




下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、人 教 版 物 理 八 年 级 下 学 期期 中 测 试 卷学校_ 班级_ 姓名_ 成绩_一、选择题(每题3分,共27分)1. 下列现象中,物体因为受力而改变运动状态的是用力捏面团,面团形状发生变化篮球撞击在篮板上被弹回物体自由下落时越来越快汽车在弯道上匀速转弯a. 只有b. c. d. 只有2. 小王将书放在桌子上,书和桌子均处于静止状态,下列说法正确的是a. 书对桌子压力与桌子对书的支持力是一对平衡力b. 桌子受到的重力与地面对桌子的支持力是一对相互作用力c. 桌子受到的重力与地面对桌子的支持力是一对平衡力d. 书受到的重力与桌子对书的支持力是一对平衡力3. 如图所示,物体乙重5n,物体甲
2、10n,若弹簧测力计自重及滑轮摩擦不计,当它们处于平衡状态,则弹簧测力计的示数与物体甲受到的合力分别为()a. 0n 5nb. 2.5n 5nc. 5n 0nd. 10n 0n4. 如图所示,木块甲重3n、乙重5n,叠放在一起放在水平桌面上,甲对乙的压强与乙对桌面压强相等,甲、乙底面积之比为 a. 38b. 35c. 53d. 835. 如图所示,甲、乙两个实心圆柱体放在水平地面上,它们对地面的压强相等,下列判断正确的是()a. 甲的密度大,甲受到的重力小b. 甲的密度小,甲受到的重力小c. 甲的密度大,甲受到的重力大d. 甲的密度小,甲受到的重力大6. 在日常生产和生活中,有时需要增大压强,
3、有时需要减小压强,如图 所示的事例中, 属于增大压强的是a. 书包背带做得较宽b. 菜刀刀刃很薄c. 铁轨铺在枕木上d. 穿滑雪板滑雪7. 如图所示的两个容器放在水平桌面上,它们的质量和底面积均相同,容器中分别装有甲、乙两种液体且液面在同一高度。若容器对桌面的压强相等,则两种液体对容器底部的压强()a. 一样大b. 甲比乙大c. 乙比甲大d. 无法判断8. 如图所示,容器中盛有水,其中h1=100 cm,h2=60 cm,容器底面积s=20 cm2,水对容器顶的压强是a. 10 000 pab. 2 000 pac. 6 000 pad. 4 000 pa9. 下列实例中,不是利用大气压强是a
4、. 用打气筒把空气压入自行车轮胎中b. 学生用塑料吸管喝饮料c. 医生使用注射器吸取药液d. 把吸盘挂钩按压在平滑墙壁上,可以挂衣物二、填空题(每空2分,共30分)10. 如图所示,重30n的木块在10n水平向右拉力作用下,以2m/s的速度沿水平面做匀速直线运动,此时它受到的摩擦力为_n,若水平拉力增大为20n,则木块将作_直线运动。(选填“匀速”或“变速”)11. 一杯水放在列车内的水平桌面上,如果水面突然发生了如图所示的变化,则列车的运动状态可能发生的变化是:列车突然向_(选填“左”或“右”)启动;列车向_(选填“左”或“右”)运动时突然刹车 12. 小丽同学在超市购物时,用6n的水平力推
5、着一辆小车在水平地面上做匀速直线运动,这时小车受到的阻力是_n突然,小丽发现前面有一小孩,她马上用12n的水平力向后拉小车,使小车减速,在减速运动的过程中,小车所受的合力为_n13. 如图所示,物块a的重力ga=20n,物块b的重力gb=10n,水平推力f作用在a上,a与竖直墙面接触,当a和b匀速下滑时,a所受到的摩擦力是_n,在推力f保持不变时,将b取走,在a的下方施加一个力f1,使物体a恰好向上做匀速直线运动,则f1的大小_n。14. 如图所示,当物体b重2n时,物体a恰能沿水平桌面向右匀速运动。则a受到的滑动摩擦力为_n,欲使物体a沿桌面向左匀速运动,需对a施加水平向左的拉力_n。(不计
6、绳重和滑轮轴摩擦)15. 现有两个容积相同的甲、乙圆柱形容器,里面都装满了水,按如图所示放置,则甲、乙两容器底部受到水的压力关系是f甲_f乙,受到水的压强关系是p甲_p乙(选填“大于”、“等于”或“小于”)。16. 在高原上用一般的铁锅煮饭煮不熟,是因为大气压随海拔高度的增加而_;而液体的沸点会随气压的降低而_。17. 如图所示的一个容器中盛有水,容器下部的横截面积是50cm2,上部的横截面积是10cm2,水深h是40cm,a点到容器底的高度是h1是10cm,再向容器中倒入0.1kg的水且不溢出,则水对容器底部的压力增加_n。(g=9.8n/kg)三、作图题(每图2分,共4分)18. 如图所示
7、,物体静止在斜面上,画出物体所受摩擦力和物体对斜面压力的示意图( )19. 如图所示,物体a与平板小车一起在水平面上向左做匀速直线运动,当小车受外力突然减速时请画出物体a的受力示意图( )四、实验题(每空1分,共12分)20. 在探究“影响滑动摩擦力大小的因素”实验中,小明用完全相同的木块分别做了如 图所示的甲、乙、丙三个实验。(l)将木块放在水平木板上,用弹簧测力计沿水平方向拉动,使木块做_运动,此 时木块受到滑动摩擦力大小等于弹簧测力计的示数;(2)甲、乙两个实验说明滑动摩擦力的大小与_有关;_两个实验说明了滑动 摩擦力的大小与接触面粗糙程度有关。21. 如图所示,是小明在探究“阻力对物体
8、运动的影响”活动中的实验过程。(1)实验中要让小车每次从斜面的同一高度由静止开始滑下,这样做是为了使小车到达水平面时_。(2)实验中通过观察、比较小车在不同表面上运动的距离,可知小车受到的阻力越_,速度减小得越慢。由此可推论:如果运动的物体不受力,它将_;同时也能说明力是改变物体_的原因。22. 小强利用u形管压强计和装有水的大烧杯来探究液体内部压强的特点。实验前,他注意到u形管两边的液面已处在同一水平线上,如图甲所示。(1)当他将金属盒浸没于水中后。发现u形管两端液面如图乙所示的情景,则实验装置可能出现了_问题;(2)排除故障后。他重新将金属盒浸没于水中,发现随着金属盒没入水中的深度增大,u
9、形管两边液面的高度差逐渐变大,如图丙所示,由此可知液体内部的压强与_有关;(3)接着小强要探究液体内部压强与液体密度的关系,则应保持_不变;(4)小强保持丙图中金属盒的位置不变,并将一杯浓盐水倒入烧杯中搅匀后,实验情形如图丁所示。比较丙、丁两次实验,小强得出了:在同一深度,液体的密度越大,其内部的压强越大的结论。你认为他的结论是否可靠?_。原因是: _。五、计算题(共12分)23. 如图为运载“渣土”的某型号载重车的示意图。“渣土车”自身质量6t,共6个轮子,交通部门规定车辆对地面的压强不得超过7106pa,假设每只轮胎与地面的接触面积为0.02m2(1)该车空载时对水平路面压力为多大?(2)
10、在不违反交通规定的情况下,该车能够装“渣土”的质量是多少?24. 置于水平桌面上的容器,底面积为200cm2,未装水时的质量为0.2kg。容器盛水后水面的高度为15cm,容器对桌面的压强为1.1103pa,(已知水=1.0103kg/m3,g取10n/kg,忽略容器壁的厚度)。求:(1)水对杯底的压力?_(2)杯子中水的质量?_(3)根据以上的计算结果判断,此容器的形状类似于图中的_图(选“甲”、“乙”或“丙”)。答案与解析一、选择题(每题3分,共27分)1. 下列现象中,物体因为受力而改变运动状态的是用力捏面团,面团形状发生变化篮球撞击在篮板上被弹回物体自由下落时越来越快汽车在弯道上匀速转弯
11、a. 只有b. c. d. 只有【答案】b【解析】【详解】用力捏面团,面团形状发生变化,体现了力改变物体的形状;篮球撞在篮球板上被弹回,篮球的运动方向发生改变,体现了力改变物体的运动状态;物体自由下落时越来越快,是速度大小的改变,体现了力改变物体的运动状态;汽车在弯道上匀速转弯,是运动方向的改变,体现了力改变物体的运动状态;综上所述,物体因为受力而改变运动状态的有故选b2. 小王将书放在桌子上,书和桌子均处于静止状态,下列说法正确的是a. 书对桌子的压力与桌子对书的支持力是一对平衡力b. 桌子受到的重力与地面对桌子的支持力是一对相互作用力c. 桌子受到的重力与地面对桌子的支持力是一对平衡力d.
12、 书受到的重力与桌子对书的支持力是一对平衡力【答案】d【解析】【详解】a.书对桌子的压力与桌子对书的支持力,这两个力作用在不同的物体上,所以不是一对平衡力,故a错误;bc.桌子受到的重力与地面对桌子的支持力,这两个力的大小不相等(桌子和书受到的总重力才等于地面对桌子的支持力),所以不是一对相互作用力,也不是一对平衡力,故bc错误;d.书受到的重力与桌子对书的支持力,它们大小相等、方向相反、作用在同一个物体上、作用在同一条直线上,是一对平衡力,故d正确故选d3. 如图所示,物体乙重5n,物体甲10n,若弹簧测力计自重及滑轮摩擦不计,当它们处于平衡状态,则弹簧测力计的示数与物体甲受到的合力分别为(
13、)a. 0n 5nb. 2.5n 5nc. 5n 0nd. 10n 0n【答案】c【解析】【详解】由题意可知,弹簧测力计处于静止状态,则测力计受力平衡,其两端受到的拉力大小相等,测力计的示数等于一端的拉力,弹簧测力计右端受到的拉力f=g乙=5n所以弹簧测力计示数为5n;弹簧测力计自重及滑轮摩擦不计,则甲物体受到向上的拉力f=g乙=5n小于甲物块的重力10n,所以不能将甲物体提起来,甲还处于静止状态,则甲受到的合力为0n。故选c。4. 如图所示,木块甲重3n、乙重5n,叠放在一起放在水平桌面上,甲对乙的压强与乙对桌面压强相等,甲、乙底面积之比为 a. 38b. 35c. 53d. 83【答案】a
14、【解析】【分析】在水平面上物体对水平面压力等于物体自身的重力,已知甲对乙的压强与乙对桌面压强相等,根据公式可求接触面积的大小【详解】甲对乙的压力等于甲的重力,乙对桌面的压力等于木块甲与乙的重力之和,甲、乙底面积之比为故a正确为答案【点睛】本题的关键是知道在水平面上物体对水平面的压力等于物体自身的重力5. 如图所示,甲、乙两个实心圆柱体放在水平地面上,它们对地面的压强相等,下列判断正确的是()a. 甲的密度大,甲受到的重力小b. 甲的密度小,甲受到的重力小c. 甲的密度大,甲受到的重力大d. 甲的密度小,甲受到的重力大【答案】a【解析】【详解】实心圆柱体对水平桌面的压强=gh因为h甲h乙,p甲=
15、p乙所以甲乙因为两金属块对地面的压强相等,故g=f=ps且s甲s乙g甲g乙故选a。6. 在日常生产和生活中,有时需要增大压强,有时需要减小压强,如图 所示的事例中, 属于增大压强的是a. 书包背带做得较宽b. 菜刀刀刃很薄c. 铁轨铺在枕木上d. 穿滑雪板滑雪【答案】b【解析】【详解】a书包带子做的宽一些,是在压力一定的情况下,通过增大受力面积,减小压强,不符合题意;b切菜刀磨得锋利,是在压力一定的情况下,通过减小受力面积,增大压强,符合题意;c轨道铺在枕木上,是在压力一定的情况下,通过增大受力面积,减小压强,不符合题意;d滑雪时穿上滑雪板,是在压力一定的情况下,通过增大受力面积,减小压强,不
16、符合题意故选b7. 如图所示的两个容器放在水平桌面上,它们的质量和底面积均相同,容器中分别装有甲、乙两种液体且液面在同一高度。若容器对桌面的压强相等,则两种液体对容器底部的压强()a. 一样大b. 甲比乙大c. 乙比甲大d. 无法判断【答案】b【解析】【详解】因为两容器的液面等高,容器底面积相同,所以两种液体体积v甲乙。再根据p液gh,两液面在同一高度,所以p甲p乙。故选b。8. 如图所示,容器中盛有水,其中h1=100 cm,h2=60 cm,容器底面积s=20 cm2,水对容器顶的压强是a. 10 000 pab. 2 000 pac. 6 000 pad. 4 000 pa【答案】d【解
17、析】【详解】容器顶距离液面的高度:h=h1h2=100cm60cm=40cm=0.4m,水对容器顶的压强:p=gh=1.0103kg/m310n/kg0.4m=4000pa.故选d.9. 下列实例中,不是利用大气压强的是a. 用打气筒把空气压入自行车轮胎中b. 学生用塑料吸管喝饮料c. 医生使用注射器吸取药液d. 把吸盘挂钩按压在平滑的墙壁上,可以挂衣物【答案】a【解析】【分析】【详解】a打气筒打气时,是压缩一定质量空气的体积,使其压强增大,大于轮胎中的气压,从而将空气压入轮胎中,与大气压强无关,故a符合题意;b吸管喝饮料时,吸走了管中的空气,内部气压减小,在大气压的作用下,饮料进入吸管,再流
18、入口中,是利用了大气压强,故b不合题意;c注射器吸药液时,拉动活塞,针管内气压减小,在大气压的作用下,药液进入针管,是利用了大气压强,故c不合题意;d吸盘在工作时,需选排出里面的空气,大气压便将其压在墙面上,是利用了大气压强,故d不合题意。故选a。二、填空题(每空2分,共30分)10. 如图所示,重30n的木块在10n水平向右拉力作用下,以2m/s的速度沿水平面做匀速直线运动,此时它受到的摩擦力为_n,若水平拉力增大为20n,则木块将作_直线运动。(选填“匀速”或“变速”)【答案】 (1). 10 (2). 变速【解析】【分析】【详解】1当水平拉力为10n时,木块恰好做匀速运动,所以此时摩擦力
19、与拉力是一对平衡力,则该木块受到的摩擦力f=f拉=10n2当水平拉力增大到20n时,木块对地面的压力和接触面的粗糙程度不变,所以摩擦力大小不变,仍为10n,此时的拉力大于滑动摩擦力,故木块做变速运动。11. 一杯水放在列车内的水平桌面上,如果水面突然发生了如图所示的变化,则列车的运动状态可能发生的变化是:列车突然向_(选填“左”或“右”)启动;列车向_(选填“左”或“右”)运动时突然刹车 【答案】 (1). 左 (2). 右【解析】【详解】列车由静止突然向左启动,水杯由于受到摩擦力会随列车一起向左运动,而水杯中的水由于惯性还将保持原来的静止状态,此时水面会向右倾斜;列车向右运动过程中突然刹车,
20、水杯由于受到摩擦力会随列车一起向右减速运动,而水杯中的水由于惯性还将保持原来的速度运动,此时水面会向右倾斜12. 小丽同学在超市购物时,用6n的水平力推着一辆小车在水平地面上做匀速直线运动,这时小车受到的阻力是_n突然,小丽发现前面有一小孩,她马上用12n的水平力向后拉小车,使小车减速,在减速运动的过程中,小车所受的合力为_n【答案】 (1). 6 (2). 18【解析】【详解】购物小车在6n的水平推力作用下在地面上做匀速直线运动,处于平衡状态,购物小车受到了平衡力的作用,此时小车在水平方向上受到水平向前的推力和水平向后的阻力,这是一对平衡力,大小相等,小车受到的阻力f=f=6n;发现前面有一
21、小孩,用12n的水平力向后拉小车,小车水平方向受到水平向后的拉力12n和水平向后的阻力6n,因两者方向相同,所以合力为f合=6n+12n=18n13. 如图所示,物块a的重力ga=20n,物块b的重力gb=10n,水平推力f作用在a上,a与竖直墙面接触,当a和b匀速下滑时,a所受到的摩擦力是_n,在推力f保持不变时,将b取走,在a的下方施加一个力f1,使物体a恰好向上做匀速直线运动,则f1的大小_n。【答案】 (1). 30 (2). 50【解析】【分析】【详解】1当a和b匀速下滑时,为平衡状态,受力平衡,a所受到的摩擦力等于a与b的重,所以摩擦力为2根据影响摩擦力的因素知,当推力f保持不变时
22、,a与墙面的摩擦力不变,仍为30n,在a的下方施加一个力f1,使物体a恰好向上做匀速直线运动,仍然为平衡状态,即f1与a的重和摩擦力平衡,故【点睛】关键是平衡状态的判断和平衡力的知识,理解当静止或匀速直线运动时,物体受力一定平衡,即摩擦力与重力平衡,据此可判断摩擦力的大小。14. 如图所示,当物体b重2n时,物体a恰能沿水平桌面向右匀速运动。则a受到的滑动摩擦力为_n,欲使物体a沿桌面向左匀速运动,需对a施加水平向左的拉力_n。(不计绳重和滑轮轴摩擦)【答案】 (1). 2 (2). 4【解析】【分析】【详解】1图中,a物体在水平方向上受到绳施加的水平向右的拉力f作用和水平向左的摩擦力f作用。
23、因为物体在水平桌面上做匀速直线运动,所以物体所受拉力和摩擦力是一对平衡力,根据二力平衡条件可知f=f,又因为绳绕过定滑轮后的另一端挂着重为2n的物体b,即gb=2n,所以根据定滑轮的特点可知f=gb=2n。所以f=f=gb=2n。2当物体a水平向左匀速运动时,摩擦力方向水平向右,此时物体在水平方向上仍受平衡力作用,根据二力平衡的条件可知,此时所需拉力大小为f=gb+f=2n+2n=4n15. 现有两个容积相同的甲、乙圆柱形容器,里面都装满了水,按如图所示放置,则甲、乙两容器底部受到水的压力关系是f甲_f乙,受到水的压强关系是p甲_p乙(选填“大于”、“等于”或“小于”)。【答案】 (1). 等
24、于 (2). 小于【解析】【详解】1两容器容积相同,都装满水,则水的体积、质量、受到的重力都相同。因甲、乙为圆柱形容器,则水对容器底部的压力f=ps= ghs=gv=mg=g即甲、 乙两容器底部受到水的压力相等。2由图知,容器中水的深度h甲h乙,根据p=gh可知,水对两容器底的压强p甲p乙。16. 在高原上用一般的铁锅煮饭煮不熟,是因为大气压随海拔高度的增加而_;而液体的沸点会随气压的降低而_。【答案】 (1). 降低 (2). 降低【解析】【详解】12因为海拔越高,气压越低;气压越低、沸点越低。所以在在高原地区水的沸点低于100c,在这些地方用普通锅煮饭,往往煮不熟。17. 如图所示的一个容
25、器中盛有水,容器下部的横截面积是50cm2,上部的横截面积是10cm2,水深h是40cm,a点到容器底的高度是h1是10cm,再向容器中倒入0.1kg的水且不溢出,则水对容器底部的压力增加_n。(g=9.8n/kg)【答案】4.9【解析】【详解】再向容器中倒入0.1kg的水且不溢出,倒入水的体积为v=110-4m3水面上升的高度为h=0.1m则水对容器底部的压强增大量为p=水gh=1103kg/m39.8n/kg0.1m=980pa根据p=水对容器底部的压力增大量为f=ps下=980pa5010-4m2=4.9n三、作图题(每图2分,共4分)18. 如图所示,物体静止在斜面上,画出物体所受摩擦
26、力和物体对斜面压力的示意图( )【答案】【解析】【详解】物体静止于某一斜面上,所受摩擦力的方向沿斜面向上,过物体的重心作沿斜面向上的力,即摩擦力f;物体对斜面的压力的作用点在物体与斜面接触面的中点处,过此点作垂直于斜面向下的力,即为压力f,如下图:19. 如图所示,物体a与平板小车一起在水平面上向左做匀速直线运动,当小车受外力突然减速时请画出物体a的受力示意图( )【答案】【解析】【详解】小车突然减速后,木块相对于平板小车向左滑动或有左向左滑动的趋势,在水平方向上受摩擦力的作用,方向向右;在竖直方向上,木块受重力g和支持力f的作用,并且这两个力是一对平衡力,如图所示:四、实验题(每空1分,共1
27、2分)20. 在探究“影响滑动摩擦力大小的因素”实验中,小明用完全相同的木块分别做了如 图所示的甲、乙、丙三个实验。(l)将木块放在水平木板上,用弹簧测力计沿水平方向拉动,使木块做_运动,此 时木块受到的滑动摩擦力大小等于弹簧测力计的示数;(2)甲、乙两个实验说明滑动摩擦力的大小与_有关;_两个实验说明了滑动 摩擦力的大小与接触面粗糙程度有关。【答案】 (1). 匀速直线 (2). 压力 (3). 甲丙【解析】【详解】(l)1将木块放在水平木板上,用弹簧测力计沿水平方向拉动,使木块做匀速直线运动,物体在水平方向上受到平衡力的作用,此时木块受到的滑动摩擦力大小等于弹簧测力计的示数;(2)2甲、乙
28、两个实验,接触面粗糙程度相同,压力不同,测力计示数不同,说明滑动摩擦力的大小与压力有关;3研究滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度有关,要控制压力大小相同,故甲丙两个实验说明了滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度有关。21. 如图所示,是小明在探究“阻力对物体运动的影响”活动中的实验过程。(1)实验中要让小车每次从斜面的同一高度由静止开始滑下,这样做是为了使小车到达水平面时_。(2)实验中通过观察、比较小车在不同表面上运动的距离,可知小车受到的阻力越_,速度减小得越慢。由此可推论:如果运动的物体不受力,它将_;同时也能说明力是改变物体_的原因。【答案】 (1). 具有相同的初速度 (2). 小 (3)
29、. 做匀速直线运动 (4). 运动状态【解析】【分析】【详解】(1)1为了使小车到达水平面时的速度相同,让小车每次从斜面的同一高度由静止开始滑下。(2)2实验中通过观察、比较小车在不同表面上运动的距离,可知小车受到的阻力越小,速度减小得越慢,小车滑行的越远。34由以上推理,如果运动的物体不受力,它将以恒定的速度永远运动下去(或做匀速直线运动);同时也能说明力是改变物体运动状态的原因。22. 小强利用u形管压强计和装有水的大烧杯来探究液体内部压强的特点。实验前,他注意到u形管两边的液面已处在同一水平线上,如图甲所示。(1)当他将金属盒浸没于水中后。发现u形管两端液面如图乙所示的情景,则实验装置可
30、能出现了_问题;(2)排除故障后。他重新将金属盒浸没于水中,发现随着金属盒没入水中的深度增大,u形管两边液面的高度差逐渐变大,如图丙所示,由此可知液体内部的压强与_有关;(3)接着小强要探究液体内部压强与液体密度的关系,则应保持_不变;(4)小强保持丙图中金属盒的位置不变,并将一杯浓盐水倒入烧杯中搅匀后,实验情形如图丁所示。比较丙、丁两次实验,小强得出了:在同一深度,液体的密度越大,其内部的压强越大的结论。你认为他的结论是否可靠?_。原因是: _。【答案】 (1). 橡皮管破裂 (2). 浸入液体深度 (3). 浸入液体的深度 (4). 不可靠 (5). 小强没有考虑到烧杯中因加入盐水而使金属盒到液面的深度发生了变化【解析】【分析】【详解】(1)1当他将金属盒浸没于水中后。发现u形管两端液面相平,一定出现漏气现象,橡皮管出现破裂。所以在使用压强计之前要用手轻压金属盒,看u形管液面是否变化。(2)2金属盒没入水中的深度增大,u形管两边液面的高度差逐渐变大,所以在液体密度一定时,液体越深,液体压强越大,所以液体压强跟液体深度有关。(3)3小强要探究液体内部压强与液体密度的关系,则应保持深度不变。(4)45小强保持丙图中
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 网络虚拟展的营销方案
- 应急预案与工作方案的联系
- 离婚协议补充:子女抚养责任及探望权协议
- 方案咨询费取费标准
- 儿童服饰跨境电商平台合作与全球销售合同
- 离婚后共同财产分割及股权分配补充协议
- 跨境电商零售进口市场规模增长动力与挑战分析报告(2025版)
- 离婚协议签署后反悔权利行使与法律适用合同
- 离婚财产分割合同:女方获得车辆所有权的具体协议
- 住宅租赁免租期调整及公共设施使用补充协议
- 大一开学新生的安全教育
- 2024天津市非全日制用工劳动合同书(官方范本)范文
- 浙江财经大学《统计学》2023-2024学年第一学期期末试卷
- 2023年度新增学位授权审核分析报告
- 医疗机构信息系统安全防护预案
- 汽车维修质量管理及质量保证期制度
- 广州数控GSK 980TDc车床CNC使用手册
- ISO27001信息安全管理体系培训资料
- 2024年桑黄菌项目可行性研究报告
- 公转私借款合同书模板
- 幼儿园小班社会《我能我会》课件
评论
0/150
提交评论