年工作计划表与年幼儿园小班班务计划汇编

1、年度工作计划表1至6月份 1区委、区领导春节前检查安全生产工作。 2开展烟花爆竹储存经营企业执法巡查； 3开展元旦、春节期间的执法检查工作。4春节期间危险化学品和烟花爆竹经营单位安全检查；5XX 年安全生产执法监察专项行动。 1召开全区安全生产工作会议，确定安全生产控制指标； 2区政府与各镇政府、区直有关部门签定安全生产责任书。 3开展烟花爆竹储存经营企业执法巡查。4召开全区非煤矿山安全监管工作会议。5开展雨季前非煤矿山安全生产大检查。6. XX 年全区危险化学品和烟花爆竹安全监管工作会议。7. XX 年安全生产执法监察专项行动。8. 成品油批发经营单位、生产企业换证。9. 制定落实工商贸行业

2、企业主体责任、实行安全生产分类分级管理具体实施方案。 1开展全区春节安全生产大检查。2. 召开全区安全生产监督管理工作研讨会。3. 健全和完善政府行业主管部门安全监管职责规定。4. XX 年安全生产执法监察专项行动。5. 非煤矿山企业办理安全生产许可证换证工作。6. 拟定并印发工商贸行业安全生产分类分级管理实施方案。7. 加油站和成品油批发经营单位换证、生产企业换证。 1召开第二季度防范重特大安全事故工作会议。2开展 “五一 ”节前安全生产大检查。3制订方案并组织有关部门对旅游缆车、特种设备、防雷装备、航道、酒吧、网吧歌舞厅 等进行重点检查；4开展剧毒品使用单位执法巡查。5. 抽查剧毒化学品使

3、用单位备案情况。6. XX 年安全生产执法监察专项行动。7. 督促矿山企业签订 XX 年度矿山救护协议。8. 非煤矿山企业办理安全生产许可证换证。9. 危险化学品生产企业换证。10. 帮助、指导生产经营单位建立安全生产档案。1. 召开全区安全生产月工作会议，部署全区安全生产月活动。2. 制定 XX 年“安全生产月 ”活动方案。3. 开展危险化学品生产、经营、储存、使用单位执法巡查。4. 会同经贸、水利、电力、质监等职能部门开展电力企业安全生产专项检查工作。5. XX 年安全生产执法监察专项行动。6. 危险化学品生产企业换证。7. 启用安全生产监督管理升级系统和行政审批系统。1. 召开全区第三季

4、度防范重特大安全事故工作会议。2. 开展全区夏季安全生产大检查。3. 落实 “安全生产月 ”各项工作。4. 开展金属与非金属矿山、冶金、有色金属、轧钢企业专项检查和执法巡查。5. XX 年安全生产执法监察专项行动。6. 危险化学品生产企业换证。7月份至 12月份1上半年全区安全生产工作总结。2. 申报省安全生产专项资金项目。3. 开展危险化学品生产、经营、储存、使用单位执法巡查。4. 开展加油站执法巡查。5. 组织检查、指导、督促各镇开展贯彻落实企业主体责任、实行行业分类分级管理方案实 施工作情况。6. 抽查全区危险化学品生产、储存在建项目。7. 检查生产经营单位建立健全安全生产档案情况。8.

5、 对区直重点企业和重大危险源单位进行专项督查。9. XX 年安全生产执法监察专项行动。1. 开展 “纪律教育学习月 ”活动。2. 举办全区粤港澳 “安康杯 ”知识竞赛。3. 危险化学品生产、经营、储存、使用单位执法巡查。4. 开展矿山尾矿库和排土场安全隐患排查整治。5. 组织开展轻工、纺织、涂装、电镀等行业贯彻执行标准规范情况进行专项督促检查工作年度幼儿园小班班务计划一、班级情况分析本班幼儿 XX名，其中，男孩子 X 名，女孩子 X名，男女比例适 中。本班孩子中独生子女占了绝大部分，大部分孩子依赖性强，独立 性差，自理能力差。大部分孩子从小吃住跟随老人，任性、霸道现象 比较突出。还有几个不合群

6、的，但也有好多幼儿适应力强，很快适应 了集体生活，喜欢与老师和小朋友交流沟通。经过一个月的时间，我 班的孩子能基本适应幼儿园的生活，高高兴兴的入园、离园。大部分 孩子都能听懂并会说普通话， 对老师提出的常规要求也基本都能完成 喜欢与同伴一起玩，喜欢游戏活动，且玩得非常投入。二、教育总目标根据新 纲要要求，结合我班实际，确定本学期教育总目 标为：创设一个安全、卫生、舒适、愉快的环境，能保证幼儿健康和 谐成长的良好环境 ; 积极引导幼儿主动活动、游戏，进一步促进他们 基本动作及身体各部分机能协调一致地发展，增强体质 ; 引导幼儿学 会感知周围事物中的个别事物和现象，发展幼儿的感 、知觉能力， 进一

7、步激发幼儿对环境的兴趣 ; 在共同的生活和交往活动中，培养幼 儿喜欢与人交往的态度， 初步形成独立的意识及能力， 促进幼儿心理 及个性健康发展 ; 在生活实践中进一步养成良好的生活和行为习惯， 培养幼儿基本的生活能力 ; 引导幼儿在生活中积极发现美、感知美， 激发幼儿爱美的情趣。三、幼儿发展目标1、语言会安静倾听别人说话， 并用眼睛注视讲话者。 理解简单的指令和 要求，初步学会识记成人的要求。听懂普通话，愿意说普通话，乐意 用语言表达自己的需求和愿望。 喜欢听故事、诗歌等，愿意参加文 学活动，初步理解文学作品的主 要内容，能用语言、动作、表情等 方式表达自己对文学作品的理解。对阅读图书感兴趣，

8、 会一页一页 的翻书，看完后能将书放回原处，会独立辨认图书中的人或物，道简 单的故事情节。2、科学逻辑观念：按物体的属性求同与分类，有初步的 集合 概念。 量的系列： 比较两个量的大小、 长短。按量的大小顺序长短顺序 给几个物体排序。数的系列： 按顺序念数词。 观察周围常见自然物的特征， 获取粗 浅的科学经验，初步了解它们与生活、与周围环境的具体关系。了解各种感官在感知中的作用，学习正确使用感官感知的方法， 并能用各种感知去探索物体和材料。 用词语或简单的句子描述事物的 特征或自己的发现，与同伴、教师交流。3、社会乐意在吃饭、 睡觉、做操、学习等方面表现自己，愿意做自己会 做的事。能与同伴友好

9、相处，愿意和同伴一起游戏 ; 在许多客人面前 仍能愉快地游戏、玩耍、交谈。遭到纠纷时，不打人、不骂人，试图讲解道理 ; 体验与老师、同 伴共同生活的乐趣。 运用日常生活中常用的礼貌用语，主动问候、 招呼小朋友，如早、好、再见、谢谢、对不起等。 愿意和他人分享 游戏材料，不干扰和妨碍别人的游戏活动 ; 游戏开始及结束时，能按 要求摆放和收拾玩具材料 ; 遭到困难和挫折时，会寻求帮助，当同伴 遭到困难时，能及时帮助或告诉成人。4、艺术愿意参加各种美术活动。大胆涂鸦或表现感兴趣的内容。 对色彩有兴趣，愿意尝试多种颜色或选用自己喜爱的颜色作画。 能认识常用的笔、 纸等绘画工具， 掌握使用的方法， 养成

10、正确的 握笔姿势，工具、材料摆放有序。喜欢泥塑活动。掌握简单的技能并 能按照自己的意愿塑造简单的形象。 会随意和有意识地撕纸，能撕 出各种形状，并给予命名。 喜欢参加歌唱活动。学习用正确的姿势唱 歌，能听到前奏整齐的开始，音域在 C-G之间，用自然的声音唱歌， 初步理解和表现歌曲的形象和情感。5、健康学会正确地使用小勺， 独立进餐， 保持愉快轻松的进餐情绪。 学 会正确的洗手方法，知道饭前洗手，饭后漱口与擦嘴，学习使用自己 的毛巾和手帕 学会自己上厕所，养成定时大便的习惯，愿意早、晚 刷牙。愿意在幼儿园睡觉， 学习自己动手穿、 脱衣服和鞋袜， 并把它们 放在固定的地方。 学习在大型运动器械上活动的正确方法，能排队 玩，不推挤，不做危险动作。乐意接受预防接种和身体检查， 并知道其好处， 不将手或其他异 物放进嘴、鼻、耳里。 喜欢上幼儿园。并能初步适应集体生活，在 一日活动中情绪稳定、愉快。和有简单舞蹈动作的活动， 能随音乐做简单律动基本能随音乐的 变化改变动作的力度和速度。四、具体措施根据幼儿的年龄特点， 采用幼儿感兴趣的话题， 设计 活动主题， 展开主题活动， 定期设计主题网络图