学校管理人员培训总结

1、学校管理人员培训总结管理有两重性：自然属性和社会属性，自然属性具有科学性和管理共性， 社会属性具有阶级性和管理个性。今天 XX为大家准备了学校管理人员培训总结，欢迎阅读学校管理人员培训总结篇通过近一段时间的20XX 淄博市学校中层管理干部能力”远程网络专题研修， 收看了几位专家、教授的视频讲座，通过几个学校的老师的 切身经历的讲座使我学到了更好的管理经验和方法。就对本 次中小学中层干部培训总结如下：、进一步增强了对学校中层干部的认识。学校中层是承上启下、承前启后、承点启面的中坚和重中层干部的“中”字，说明他在中间，既是领导，又是教师，兼有领导者和下属的双重身份。中层干部除了具有管理职责、岗位职

2、责以外，还起到上传下达的作用，如果 不能发挥其应有作用，则会对学校的管理和决策的贯彻带来 很大的阻碍。中层干部是学校管理团队中的重要层次，是领 导教师、学生按照学校的规划和部署，创造性地开展日常工 作的组织者和实施者，也是学校教育教学管理、实现社会价 值、承担社会责任的推动者和实践者。二、充分认识到了要不断加强素质、 能力的培养和锻炼。是要不断强化大局意识和责任意识。要树立教育第位的意识， 局部服从整体， 个人服从团体， 不越位、不拆台、及时补位，始终保持健康向上、奋发有为的精神状态，增强 勇于攻克难关的进取意识，敢于负责、勇挑重担，锲而不舍 地突击学校教育持续健康发展。是要加强沟通、勇于协调

3、。要学会沟通与协调，要善于与领导、其他中层、教师、家长和社会各部门进行沟通， 要学会尊重别人，放下架子，不利于团结的话不说，不利于 团结的事不做。要当好校长的得力助手，积极主动地开展工 作。要经常反思工作、学习和生活，把反思当作一种文化， 通过反思，及时发现自身存在的问题。要拥有博爱的心，博 大的胸襟，还要有一份坦荡、一种气概，与人相处要学会容 纳、包涵、宽容及忍让，做到心理相容。三是要敢于吃亏、吃苦、吃气。“三吃”是一种高尚的自我牺牲精神、奉献精神，是社会的主流风气。为人处世要 心胸开阔，宽以待人。要多体谅他人，遇事多为他人照相， 即使别人犯了错误，或者冒犯了自己，也不要斤斤计较，以 免因小

4、失大，伤害了相互之间的感情。要树立奉献精神，树 立“吃亏、吃苦、吃气”的思想，吃别人吃不了的亏，吃别 人吃不了的苦，做别人做不了的事，忍别人忍不了的气，严 格要求自己。四是要能承受曲折和打击。命运多曲折，人一生不可能事事顺利，你要成就事业，就要在顺境中保持清醒，在逆境 中毫不气馁，有过硬的的心理素质，能屈能伸方为大丈夫。要抵得住诱惑， 耐得住寂寞， 禁得起失败。 在逆境中谋发展， 在困难中不放弃，面对失败能泰然处之，总结教训后重头再 来，坚信“没有比脚更长的路，没有比人更高的山” 。总之，这次培训让我受益匪浅，既增长知识，又拓展了工作视野，还学会了诸多工作方法，明确了今后的工作重心 和工作思路

5、。我将充分运用所学指导今后的工作，不断加强 政治理论和业务技能的学习， 不断提高自身素质， 努力工作， 开拓创新，务求实效，尽心尽力做好本职工作，为学校的发展做出自己应有的贡献，相信“努力就有收获” 。学校管理人员培训总结篇二4 月 24 日29 日参加了呼伦贝尔市中小学中层干部培训班学习了六天。这短暂 的六天学习生活很忙碌但也很充实。本次培训给我最大的震 撼就是没有外请知名专家，九位主讲教师均来自呼伦贝尔市线的校长和研修学院的领导。他们的讲座虽没有高深的理 论，但都贴近实际，正是我们所急需的，帮助我找到了工作 的方向，也解决了日常工作中的许多困惑。归纳起来共分三 个方面的内容：是对学校中层干

6、部专业发展的要求，主题是“学校中层干部领导力提升” 、“学校环节干部的素养与专业发展”是对学校教学管理的指导， 主题是“课堂教学有效性分析校本教研实施的策略与方法” 、“中小学常规教学管理中的 几个突出问题的探讨” 。三是对校园文化及师德标准的解读，主题是“校园文化建设介绍” 、“学校德育建设与教师心理健 康”、“教师专业化发展” “教育政策法规解读” 。现将与学校 教学实际密切相关的、与日常教学管理有指导意义的内容整 理如下：、呼伦贝尔市研修学院史晓磊主讲的“教学常规管理中几个突出问题的探讨”。主要观点： “关于改革与创新就是把常规的教学做实、做好，做出非常规的效果来，这就是创新。（ 一 ）

7、 教学常规管理和教学研究中存在的问题1、集体备课不够精细、实效性不强或者流于形式。2、课堂教学方法陈旧、不适应学生身心发展要求，课堂教学效率较低。3、质量检测没有充分发挥其诊断、 激励和发展的功能。4、课题研究没有从教学实际出发，去着力解决教学中的问题或困惑，而是为了课题的课题。（ 二 ） 对教学常规管理和课题研究工作的思考与建议1、抓好团队建设 （ 教研组、备课组 ） ，有效开展集体备课，提高教学效果。2、以启发式教学思想为主导， 灵活运用多种教学方法，充分培养学生能力，全面提高课堂教学效率。3、全面发挥考试的诊断与激励功能，认真做好质量分析，促进教学发展。4、指导教师进行课题研究，唤醒教师

8、的问题意识，有效促进教师走出教学瓶颈，持续提高执教能力。（ 三 ） 合理实施课堂提问并能够进行必要的追问。1、根据教学设计时构想的主问题，选择恰当的时机、以恰当的方式提问，必要时对主问题进行变通处理。2、根据课堂变化的学情，临时提出一些散问题，以便引起学生注意或者促进学生掌握知识或者启发学生思考。3、提问精当并有一定顺序，避免肤浅、杂乱的碎问。减少自问自答、集体回答、是非问答等情况。提好问题”是教师在备课中要认真考虑的。好问题”是教师在教学实施过程中，要善于把握的，教师要善于启发学生。学校管理人员培训总结篇三为了打造一支强而富有生命力的学校干部队伍，自 xx 年 xx 月 xx 日 xx 书记

9、的 扯认清形势，明确优势，开拓创新的报告拉开了干部学习 的序幕之后，我们积极主动地参与学习，听过主题报告，做 过专题交流，素质能力拓展，这些着实让我们听了很多，看 了很多，也想了很多，今天很荣幸有机会与大家交流一些体 会，或许还很肤浅。我是一名普通的中层干部，我想中层首先应该是忠诚的，个优秀的干部，首先应该是一个优秀的人。我们处于承上 启下的位置，肩负着深化校领导工作正常有序运转的重任，只有我们作风切实， 讲实话， 求实效，落实到每一项工作上， 乐于奉献，爱岗敬业，才能体现一个高品质团队的风貌，才 能发挥中层干部的非权力影响力。其次，通过学习，我觉得干部还要有些精神。我们都会记得陈正祥给我们回

10、顾的他的经历和反思，从中我们汲取了名干部应该有的敬业精神、钻研精神、创新精神。谋学校 事业发展我们乐意敬业， 谋自身素质提高， 谋教育改革深化， 谋学校发展合力，善谋就是敬业精神的具体体现 ; 本学期陈 书记的“对建国后五代人的分析”让我们受益匪浅，好学习 才能有发展，才能成为学校发展的领头羊排头兵。而创新精 神更是与学校的内涵建设息息相关。因为思想的高度决定了 眼界、行为的力度、行为的有效性和战略性。因为创新所以 我们才有了办学理念的不断完善，跟单培养模式的不断推进， 校本课程与教材的继续深化，我想自己还应该不断在创新上 多思考、多实践。特别是聆听了韩小玲记者的报告，作为 名学校教学职能部门的干部，还要学习和要做很多新闻宣传。最后，我想要追求一名干部的最佳生命状态。我想把学号，生的意愿作为第一信号，把优质教育作为第一追求，把师生 满意作为第一目标，这或许还不够最佳，我又想拥有科学的 教育理念，真诚的情感品质、广博的知识积累、丰富的管理 智慧，或许也不够最佳，