公共基础知识每日一练(2014.7.17)—事业单位考试

1、公共基础知识每日一练 ( 事业单位考试2014 年 7 月 17 日事业单位考试公共基础知识每日一练：1. 哲学的基本问题是 ( ) 。A. 物质和运动的关系问题B. 可知论和不可知论的关系问题C.思维和存在的关系问题D.理论和实践的关系问题2. 辩证法的否定，即“扬弃”它的含义是指 ( ) 。A. 抛弃 B. 事物中好的方面和坏的方面的组合C.纯粹的否定 D. 既克服又保留3. 人民群众既是历史的“剧中人”，又是历史的“剧作者”，这是( ) 。A. 唯心主义的观点B. 折中主义的观点C.历史唯物主义的观点D. 历史循环论的观点4. 发展社会主义民主政治最根本的是要 ( ) 。A. 坚持党的领

2、导、人民当家作主和依法治国的有机统一B. 实现民主政治的制度化、规范化、程序化C.充分发挥人民群众的监督作用D.有领导、有步骤地推进政治体制改革5. 下列古谚古训中不蕴含同一哲学原理的一组是 ( ) 。A. 郑人买履 ; 按图索骥 ; 邯郸学步 ; 对牛弹琴B. 鲁侯养鸟 ; 张冠李戴 ; 良莠不分 ; 指鹿为马C.千里之行始于足下 ; 千里之堤毁于蚁穴 ; 水滴石穿 ; 防微杜渐D.入山问樵，入水问渔 ; 不入虎穴，焉得虎子 ; 凡事要好，须问“三老” ; 百闻不如一见6. 下列观点不属于达尔文理论的是 ( ) 。A. 生物在代代相传的繁育过程中都有可能发生变异B. 变异的长期积累，导致各个

3、物种出现千变万化C.变异是长期存在、逐步积累的，进化是逐渐发展的D.生物进化不是“适者生存”，而是“幸者生存”1参考答案及解析1. 【答案】 C。中公教育解析：哲学的基本问题或党性问题、根本问题为思维与存在或者物质与意识的关系问题。它包括两个方面：一是何为第一性，这是划分唯物主义和唯心主义的标准 ; 二是有无同一性，这是划分可知论和不可知论的标准。2.【答案】 D。中公教育解析： 辩证的否定是事物的自我否定，并通过自我否定，实现自己发展。所谓“扬弃”即抛弃、保留。在克服旧事物消极因素的基础上，保留某些有利于新事物的因素，故，既克服又保留。3. 【答案】 C。中公教育解析：马克思主义唯物史观认为

4、：人民群众是历史的创造者，是推动社会进步的决定力量。认为人民群众既是历史的“剧中人”，又是历史的“剧作者”看到了人民群众的力量，属历史唯物主义的观点。4. 【答案】 A。中公教育解析：十六大报告指出： “发展社会主义民主政治，最根本的是要把坚持党的领导、人民当家作主和依法治国有机统一起来。”5. 【答案】 D。中公教育解析： A 项，郑人买履，指郑人犯了教条主义错误，造成了买不到鞋子的后果，讽刺了那些墨守成规的教条主义者，说明因循守旧，不思变通，终将一事无成 ; 按图索骥，用来比喻办事机械、死板，不求事物本质 ; 邯郸学步，比喻模仿不成，反把自己原有的长处失去了 ; 对牛弹琴，比喻说话不看对象

5、，或对愚蠢的人讲深奥的道理。这四个成语均说明了一个哲学原理，即做事情要实事求是，具体情况具体分析。B 项，鲁侯养鸟，说明好的愿望必须符合事实，如果只有主观愿望而违背客观实际，好事便会变成坏事 ; 张冠李戴，比喻认错了对象，弄错了事实 ; 良莠不分，比喻好人坏人混杂在一起，难以区分 ; 指鹿为马，比喻故意颠倒黑白，混淆是非。这四个成语均说明一个哲学原理，即从客观情况出发，实事求是。C 项，千里之行始于足下，比喻事情的成功，是从小到大逐渐积累起来的 ; 千里之堤毁于蚁穴， 比喻小事不注意会酿成大祸或造成严重的损失 ; 水滴石穿，比喻只要坚持不懈，细微之力也能做出很难办的事，也比喻只要有恒心，不断努

6、力，事情就一定能成功 ; 防微杜渐，指在错误或坏事萌芽的时候及时制止， 不让它发展。 这四个成语均说明一个哲学原理，即量变引起质变。D 项，入山问樵， 入水问渔，指一切从实际出发， 具体问题具体分析 ; 不入虎穴，焉得虎子，比喻不经历最艰苦的实践，就不能取得真知; 凡事要好，须问“三老”，2体现的是经验来自实践的原理; 百闻不如一见，表示亲眼看到的远比听人家说得更为确切可靠。第一个、第三个谚语，主要说明的是经验的重要性，第二个、第四个谚语，主要强调的是实践的重要性，所以D 项符合题意。6. 【答案】 D。中公教育解析： “物竞天择 , 适者生存”为达尔文核心的进化论 ,认为一切生物都经历了一个由低级向高级, 由简单