在农村中学加强德育工作的针对性和实效性的几点做法

1、在农村中学加强德育工作的针对性和实效性的几点做法湖南省安化县清塘铺镇中心学校 刘新世农村中学由于教育环境、 教育对象具有特殊性， 开展德育工作也 同样具有特殊性。为了适应新的形势，体现时代精神，与时俱进，德 育工作必须从实际出发， 特别加强德育工作的针对性和实效性。 本文 根据自己的实践，谈谈这方面的几点做法：一、狠抓德育队伍建设，竭力营造德育氛围 我校早已构建了学校、家庭、社会三位一体的德育网络，注意宏 观与微观的统一，校内与校外的统一，感悟与行动的统一，理论与实 践的统一。学校成立了德育工作领导小组， 校长亲自担任组长， 党、政、工、 团负责人、班主任、政治教师为成员，这样既发挥了党组织思

2、想政治 工作的核心作用， 又发挥了共青团的助手和纽带作用， 还发挥了全体 教工的主人翁作用。学校成立了家长委员会， 每期定期召开联系会， 共同探讨家庭教 育方法，向学校提出合理化建议，沟通学校与家长的关系，调和学校 与社会的矛盾， 反馈社会对学校的各种信息， 家长委员会真正成了学 校思想工作的一支重要力量。学校还聘请了一支队伍不小的校外德育辅导员， 每期请他们上几 堂生动的辅导课，学生受益匪浅。同时，通过三个德育基地，对学生 进行革命传统教育、 爱国主义教育和形势教育， 以激发学生正义感和 使命感。经过几年的努力， 我校已基本构建了以党支部团总支团 支部为核心线；以行政处室班主任科任教师为主干

3、线； 以学校家庭社会为结合线的“三线辐射”式德育网络，呈现 出人人重视德育，个个参与德育的良好氛围。二、灵活德育形式，努力探索最新途径。在加强德育工作方面存在着许多问题， 难于解决。 光凭空洞的说 教，往往把简单的道理讲得很复杂，把比较复杂的道理讲得很糊涂， 使学生厌烦。生硬的灌输，激发不了情感，德育缺乏感召力，为解决 上述问题，我们注重开展有针对性的德育活动，从而产生实效性，逐 步形成了一套切合我校实际的行之有效的德育路子。1、拓宽德育内容，灵活德育形式，把课堂作为实施德育的主渠道 、把德育带入课堂，将德育内容有机地渗透到各科文化知识的 传授中。教师的职责，是既要教好书，又要育好人。二者必须

4、紧密联系在 一起，不可偏废。在我校，对学生进行德育，并不局限于领导，班主 任和政治老师。所有的教师，都能根据自己所教科目的特点，或进行 爱国主义教育，或进行审美教育，或进行社会公德教育，或进行理想 前途教育，或进行心理素质教育，让学生每上一堂课，不仅能增长知识，而且能陶冶情操 、把活动带入课堂，用喜闻乐见的形式，潜移默化实施德育。在课堂上实施德育，往往是抽象的说教，因而事倍功半，为提高 课堂德育的实效性， 在每周星期二的第八节课， 学校专门设置了一节 德育课，由学校行政人员轮流主讲，课后，学生再撰写心得体会，切 实解决学生学习、 生活和思想上存在的一些问题。 同时要求各班采用 灵活多样、 生动

5、有趣的形式， 每周至少上一节德育活动课， 寓教于乐， 春风化雨。如有的班级在向学生进行养成教育时，利用德育活动课， 让学生用小品、相声等形式，自编自演平时生活中的不良行为习惯， 让学生自由讨论评价。谁是谁非，是丑是美，是善是恶，一目了然， 收到事半功倍的效果。2、就地取材，铸造崇高校园精神，使学校成为德育的主阵地。、努力打造生态校园，竭力优化育人环境。最近几年， 学校制定了具体的绿化计划， 加快了校园环境的建设 步伐。校园里， 花坛星罗棋布， 绿篱成堤， 翠竹葱茏， 各种花草树木， 搭配和谐，四季常青；曲径通幽的鹅卵石小路，干净舒适的大理石桌 椅，五光十色的校园路灯，恬静、优雅、舒适的环境无不

6、让每一个学 生激起爱国、爱校之情。同时，学校将“团结务实、拼搏进取”的校风、“敬业、垂范、 严谨、科学”的教风、 “公、真、博、学”的校训，制成大型标语牌， 悬挂在校园内醒目处； 教室里悬挂名人画像或名人格言， 宣传橱窗中 和文化走廊里刊出优秀学生的照片及学生的作品， 力争让每一面墙壁 会说话，每一株花草会育人，让学生潜移默化地受到熏陶，把生活中 的规则内化为学生心中的欲望， 外化为学生的自觉行为， 让学生感受 到规则其实是自由，守规矩其实是一种享受。 、让和谐充盈校园，努力营造德育氛围。古希腊哲学家毕达哥拉斯说： “什么是最美的 和谐”。构建和 谐校园成了一个学校品位高低的标志。我们作了如下

7、的一些探索：“春风化雨德为先”、“德字重千钧”。的确，真正懂教育的人谁 都会把德育放在学校工作的首位， 我校的思路是：有声无声和谐搭配， 显性隐性相得益彰。具体做法是实施“一、二、三、四”工程。即每 周坚持上好一节课 德育课；搞好“校园之声”广播站、校园电视 台的二次播送；开通师生聊天室，校长信箱，学生座谈会三条渠道； 搞好学生光荣榜期刊，德育园地季刊，学生心得周刊，学生名言征集 专刊四种宣传刊的布置。学校为解决特困学生就读难的问题， 建立了特困学生档案库， 多 方为学生争取援助，目前我们已经与长沙、香港、上海、益阳等地的 爱心人士建立了联系，还与县民政局、县地税局、县团委、镇团委、 派出所、

8、供电所等十五家单位或部门取得了联系，确定了对象，学校 还组织了“一帮一”助学活动，每个教工均明确了一名帮助对象。几 年来，我们没有因贫困而失学的学生。去年，我校贺再华老师以其感 人的事迹赢得了市考察组的高度赞誉，被评为市助学模范。 、倡导全校师生开展“三个一”活动，丰富师生课余生活。“三个一”活动，即每日读一份好报、 每周背一首 （篇）古诗（古文 ）、每月看一本好书，并要求各班每两周举行一次“读书心得”的经验交流会。过去，每到课间休息时，校园里沸沸扬扬，或追赶吵闹，或无 所事事；而如今，报架旁、古树下，石凳上、栏杆处，到处是读书看 报的同学，原来屡禁不止的言情武侠小说，现已基本销声匿迹，正如

9、98 班龙琼同学所说的那样： “看来红楼梦比起还珠格格的确 要好看得多。”如今的清塘铺镇中心学校，学生的课外阅读已蔚然成 风，为我校良好学风的形成起到了不可小视的作用。 、开展“手拉手，心连心”献爱心活动，培养学生勤俭自强， 关爱他人的优良品质。我们学校是一所农村初级中学， 由于经济原因， 每期都有个别学 生产生辍学的念头，针对这种情况，学校倡导“手拉手、心连心”的 献爱心活动。每年的 3月和 9月，全体师生便自发参与，每期的师生 捐款，使不少贫困学生重返校园。本期开学，我校 104 班学生刘迎春同学便打定主意， 不再上学了， 因为她无父无母， 进初中来二年的所有学费都是靠老师和同学为其解 决

10、的，今年学费又毫无着落。他万万没想到，在开学的第三天便有她 的同学熊琴、张浈、熊寅为其募捐了 150 元，并给他奶奶带来三盒补 品前来劝学了， 同学的友情深深地的打动了她的心， 她终于又回到了 校园，消息传出，全体师生立即行动起来，当天就为其捐款468 元。几年来，由于我校“手牵手，心连心”献爱心活动的深入开展，不仅确保了我校的普九巩固率期期在 99%以上，而且增强了学生的社 会现任感和社会公德意识， 培养了学生勤俭自强， 关爱他人的优良品 质。 、开展义务劳动，培养学生热爱劳动，珍惜劳动成果的良好习惯我校硬件建设年年不断， 除了一些大型的工程建设我们不能自己 动手外，其他如路面硬化，荒地绿化

11、，植物园的修建，都是我们全体 师生辛勤汗水的结晶。学校不定期地组织义务大扫除， 每到那一天，全校师生拿着扫把、 锄头、抹布等劳动工具，浩浩荡荡地去打扫街道，那是何等壮观的场 面啊!千余人的队伍，在清塘铺镇狭小的街道中，洗的洗，抹的抹， 扫的扫，几个小时下来，便焕然一新，令人倍感舒适，这一切，又使 每一个学生深切地感受到劳动的乐趣和优雅舒适的环境在我们生活 中的重要性。我们学校的每一个学生在校园环境卫生的打扫和保持 上，可以说是做到了尽乎完美。偌大的一个校园，到处是干干净净， 整整齐齐。 犹如一座漂亮的花园， 远处不展现着我校师生良好的思想 道德风尚。3、利用假日，开展德育实践，让家庭和社会成为

12、德育的大课堂。记得前些时候，有人提出过这样一个公式 5+2=0，即五天的学校 教育加两天的家庭和社会教育， 其效果等于零。 的确，双休日寒暑假， 学生的假日这么多，如果学校和教师只重视学生的在校教育,而忽视了假日教育，把教育推给家长和社会，其后果是不言而喻的。那么， 又该怎么样才使得学生的假日变得充实而有意义呢？又该怎样才能 使 5+2=7 或 5+27，保持学校教育的一贯性和持久性呢？我们的做法是： 、开展假期社会调查，让学生了解社情民意，关心社会，教会 学生做社会所期待的人。去年暑假，学校组织全体师生，以年级为单位，分成三个大组深 入社会， 进行调查访问， 一年级师生调查人民对实施九年义务

13、教育这 一方针政策的态度；二年级师生调查家乡 （以村为单位 ）自然资源的开 发与保护的基本情况；三年级师生调查我校历届毕业生的就业动向。 共收回调查报告 1027 份，评出优秀调查报告 180份。今年寒假，学 校又组织全体师生进行了一次“小手牵大手，远离买码赌博”的社会 调查，共收回调查报告 872 份。在这些社会实践活动中，绝大部分学 生表现出了极大的热情， 有的学生为了写好一份调查报告， 利用探亲、 旅游的机会，调查了几个县，上百个人，这一切，在无形之中，培养 了学生积极了解社会，关心社会、适应社会的良好品质和能力。 、坚持布置假期德育作业，对学生进行爱心和孝心教育每到放假， 我校学生都有

14、一项必做的家庭作业， 那就是假期德育 作业，所谓假期德育作业，就是在双休日和寒暑假，要求学生填好两 张卡：一张“爱心活动记事卡” ，一张“孝心真情奉献记事卡” 。学生 做这份作业可认真啦，帮别人推车，替老大爷挑水，为邻居照看小 孩，他们争着干，他们不仅仅是在完成作业，而是在做平凡的小 事和好事中体验到了“奉献”的魅力，净化了灵魂，升华了人格。看 看 108 班学生熊亚荀同学在去年寒假德育大体验后写的感想吧： “腊 月 28 是我家一年一度的大扫除的日子， 妈妈搞完大扫除， 一身很脏， 我决定帮妈妈洗洗头，妈妈竟露出了满脸惊讶，这让我非常的惭愧： 我为妈妈做的实在是太少太少了。 轻轻地揉着妈妈的

15、头发， 我感觉出 奇的好，整个下午，都被一种东西充实得满满的” 。爱心和孝心，就 这样，通过学生手，融汇成浓浓真情，温暖着一个一个家庭，也温暖 着整个社会。如今，对于我们来说， 假期不再可怕， 我们的假期是“学生开心， 家长称心，教师放心。 ”三、积极开展社会实践，尽力挖掘地方资源。清塘铺镇属于边远山区， 但德育资源相当丰富， 这里既有革命传 人的光辉足迹久泽坪毛泽东社会调查纪念碑， 又有可歌可泣的革 命先烈廖家坪周诗龙烈士墓； 既有如火如荼的乡镇企业， 又有另 人心痛的生态破坏； 既有自然美景漳江风景区， 又有人工污染 廖家坪金矿污水。充分挖掘地方资源，大力开展学校德育工作，是 我校的又一大

16、优势。1、充分利用三大德育基地，培养学生艰苦奋斗，立志成才的优 良品质我们学校有三大德育基地： 廖家坪周诗龙烈士墓； 久泽坪毛泽东 社会调查纪念碑；清塘铺镇第一敬老院。学校均已搞好聘师、挂牌、 建档工作。每个基地我们均聘请了辅导员，在开展活动时，请辅导员 作报告，然后参观学习座谈讨论， 再由团总支把活动计划， 活动照片， 收获体会等资料整理归档。 开展这些活动， 或对学生进行“发扬传统， 珍惜今天”的教育；或进行“寻伟人足迹，做世纪新人”的教育；或 进行敬老尊贤的教育。让学生在活动中耳濡目染，往往能事半功倍， 起到“无教之教，无言这教 ”的神奇效果。2、深入厂矿企业，或探求企业兴衰原因，或找寻经济发展和环 境保护的和谐统一， 让学生树立投身家乡建设， 振兴家乡经济的远大 理想。清塘铺镇是全县乃至全市的工业重镇， 境内矿产资源丰富， 乡镇 企业较多。 如今绝大部分企业经济效益是蒸蒸日上， 但对环境的破坏 也触目惊心。清塘经济要得到可持续性发展，是每一个清塘人，特别 是年轻一代义不容辞的责任。为此，学校组织学生或以班为单位，或 以学科