2018-2019学年云南省大理州洱源县乔后中学九年级(上)期中化学试卷

1、2018-2019 学年云南省大理州洱源县乔后中学九年级（上）期中化学试卷副标题题号一二三四五总分得分一、单选题（本大题共17 小题，共 38.0分）1.下列变化中属于物理变化的是（）A. 木炭燃烧B. 酒精挥发C. 粮食酿酒D. 食物腐败2.在空气中体积分数为21%）的气体是（A. 氮气B. 二氧化碳C. 稀有气体D. 氧气3.地壳中含量最多的金属元素是（）A. 氧元素B. 硅元素C. 铝元素D. 铁元素4.下列物质直接由原子构成的是（）A. 氢气B. 氧气C. 氯化钠D. 铁5.用微粒子的观点解释“墙内开花墙外香”的原因合理的是（）A. 分子之间有间隙B.C. 分子的质量很小D.6.下列做

2、法不合理的是（）分子在不断运动分子的体积很小A. 金属资源的回收利用B. 开发新能源C. 工业废水处理达标后排放D. 就地焚烧垃圾减少环境污染7.下列有关物质的用途说法错误的是（）A. 氧气能支持燃烧B. 食品的包装是充氧以防腐C. 稀有气体充入灯管形成霓虹灯D. 二氧化碳气体能作大棚肥料8.下列对蜡烛燃烧现象描述不正确的是（）A. 红蜡烛燃烧火焰为红色，白蜡烛燃烧火焰为黄色B. 蜡烛火焰分三层：外焰、内焰、焰心C. 蜡烛燃烧产生热量D. 取一根火柴梗，拿住一端迅速平放入火焰中，约1s 后取出，外层碳化最严重9.决定元素化学性质的是（）A. 质子数B. 中子数C. 核电荷数D. 最外层电子数1

3、0. 在元素周期表中锡元素的某些信息如图所示，下列有关锡的说法错误的是（）A. 原子序数为 50B. 属于金属元素C. 元素名称是“锡”D. 相对原子质量是 118.7g11.下列物质中，属于纯净物的是（）A. 洁净的空气B. 汽水C. 液态氧D. 水泥砂浆12. 碘是人体所必须的元素，食用加碘食盐，可预防“大脖子病”。生活中食用的加碘食盐中的“碘”属于（）A. 碘原子B. 碘分子C. 碘离子D. 碘元素第1页，共 19页13.下列关于氧气性质的描述、错误的是（）A. 在通常状况下，氧气是一种无色、无味的气体B. 氧气在低温高压时变为液体或固体C. 氧气极易溶于水D. 氧气是一种化学性质比较活

4、泼的气体14.下列四个反应在一定条件下都能发生其中属于分解反应的是（）A. 3Fe+2O2Fe3O4B. 4P+5O2P2O5C. 2H 2O2H 2 +O2D. S+O2SO215. 小明从如图某粒于结构示意图中，获取了下列信息，其中错误的是（）A. 表示阴离子B. 核电荷数为 12C. 有两个电子层D. 表示相对稳定结构16. 下列有关物质燃烧现象的叙述中，正确的是（）A. 铁丝在氧气中燃烧：火星四射，生成红色固体B. 硫粉在空气中燃烧：产生淡蓝色火焰，生成一种刺激性气味的气体C. 木炭在氧气中燃烧：发出白光，生成二氧化碳气体D. 红磷在空气中燃烧：发出白光，生成大量的白色烟雾17.下列说

5、法正确的是（）A. 化合反应的生成物可能是两种B. 分解反应的生成物一定是两种C. 氧化反应一定是物质与氧发生的反应D. 化学反应不一定有新物质生成二、双选题（本大题共2 小题，共5.0 分）18.下列实验的基本操作中正确的是（）A.取用液体B.取用固体C.读取液体体积D.检查装置气密性19.如图是某化学反应的微观示意图，获得的信息正确的是（）A.B.化学变化中的最小粒子是分子化学变化中的最小粒子是原子第2页，共 19页C. 化学变化的实质是分子的破裂和原子的重新组合D. 该反应属于物理变化三、填空题（本大题共2 小题，共10.0 分）20. 化学用语是国际通用语言。请用化学用语填空：（ 1）

6、 2 个氮原子 _；（ 2） 3 个二氧化碳分子 _；（ 3）镁离子 _；（ 4）氯离子 _；（ 5）写出符号“ 2S2- ”中数字的含义： 左边的“ 2”表示 _；右上角的“ 2”表示 _；21. 有 A 、 B、 C、 D 四种物质，分别是空气、氮气、木炭、硫、氧气、二氧化碳、红磷、铁丝等几种物质中的一种， A 是无色无气味的气体； B 在 A 中燃烧的更旺，生成无色无味的气体 C， C 可使澄清的石灰水变浑浊； D 是一种无色无味的气体，将烧红的 B 放入 D 中， B 立即熄灭，且C 和 D 是不同的物质，则：A 是 _B 是 _C 是_D 是 _四、探究题（本大题共2 小题，共16.

7、0 分）22. 化学是一门以实验为基础的科学。请结合下列装置图回答问题：（ 1）写出标注仪器的名称： a_。 b_。（ 2）实验室用高锰酸甲制取氧气，应选择的发生装置是_（填字母），反应的化学方程式（文字表达） _。该反应属于基本反应类型中的_反应。若用 C 装置收集氧气，验满的方法是 _。（ 3）选用 E 装置收集气体时，下列实验操作正确的是 _（填序号）反应前，将集气瓶住满水，用玻璃片盖着瓶口，倒立在盛水的水槽中。导管口开始有气泡放出时，立即将导管口移入集气瓶。收集氧气后，将集气瓶盖上玻璃片再移出水槽。（ 4）实验室用过氧化氢制取氧气，应选择的发生装置是_（填字母）（ 5）适用 C 装置收

8、集的气体必须具备的性质是_。23. 用来测定空气成分的方法很多， 如图所示的是小明用红磷在空气中燃烧的测定方法。实验过程如下。第一步：将集气瓶容积划分为五等份，并做好标记。第二步： 点燃燃烧匙内的红磷， 伸入集气瓶中， 并把塞子塞紧。第三步：待红磷熄灭并冷却后， 打开弹簧夹发现水被吸入集气瓶中，进入集气瓶中水的体积约为集气瓶总容积的。（ 1）上面实验中可观察到的实验现象是：_；该实验的实验结论是： _。（ 2）该反应的文字表达式是： _。（ 3）实验完毕，若进入集气瓶中水的体积不到总体积的，则导致这一结果的原因可能是 _。五、简答题（本大题共4 小题，共31.0 分）第3页，共 19页24.

9、化学与我们的生产、生活息息相关。有下列几种物质：A二氧化碳 B氧气 C氮气 D 稀有气体 E二氧化硫 F 乙醇 G 可燃冰请用合适的字母代号填空：能支持燃烧的是 _；可用作食品防腐的是 _；能造成酸雨的是 _；可用于制作彩灯、霓红灯的是 _；驾驶员驾车前不能饮用含有 _的饮料；可用于制作灭火器的是 _；属于新能源的是 _；25. 生命的孕育和维系需要水，人类的日常生活和工农业生产离不开水。（ 1）可饮用的自来水属于 _蒸馏水属于 _（填“纯净物”或“混合物”）水由 _元素 _元素组成。（ 2）近年来环境保护是我们国家的头等大事，请列举出水资源保护的两条措施： _， _。（ 3）水资源属于新型能

10、源中的一种，目前人们正在利用和开发许多其他新能源，如风能、地热能和 _和 _等。26. 在“宏观 -微观 -符号”之间建立联系，是学习化学的一种重要思维方式。观察下列示意图回答有关问题。请回答下列问题：（ 1） x 的值为 _，与 Br 化学性质相似的是 _。（ 2）表中具有相对稳定结构的是 _ 、_。（ 3） E 属于什么元素 _。（ 4）属于离子的是 _。（ 5） D 表示 _离子（填离子符号）的结构示意图，它属于_离子（填阴离子或阳离子）27. 碳 12 原子的质量为 1.99310-26kg，一种铁原子质量为 9.28810-26kg 计算该铁原子的相对原子质量（精确到0.1 位）第4

11、页，共 19页答案和解析1.【答案】 B【解析】解：A 、木炭燃烧过程中有新物 质生成，属于化学变化。B、酒精挥发过程中没有新物 质生成，属于物理变化。C、粮食酿酒过程中有新物 质生成，属于化学变化。D、食物腐败过程中有新物 质生成，属于化学变化。故选：B。化学变化是指有新物 质生成的变化，物理变化是指没有新物 质生成的变化，化学变化和物理 变化的本质区别是否有新物 质生成；据此分析判断。本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物 质生成，若没有新物质生成属于物理 变化，若有新物质生成属于化学 变化。2.【答案】 D【解析】解：空气的成分按体 积分数计算大约是：大约是氮气占（78%），氧气

12、占（21%），稀有气体占（0.94%），二氧化碳占（0.03%），其它气体和杂质占（0.03%）可以看出在空气中体 积分数为 21%的气体是氧气；故答案为：D。从空气的成分按体 积分数 计算大 约是：大约 是氮气占（78%），氧气占21%（），稀有气体占（0.94%），二氧化碳占（0.03%），其它气体和杂质占（0.03%）去分析记忆空气成分是可以 这样记忆 ：氧二一，氮七八，0.94是稀气，还有两个 0.03，二氧化碳和 杂气3.【答案】 C【解析】解：地壳里各元素的含量由多到少的 顺序排列依次是氧，硅，铝，铁，因此地壳中含量最多的金属元素是Al ，现在使用最多的是 铝合金。故选：C。第5页

13、，共 19页根据地壳里各元素的含量由多到少的顺序排列依次是氧，硅，铝，铁进行分析解答本 题本题考查学生根据地壳里各元素的含量，并 应用于解题的能力4.【答案】 D【解析】解：A 、氢气属于气 态非金属单质，是由氢分子构成的，故选项错误 。B、氧气属于气态非金属单质，是由氧分子构成的，故选项错误 。C、氯化钠是含有金属元素和非金属元素的化合物， 氯化钠是由钠离子和氯离子构成的，故选项错误 。D、铁属于金属 单质，是由铁原子直接构成的，故 选项正确。故选：D。根据金属、大多数固 态非金属单质、稀有气体等由原子构成；有些物质是由分子构成的，气态的非金属 单质和一般由非金属元素 组成的化合物，如氢气、

14、水等；有些物质是由离子构成的，一般是含有金属元素和非金属元素的化合物，如氯化钠，进行分析判断即可。本题难度不大，主要考查了构成物 质的微观粒子方面的知 识，对物质进行分类与对号入座、掌握常见物质的粒子构成是正确解答本题的关键。5.【答案】 B【解析】解：墙内开花墙外香，是因为花香中含有的分子是在不断的运动的，向四周扩散，使人们闻到花香。A 、由分子的性质可知，墙内开花墙外香的主要原因与分子之 间有间隔无关，故选项错误 。B、由于分子是在不断的运 动的，这是造成墙内开花墙外香的主要原因，故 选项正确。C、由分子的性质可知，墙内开花墙外香的主要原因与分子的质量大小无关，第6页，共 19页故选项错误

15、 。D、由分子的性质可知，墙内开花墙外香的主要原因与分子的体 积大小无关，故选项错误 。故选：B。根据分子的基本特征：分子 质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种的分子性质相同，不同种的分子性 质不同，可以简记为：“两小运间，同同不不”，结合事实进行分析判断即可。本题难度不大，掌握分子的基本性 质（可以简记为：“两小运间，同同不不”）及利用分子的基本性 质分析和解决 问题的方法是解答此 类题的关键。6.【答案】 D【解析】解：A 、金属资源的回收利用既保 护了环境，又节约了金属资源，故正确；B、开发新能源，可以节约资源，保护环境，故正确；C、工业废水处理达标后排放可以防止水

16、 污染，故正确；D、就地焚烧会产生污染气体，故错误；故选：D。A 、根据金属资源的回收利用既保 护了环境，又节约了金属资源解答；B、根据开发新能源的意 义解答；C、根据工业废水处理达标后排放可以防止水 污染解答；D、根据就地焚烧会产生污染气体解答；本题考查环境污染，有利于培养学生的良好科学素养， 难度不大，注意相关基础知识的积累。7.【答案】 B【解析】第7页，共 19页解：A 、氧气具有氧化性，能支持燃烧和供给呼吸，故正确；B、防腐气体要求化学性 质稳定，而氧气是一种化学性 质比较活泼的气体，具有氧化性，故错误；C、稀有气体在通电时可以发出各种不同 颜色的光，可被填充在灯管中形成霓虹灯，故正

17、确；D、二氧化碳气体能促 进植物的光合作用，可作大棚肥料，故正确。故选：B。A 、根据氧气的用途来解答；B、根据防腐气体的性 质来解决；C、跟据稀有气体的用途来解决；D、根据二氧化碳的用途来解决了解各种气体的性 质和用途是正确解答本 题的关键8.【答案】 A【解析】解：A 、红蜡烛、白蜡烛燃烧，火焰均为黄色火焰，故选项说法错误 。B、蜡烛火焰分三 层：外焰、内焰、焰心，故选项说法正确。C、蜡烛燃烧放出热量，故选项说法正确。D、取一根火柴梗，拿住一端迅速平放入火焰中， 约 1s 后取出，外层碳化最严重，故选项说 法正确。故选：A。红蜡烛燃烧产生黄色火焰，蜡烛的火焰分 为外焰、内焰、焰心三层，外焰

18、温度最高，据此结合题意进行分析判断本题难度不大，了解蜡烛燃烧的现象，学会观察实验的正确方法（反应前、反应中、反应后）是正确解答本题的关键9.【答案】 D【解析】解：元素性质与原子核外 电子的排布，特别是最外层上的电子数目有密切关系，所以决定元素化学性 质的是最外 层电子数，故选 D。第8页，共 19页根据元素的化学性 质跟它的原子的最外 层电子数目关系非常密切，决定元素化学性质的是最外 层电子数，据此进行分析解答本题难度不大，了解核外电子在化学反 应中的作用，正确理解元素的化学性质与最外层电子数的关系是正确解答本题的关键10.【答案】 D【解析】解：由元素周期表中一个格的信息可知：A 、锡元素

19、原子序数 为 50，故A 说法正确；B、锡元素的名称中 带有“钅 ”字旁，属于金属元素，故 B 说法正确；C、元素名称是 “锡 ”，故 C 说法正确；D、锡元素的相 对原子质量是 118.7，单位是 “ 1不”是 “ g，”故D 说法错误 。故选：D。根据元素周期表中一个格的含义分析判断。本题较为简单 ，了解元素周期表的意 义即可分析解答。11.【答案】 C【解析】解：A 、空气中含有氧气、氮气等物质，属于混合物。B、汽水中含有碳酸、水等物质，属于混合物。C、液态氧中只有氧气一种物 质，属于纯净物。D、水泥砂浆中含有水泥、砂子等物 质，属于混合物。故选：C。纯净物是由一种物 质组成的物质。混合

20、物是由多种物 质组成的物质。本题主要考查了物质的分类方法方面的内容，可以依据物 质的组成进行。12.【答案】 D【解析】解：加碘食盐的“碘 ”不能以单质、分子、原子形式存在，是在化合物碘酸钾中存在，是以碘元素形式存在，与具体形 态无关。第9页，共 19页故选：D。加碘食盐的“碘 ”不能以 单质、分子、原子形式存在，是在化合物碘酸 钾中存在，是以碘元素形式存在。本题通考查了一些化学知 识，体现了化学就在我 们身边，生活中处处有化学，由于于促 进化学的学 习。13.【答案】 C【解析】解：A 、通常状况下氧气是一种无色无味的气体，故A 说法正确；B、氧气在加压、降温会变成液体或固体，故 B 说法正

21、确；C、氧气是一种不易溶于水的气体，故C 说法错误；D、氧气可以与很多物 质发生反应，所以氧气是一种化学性 质比较活泼的气体，故 D 说法正确。故选：C。根据对氧气的物理性 质和化学性 质的记忆回答本题。解答本题关键是要熟悉氧气的 颜色、状态、溶解性、化学性质比较活泼。14.【答案】 C【解析】解：A 、3Fe+2O2该反应符合 “多变一”的形式，符合化合反应的特Fe3O4，征，属于化合反应选项错误。，故B、4P+5O2该反应符合 “多变一 ”的形式，符合化合反应的特征，属P2O5，于化合反应选项错误。，故该应符合 “一变多”的形式，符合分解反应的特征，C、2H2O2H2 +O， 反2属于分解

22、反应选项正确。，故D、S+O2该反应符合 “多变一”的形式，符合化合反应的特征，属于SO2，第10 页，共 19页化合反应，故选项错误 。故选：C。分解反应：一种物质反应后生成两种或两种以上的物质，其特点可总结为 “一变多”；据此进行分析判断。本题难度不大，掌握分解反 应的特征（“一变多”）并能灵活运用是正确解答本题的关键。15.【答案】 A【解析】解：A 、由微粒的结构示意图可以看出 质子数大于核外 电子数，所以该微粒为阳离子，故错误；B、由微粒的结构示意图可以看出 质子数为 12，故正确；C、从图示中可以看出 该微粒有两个 电子层，故正确；D、最外层具有 8 个电子，是相对稳定结构，故正确

23、。故选：A。根据微粒的 结构示意图可以看出 质子数大于核外 电子数，所以该微粒为阳离子。从图示中可以看出 该微粒有两个 电子层 。最外层具有 8 个电子的粒子具有相对稳定结构。本题难度不大，考查学生对粒子结构示意图及其意义的理解，了解粒子结构示意图的意义是正确解 题的关键。16.【答案】 B【解析】解：A 、铁丝在氧气中 剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成一种黑色固体，故选项说法错误。B、硫粉在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰，生成一种刺激性气味的气体，故 选项说法正确。第11 页，共 19页C、木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成二氧化碳气体是 实验结论 而不是实验现象，故选项说法错误。D 、红磷

24、在空气中燃 烧，产生大量的白烟，而不是白色烟雾，故选项说 法错误。故选：B。A 、根据铁丝在氧气中燃 烧的现象进行分析判断B、根据硫粉在空气中燃 烧的现象进行分析判断C、根据木炭在氧气中燃 烧的现象进行分析判断D、根据红磷在空气中燃 烧的现象进行分析判断本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答，在描述物 质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾、实验结论 和实验现象的区别17.【答案】 C【解析】解：A 、化合反应是两种或两种以上物 质反应后生成一种物 质的反应，化合反应的生成物一定只有一种，故 选项说法错误。B、分解反应是一种物 质反应后生成两种或两种以上的物质的反应，分解反应的生成

25、物不一定只有两种，也可能是两种以上，故选项说法错误。C、氧化反应一定是物 质与氧发生的反应，故选项说法正确。D、化学反应又称化学 变化，一定有新物质生成，故选项说法错误 。故选：C。A 、化合反应：两种或两种以上物质反应后生成一种物 质的反应，其特点可总结为 “多变一”B、分解反应：一种物质反应后生成两种或两种以上的物质，其特点可总结为“一变多”C、根据氧化反应的概念进行分析判断D、化学反应又称化学 变化，由化学变化的本质特征进行分析判断第12 页，共 19页本题难度不大，掌握化合反 应的特征（“多变一”）、分解反应的特征（“一变多 ”）、氧化反应等是正确解答本 题的关键18.【答案】 CD【

26、解析】解：A 、取用液体药品：标签面向手心持，取下瓶塞倒放置；两口 紧贴不外流，盖瓶放回原位置，选项 A 中瓶塞未倒放，故不正确；B、块状药品用镊子（试管斜放），取用块状或大颗粒药品：一横、二放、三慢竖；故选项 B 不正确；C、定量液体的取用（用量筒）：视线与刻度线及量筒内液体凹液面的最低点保持水平。（“平放平视最低处 ”）故选项 C 正确；D、检查装置气密性；将导管插入水中，手握住 试管，如果导管口有气泡冒出，证明不漏气，故选项 D 正确。故选：CD。根据取用液体，块状药品，定量液体的取用注意事 项及检查装置气密性的方法进行分析解答本 题。本题考查学生根据取用液体， 块状药品，定量液体的取用

27、注意事 项及检查装置气密性的方法 进行分析解 题的能力。19.【答案】 BC【解析】解：A 、由微观示意图看出，反应的过程是氧化汞分子被破坏成汞原子和氧原子，然后重新 组合得到新的微粒，化学 变化中的最小粒子是原子，故 选项错误 ；B、由微观示意图看出，反应的过程是氧化汞分子被破坏成汞原子和氧原子，然后重新 组合得到新的微粒，故此 项正确；C、由微观示意图看出，反应的过程是氧化汞分子被破坏成汞原子和氧原子，然后重新 组合得到新的微粒，故此 项正确；第13 页，共 19页D、该反应中有新物 质生成，属于化学变化，故此项错误；故选：BC。从图中可以发现氧化汞由氧化汞分子构成，每一个氧化汞分子有1

28、个汞原子和 1 个氧原子；在一定条件下，氧化汞分子被分开， 变成 1 个氧原子和 1 个汞原子，原子不稳定，每 2 个氧原子 结合成一个氧分子；在化学变化中分子可分，原子不可分；原子是化学 变化中最小粒子，分子是保持物 质化学性质的最小粒子。本题主要考查了在化学 变化中分子和原子的关系，通 过用微观粒子来表示化学变化的实质，从中可看出物质的构成和 变化情况，直观的显示了在化学 变化中分子可分，原子不可分的 规律。20.【答案】 2N3CO2 Mg 2+Cl -两个硫离子一个硫离子带两个单位的负电荷【解析】解：（1）符号前面的数字，表示原子、分子或离子的个数；2 个氮原子表示 为 2N，故答案为

29、：2N；（2）符号前面的数字，表示原子、分子或离子的个数；3 个二氧化碳分子表示 为3CO2，故答案为：3CO2；（3）右上角的数字表示一个离子所 带的电荷数，一个镁离子带两个单位的正电荷，表示为 Mg 2+，故答案为：Mg 2+；（4）右上角的数字表示一个离子所 带的电荷数，一个氯离子带一个单位的负电荷，表示为 Cl-，故答案为：Cl-；2-”中数字的含义： 左边的“ 表”示两个硫离子； 右上角的 “ ”5“2S（）符号22表示一个硫离子带两个单位的负电为带荷；故答案：两个硫离子；一个硫离子两个单位的负电荷；化学符号周 围的数字表示不同的意 义：符号前面的数字，表示原子、分子或离子的个数；右

30、上角的数字表示一个离子所 带的电荷数；右下角的数字表示几个原子构成一个分子；元素正上方的数字表示元素的化合价。（ 1）2 个氮原子第14 页，共 19页表示为 2N，（2）3 个二氧化碳分子表示 为 3CO2，（3）一个镁离子带两个单位的正电荷，表示为 Mg 2+，（4）一个氯离子带一个单位的负电荷，表示为 Cl-；（5）2-符号 “2S”中数字的含 义： 左边的“ 2表”示两个硫离子； 右上角的 “ 2表”示一个硫离子 带两个单位的负电荷。本考点考 查了化学式和离子符号的 书写，元素符号、化学式、化学方程式等化学用语的书写是中考的重要考点之一，要加 强练习，理解应用。本考点主要出现在选择题和

31、填空题中。21.【答案】 氧气木炭二氧化碳氮气【解析】解：B 在 A 中燃烧更旺，说明 A 是氧气，生成的 C 能使澄清的石灰水 变浑浊，说明 C 是二氧化碳，则 B 是木炭，将烧红的木炭放入 D 中，木炭立即熄灭，说明 D 不具有助燃性，则 D 可能是二氧化碳或氮气，又因 C 和 D 是不同的物 质，C 是二氧化碳，则 D 是氮气故答案为：氧气；木炭；二氧化碳；氮气根据一些明 显的现象先确定一些物 质，然后依此类推确定其它物 质本道题的突破点是某物 质在 A 中燃烧更旺，C 可使澄清的石灰水 变浑浊 做本类型推断题 的关键是找到突破点，然后根据突破点依此 类推确定其它物质22.【答案】 试管

32、集气瓶 A 2KMnO4KMnO+MnO +O（高锰酸钾锰酸钾+2422二氧化锰 +氧气）分解把带火星的木条放在集气瓶口，如果带火星的木条复燃，说明已经收集满B密度比空气大，不能和空气中的成分反应【解析】解：（1）a 是试管，b 是集气瓶。故填：试管；集气瓶。（2）实验室用高锰酸甲制取氧气需要加 热，应选择的发生装置是 A ，反应的化学方程式、文字表达式为：2KMnO 4锰酸钾锰K 2MnO 4+MnO 2+O2、高第15 页，共 19页酸钾+二氧化锰+氧气，属于分解反 应；若用 C 装置收集氧气，验满的方法是：把带火星的木条放在集气瓶口，如果 带火星的木条复燃，说明已经收集满。故填：A ；2

33、KMnO 4K 2MnO 4+MnO 2+O2（高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气）；分解；带把火星的木条放在集气瓶口，如果 带火星的木条复燃，说明已经收集满。（3） 反应前，将集气瓶住满水，用玻璃片盖着瓶口，倒立在盛水的水槽中，该选项说 法正确； 导管口开始有气泡放出 时，不能立即将导管口移入集气瓶，这是因为此时排出的气体主要是空气， 该选项说 法不正确； 收集氧气后，将集气瓶盖上玻璃片再移出水槽，该选项说 法正确。故填： 。（4）实验室用过氧化氢制取氧气不需要加 热，应选择的发生装置是 B。故填：B。（5）适用C 装置收集的气体必 须具备的性质是：密度比空气大，不能和空气中的成分反 应。故填：

34、密度比空气大，不能和空气中的成分反 应。（1）要熟悉各种仪器的名称、用途和使用方法；（2）高锰酸钾受热时能够分解生成 锰酸钾、二氧化锰和氧气，氧气能使带火星的木条复燃；（3）收集气体的方法：排水法和排空气法；（4）通常情况下，过氧化氢在二氧化 锰的催化作用下，分解生成水和氧气；（5）根据收集气体的方法可以判断气体的性质。合理设计实验 ，科学地进行实验、分析实验，是得出正确实验结论 的前提，因此要学会 设计实验 、进行实验、分析实验，为学好化学知 识奠定基础。第16 页，共 19页23.【答案】 红磷燃烧，产生白烟，进入集气瓶中的水约占集气瓶中空气总体积的五分之一氧气约占空气总体积的五分之一磷+

35、氧气五氧化二磷红磷不足，装置漏气，没有冷却至室温就打开弹簧夹等【解析】解：（1）上面实验中可观察到的实验现象是：红磷燃烧，产生白烟，进入集气瓶中的水约占集气瓶中空气 总体积的五分之一，该实验的实验结论 是氧气约占空气总体积的五分之一。故填：红磷燃烧，产生白烟，进入集气瓶中的水 约占集气瓶中空气 总体积的五分之一；氧气约占空气总体积的五分之一。（2）红磷燃烧生成五氧化二磷，该反应的文字表达式是：磷 +氧气五氧化二磷。故填：磷+氧气五氧化二磷。（3）实验完毕，若进入集气瓶中水的体 积不到总体积的，则导致这一结果的原因可能是：红磷不足，装置漏气，没有冷却至室温就打开 弹簧夹等。故填：红磷不足，装置漏气，没有冷却至室温就打开 弹簧夹等。磷燃烧能够消耗空气中的氧气，氧气消耗后，容器中的气 压减小，在外界大气压作用下，水进入容器，进入容器中的水的体 积即为容器中空气中的氧气体积，进一步可以 计 算出空气中氧气的含量。可以用来 测定空气中氧气含量的物 质应该具备的条件是：能和空气中的氧气反应，生成物是固体，不能和空气中的其它物 质发生化学反 应。24.【答案】BCEDFAG【解析】解： 氧气能支持燃 烧，故填：B； 氮气的化学性 质稳定，可用于食品包装袋防腐；故填：C； 能导致