用法律面前人人平等。（二）公民在适用法律面前人人平等。 学以致用：小偷事件学以致用：小偷事件 v 材料材料 某中职学校一男生宿舍，经常某中职学校一男生宿舍，经常 被小偷光顾，令同学们深恶痛绝，便被小偷光顾，令同学们深恶痛绝，便 设下埋伏，以期抓到小偷，功夫不负设下埋伏，以期抓到小偷，功夫不负 有心人，小偷终于被同学们擒获，为有心人，小偷终于被同学们擒获，为 解心头之恨，同学们你一拳我一腿，解心头之恨，同学们你