2018年师资培训处的工作计划与2018年干休所工作计划汇编

1、2018 年师资培训处的工作计划认真贯彻落实省教育厅师培处和市教育局 XX 年工作要点 ,切实履行好本处室的工作职责 ,优 质高效地做好常规性工作、扎实有效地做好特色性工作,着力突出工作重点、着重突破工作难点 ,力争我市的师资培训和队伍建设等项工作再上新水平。一、主要工作（一 ）会同市教育学院切实制定好 xx 市中小学校 （幼儿园 ）、中等职业学校 XX-XX 年教师继 续教育工作规划。明确工作目标、优化工作措施、提升工作水平,在基地学校建设、名优教师队伍建设、精品课建设等方面 ,加大工作力度、确保工作质量。（二 ）创造性地开展好全市在职教师 “每人一绝 ”大练教学基本功活动。加强校本培训、着

2、力岗位练兵 ,为全市广大教师创建扬长的舞台、提供扬名的机会,籍此培树一大批有魅力的名优教师 ,全面提高各校课堂教学效率、大幅度地提升全市教育教学的质量 水平。（三）加强县区进修学校 “硬实力 ”建设和 “软实力 ”发展 ,提升全市进修学校的整体水平。1、协调有关部门及县区政府 ,优化进修学校的校舍建设和设施配备,力争在国家和省厅 “县区示范性进修学校 ”的评选中 ,我市达标的数量和质量名列全省之首。2、继续开好 “全市县区进修学校第一次系列现场会议”。通过系列现场会议 ,让每位主管局长、进修校长走进每一所进修学校 ,了解情况、研讨工作、沟通感情、取长补短、促进工作 、加快发展。全面发挥各进修学

3、校在各自区域的教学指导和质量提高的核心价值和重要作 用。 （具体日程安排 ,详见附表一 ）3、全力开好 “全市县区进修学校第二次主题工作系列现场会议”。围绕各学校自选的工作主题,在理论研究和科学实践中 ,各进修学校要缜密分析、科学论证、深入探讨、全力工作。要 做到 ,不仅在科学研究上有建树 ,而且在工作实践上有突破。使各县区的主题工作现场会议 各县区有所长、有所为、有所学。（具体工作主题 ,详见附表二 ）（四 ）依法做好普通话推广和测试工作 ,建立健全科学的测试机制和测试设施。会同北华大学师范分院 ,创建 “xx市标准化普通话测试语音室 ”。视时机成熟 ,取代原来的人工 测试 ,实施现代化的计

4、算机测试普通话的科学机制。遵循“以测促训、以训保测 ”的原则 ,规范普通话培训、优化普通话测试、完善普通话培训和 测试的档案管理 ,使常规工作进一步优质化、高效化。认真贯彻落实国家通用语言文字法,组织好第十三届全国推广普通话宣传周活动。（五 ）依法把好教师队伍的 “入口关 ”认,真做好教师资格认定工作。严格审查教师资格认定所需的各种要件（如 :户口簿、身份证、毕业证、及必需的各种合格证书等 ）。组成 “xx市教师资格评审专家委员会 ”严,格做好申报者的教育教学能力的测试和认定工作。同时 ,热情接待申报人员、耐心解答申报咨询、认真做好相关的服务工作,让服务对象满意。（六 ）高质量地做好校长培训工

5、作 ,切实提高在职校长的专业化发展水平和现代化管理水平。启动 “xx市名优校长专业化培训工程 ”把,名优校长的培训工作 ,纳入科学化、制度化、规范化 轨道。举办 “xx市名优校长高级培训班 ”着,力提高校长的理论素养和管理水平,造就一支专家型的优秀校长队伍。开展名优校长送培下乡活动 ,全面提升农村中小学校级管理人员的办学水平和管理能力。（七 ）高质量地做好教师培训工作 ,依法建立健全全市师资培训和继续教育的规章制度,形成科学高效的教师培训和继续教育的工作机制和工作系统。制定和颁行 xx 市教师继续教育工作管理办法 ,对全市教师的全员培训实施科学管理,提高全员教师网联培训和文本培训的实效性,依法

6、保障教师参加继续教育的权利和义务。制定和颁行 xx 市名优教师队伍建设实施纲要和 xx 市名优教师 （骨干班主任 ）管理办法 ,实行名优教师的动态管理、消除 “名优教师终身制 ”的弊端 ,确保名优教师的整体质量和名 优教师的作用发挥。制定和颁行 xx 市中小学校 （职业学校 ）班主任培训工作方案和 xx 市中小学校 （职业学校 ） 班主任任职资格标准 ,实施xx市中小学校 （职业学校 ）班主任任职资格证书制度 ,着力提高班 主任的师德水平 ,全面提高班主任的科学施教和科学管理的能力和水平。（八 ）着重做好农村中小学教师和全市新任教师的培训工作,全面提高农村教师和新任教师的执教能力 ,促进全市教

7、育均衡、和谐、高质量、可持续地整体发展。制定和颁行 xx 市农村中小学校教师培训方案和 xx 市中小学校 （职业学校 ）新任教师培 训方案 ,有重点、分批次地做好农村教师的 “实用性、实效性 ”教育能力和教学业务培训工 作。及时做好新任教师的全员培训 ,使新上岗的教师尽快适应教育工作、尽快胜任教学工作,各县区的 “每人一绝 ”要同时 ,要把特岗教师的特殊培训工作列入各县区教师培训的工作日程 有特岗教师的适当比例。实施 “订单式送教下乡 ”和“城乡教师结对互助 ”活动,充分利用城市的优势教育资源、充分发 挥名优教师的辐射带动作用 ,加快全市的义务教育由 “年限教育 ”向 “质量教育 ”的转轨进程

8、。、保障措施（一 ）认真践行科学发展观 ,加强处室自身建设。进一步完善全面工作和专项工作管理者和负责人的知识结构和能力结构,进一步提高工作效率、工作质量和工作水平。自觉树立和遵循 “为基层排忧解难 ”、“为百姓倾心服务 ”的工作理念和行为准则。（二 ）依法建章建制 ,依法行政处事。严格依照相关的法律法规 ,密切结合我市相关工作的实情和实际 ,科学遵循相关工作的发展规 律 , 选聘相关工作的专家和权威性人士,在既定期限内 ,制定出切实可行的规章制度和工作方案。严格执行业已颁行的各项管理规章,建立相关工作的长效机制和运行法则。（三 ）加大管理力度 ,加强过程性督导。对上述 “主要工作 ”要,实行明

9、确标准、过程督导、阶段调度、结果评估、全市通报、褒优曝 劣。严格杜绝弄虚作假、整景作秀、敷衍塞责、夸大其词、不干实事的工作作风和工作方式。为真正实现我市教育的普惠、和谐、均衡、高质量、可持续发展而尽职尽责、努力工作。2018 年干休所工作计划根据全市 XX 年老干部工作思路，结合我所工作实际，特制订XX 年工作要点XX 年市红旗街干休所工作的总体要求是：深入落实科学发展观，全面贯彻省市老干部工作 会议精神，按照中组发（ XX ）10号、陕发（ XX ）11号和铜发（ XX ）10号文件的要求，继 续坚持 “六个老有 ”的发展思路，走服务为主，创新发展的路子，在调整中促转型，在转型 中谋发展，着

10、力提高老干部服务质量，努力推动我所老干部工作再上新台阶。努力推进离退休干部党支部建设，保证老干部各项政治待遇的落实第一，按照市委组织部、市委老干局关于进一步加强老干部党支部建设的指示精神，大力 加强离退休干部党支部建设，吸收离退休党员进入干休所离退休党支部，过组织生活。进 一步完善离退休党支部的组织建设和制度建设，广泛开展各项活动，与各支部签订目标责 任书，要求各支部每月按时开展组织活动两次，总支每半年进行一次通报。第二，打造 “五好支部 ”建设，给予各离退休支部一定的活动经费，并为老干部订阅金秋杂 志，丰富阅览室藏书数量和种类，千方百计的为组织建设提供各种有利条件。按照省市要 求，推动 “五

11、好支部 ”建设力度，打造 “支部班子好、党员队伍好、组织设置好、活动开展好 、群众反映好 ”的五好党支部。着力解决老干部工作面临的重点难点问题，积极推进所内基础设施建设努力争取市委、市政府重视支持，多方筹措资金，为老干部生活创造必要物质条件。今年 要将院内地平整治、花园维修、 8号老干部住宅楼楼顶漏雨这三项工程抓紧、抓好，落实到 位。特别是老干部住宅楼漏雨问题，关系到老干部日常生活，要特别加以重视，力争实现 老干部生活、居住环境在今年内有质的提高。三、按照铜老干发（ XX ）9号文件要求，深入开展 “大比赛 ”主题活动我所将开展 “大比赛 ”主题活动列为年度工作的重要内容， 以“人人参与活动、

12、人人受到教育、人人得到提高 ”为基本要求，促进干部职工的工作能力 明显提高、业务技能明显提高、综合素质明显提高。认真对照实施步骤，制定学习计划与 内容，选拔能力较为突出的 45名同志组建参赛小组。在认真组织好老干部工作者论文写作 比赛的基础上，评选优秀论文报送市局办公室。结合年度课题调研内容（如何做好老干部 、遗属工作），推选优秀调研报告，通过广泛的形式，抓好调研报告、优秀论文的交流、 推荐工作。同时开展学习笔记展览、组织业务演讲、举办书面测试来做好学习的考核检查 ，并组织老干部参与。四、活跃丰富老干部文化生活，开展各项有益身心健康的活动组织老干部开展各项有益于身心健康的活动，以春游踏青、新农

13、村参观的形式，并结合老 干部身体状况，有选择性的前往周边地区，开展23次外出活动。同时，活跃老干部晚年生活，开展各项文体活动，并继续推进畅想夕阳老年合唱团的建设。五、解放思想，充分发挥老干部在实现铜川跨越式大发展中的积极作用继续落实陕老干发（ XX ）11号文件的要求，本着自觉自愿、量力而行、发挥特长、服务中 心的原则，开展老干部座谈会，听取老干部对我所各项工作的意见和建议，充分发挥老干 部余热。同时，打造具有独特优势的 “老干部讲党课 ”活动，引导离退休干部用自己的知识 、专业特长和丰富的人生经验，教育干部职工。六、着力开展学习型机关建设，不断加强老干部工作队伍自身发展 按照市局要求，开展 “学习杨瑞辉，做老干部的贴心人 ”活动，进一步提高老干部工作队伍 的整体素质，为做好老干部工作提供有利保证；认真巩固 “讲党性、重品行、作表率 ”活动 成果，努力营造 “想干事、能干事、干成事 ”的良好氛围；加强对科室工作人员