2018年天津市静海区王口中学中考化学模拟试卷(四)

1、2018 年天津市静海区王口中学中考化学模拟试卷（四）副标题题号一二三四五六七总分得分一、单选题（本大题共13 小题，共 26.0 分）1. 下列变化中粗盐提纯铜丝导电铁生锈盐酸滴入氢氧化钠溶液中得到澄清透明溶液一氧化碳使人中毒空气液化制氧气浓盐酸挥发出氯化氢其中肯定属于化学变化的是（）A. B. C. D. 2.我国的黑白山水画用的墨汁主要成分为炭黑的微粒，用这种墨汁画的国画千百年都不易褪色，这是因为墨汁中的炭（）A. 具有氧化性B. 具有还原性C. 具有吸附性D. 常温下化学性质稳定3.把分别充满红棕色二氧化碳气体和无色氢气的集气瓶，按照右图 A 、B 两种方式放置， 然后把两瓶中间的玻璃

2、片抽走，使两瓶口密合在一起（不用振荡） ，可观察到 A 中两瓶气体的颜色很快趋于一致 （两气体不反应） ，而 B 中需很长时间才能达到同样的效果。不能由此现象直接得出的结论是（）A. 分子是不断运动的B. 分子间有间隔C. 氢气的密度比二氧化氮的密度小D. 分子由原子构成4. 配制一定质量分数的 NaOH 溶液时，造成所配制溶液的溶质质量分数偏高的原因可能（）A. 用量筒量取水时，俯视水面刻度线来读取体积读数B. 用带游码的托盘天平称量 NaOH 时，误将砝码放在左盘，被称量物放在右盘C. 托盘天平的左右盘上各放一张纸，调整天平平衡后，将NaOH 固体放在纸上称量D. 所用 NaOH 已潮解5

3、. 明代民族英雄于谦的石灰吟：“千锤万击出深山，烈火焚烧若等闲，粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间”，这四句诗所描写的物质依次是（）A. 石灰石、熟石灰、生石灰、碳酸钙B. 石灰石、生石灰、熟石灰、碳酸钙C. 碳酸钙、生石灰、熟石灰、石灰石D. 生石灰、熟石灰、石灰石、碳酸钙6.下列叙述中，正确的是（）A. 不饱和溶液转化为饱和溶液，溶液中溶质的质量分数一定增大B. 在一定温度下，某固体物质的饱和溶液中溶质的质量分数一定C. 使饱和氯化铵溶液质量分数改变可采用升温方法D. 10g 物质完全溶于 90g 水中，所得溶液溶质质量分数一定为10%7.1999年度诺贝尔化学奖授予了开创“飞秒（10-15s

4、）化学”新领域的科学家，使运用激光光谱技术观测化学反应时分子中原子运动成为可能你认为该技术不能观测到的是（）A. 原子中原子核的内部结构B. 化学反应中原子的运动C. 化学反应中生成物分子的形成D. 化学反应中反应物分子的分解8.下列是四位同学分别设计的实验方案，你认为可行的是（）第1页，共 26页A. 某白色固体化合物溶于水，向所得的无色溶液中滴入几滴酚酞试剂，溶液呈红色，证明该白色固体化合物一定是碱B. 向某无色溶液中加入氯化钡溶液，产生白色沉淀，再加稀硝酸，白色沉淀不溶解，证明该无色溶液中一定含有硫酸根离子C.D.不用其他试剂就可鉴别氢氧化钠、氯化镁、硫酸铜和硝酸钾四种溶液把燃着的木条插

5、入某瓶无色气体中，木条火焰熄灭，证明瓶中的气体一定是二氧化碳9. 在一定温度下，某混合气体中可能含有SO3、 SO2、 O2 中的两种或三种，则该混合气体中硫元素的质量分数不可能是（）A. 45%B. 40%C. 25%D. 70%10. 按下列添加试剂的先后顺序，即可将盐酸、硫酸、硫酸钾、氢氧化钠和硝酸钾五种无色透明溶液鉴别开来的是（）A. 石蕊试液、 AgNO 3 溶液、稀 HNO 3B. BaCl 2 溶液、酚酞试液、AgNO 3 溶液C. 石蕊试液、 BaCl 2 溶液D. 酚酞试液、 BaCl 2 溶液、 AgNO 3 溶液11.下列各组物质，不能按照关系图（“ ”表示反应一步完成）

6、选项ABCD物质xCaOBaCl2Cu（ NO3） 2K 2SO4yCaCl2Ba NO 3） 2Cu（OH）2KCl（zCaCO3BaCO3CuSO4KNO 3相互转化的是（）A. AB. BC. CD. D12. 人体吸入空气，呼出 CO2 等气体。为了证明人呼出的气体中含有CO2 气体且不来自空气， 某学校化学课外活动小组设计了如图实验装置。吸气时三通活塞与瓶口接通；呼气时三通活塞与瓶口接通。为了除去空气中的CO2 气体和检验人呼出的气体中含 CO2，则锥形瓶I 和 II 中加入的试剂为表中所列的（）瓶 I瓶 IIACaOH）2KOH（BNaOHCa（ OH ） 2C稀盐酸AgNO 3D

7、KOHNaOH第2页，共 26页A.AB.BC.CD.D13. 实验室用 H2 还原 CuO ，当 mg CuO 部分变红时， 停止加热待冷却后， 停止通氢气，称得残留固体质量为ng，实验中用去Wg H 2，生成 ag H 2O，则最终得到铜的质量为（）A. 4（ m-n） gB. 32WgC. 32 a/9 gD. 4m/5 g二、双选题（本大题共2 小题，共4.0 分）14. 对于 SO3 和 SO32-两种粒子，下列说法正确的是（）A. 具有相同的质子总数B. 具有相同的电子总数C. 具有相同的化学性质D. 硫元素所显示的化合价不同15. 在托盘天平两边各放一只烧杯，调节至平衡在两只烧杯

8、里注入相同质量、相同质量分数的足量稀盐酸，然后分别向左右两端烧杯中加入质量相等的Fe 和金属 A 有气体产生时，天平指针慢慢向左偏转（如图1）：指针偏转到一定角度后，又慢慢向右偏转；反应结束后，天平指针指向右端（如图2）则天平右端加入金属A 可能是（）A. CuB. MgC. ZnD. Al三、填空题（本大题共8 小题，共27.0 分）16. 用化学符号表示： 3 个氮原子 _，+3 价的铝元素 _，n 个水分子 _，2个铁离子 _17. 在实验室进行物质的鉴别或提纯时，需选择合适的试剂。 欲除去硝酸钠溶液中的少量硫酸铁，若只允许使用一种试剂，则应选择 _ ，若可以使用两种试剂，则应选择 _和

9、 _18.将100g 硝酸钾溶液冷却到10时析出10晶体，此时溶液中溶质的质量分数为173%，则原硝酸钾溶液中溶质的质量分数为_19.用60%A和25%的酒精溶液B，配成45%的酒精溶液，所用A、B两的酒精溶液种溶液的质量比为_第3页，共 26页20.已知溴元素的元素符号为Br ，溴原子结构示意图为问：（ 1） X 的值为 _（ 2）溴元素的化学性质与下列哪种元素的化学性质最相似_（填序号）（ 3）溴化氢的化学式为 _（ 4）溴化氢的水溶液是一种酸，该酸的名称是_21. 如图是碳酸分子分解的示意图，请你从宏观、微观方面写出获得的信息（ 1） _（ 2） _（ 3） _（ 4） _22.2003

10、 年 12 月 23 日，川东气矿发生井喷事故高压天然气携带一种有毒气体从地下喷出，向四周扩散，所到之处牲畜、飞鸟和没撤离的人员大量伤亡，水源被严重污染抢险队和救援队迅速进入事故地点，并点燃了喷出的气体，切断了有毒气体来源救援队员发现，低洼地的人、畜死亡率高，但是有一位老人摔倒在水田边，头埋在潮湿的草丛里，而幸免于难根据以上材料回答下列问题（ 1）该气体在空气中充分燃烧，生成二氧化硫和水则此气体中一定含有的元素是 _和 _（填元素符号）（ 2）请推测这种气体具有的性质： _（ 3）根据该气体的性质，说明老人幸免于难的原因_23. 氢氧化钠溶液中哪一种粒子（ H2O、Na+ 、 OH- ）能使指

11、示剂变色实验步骤：（ 1）在第一支试管中加入约 2mL 蒸馏水，滴入几滴无色酚酞试液，观察现象（ 2）在第二支试管中加入约 2mL NaCl （ pH=7 ）溶液滴入几滴无色酚酞试液，观察现象（ 3）在第三支试管中加入约2mL NaOH 溶液滴入几滴无色酚酞试液，观察现象通过上述实验，回答下列问题（下述现象是指无色酚酞试液是否变红）：实验（ 1）看到的现象是_，你得出的结论是_；实验（ 2）看到的现象是_，说明 Na+ 离子 _；实验（ 3）看到的现象是_，你得出的结论是_四、计算题（本大题共1 小题，共2.0 分）24.1989 年世界卫生组织把铝列为食品污染源之一，每人每日摄入量控制在0.

12、004g 以下。若在 1kg 米面食品中加入明矾 2g（明矾的化学式为KAl （ SO4）2.12H 2O，相对分子质量为 474），回答：（计算结果保留两位有效数字）第4页，共 26页（ 1）明矾中铝元素的质量分数为_（ 2）如果某人一天吃了100g 上述米面食品，则其一天摄入铝的质量为_g。五、推断题（本大题共1 小题，共5.0 分）25. 如图，在河边有 A、B 、C、D 四家工厂向河中排放废水，若每个工厂的废水里含有NaOH 、 HCl 、 MgCl 2、Na2CO3 四种物质中的一种。某中学环保小组对该河流的污染状况进行检测发现：A 处河水能使紫色的石蕊试液变蓝色； B 处河水出现白

13、色浑浊；D 处河水有大量气泡产生； E 处河水澄清，能使紫色的石蕊试液变蓝色；F 处河水澄清，经测定pH 为 7。（ 1）试推断 B 工厂排放的废水中含的污染物是_。写出 B 处河水出现白色浑浊的化学方程式_（ 2） F 处河水中含有的溶质主要是_。六、简答题（本大题共4 小题，共25.0 分）26. （ 1）在 H、O、C、Cl 、Na 五种元素中， 选择适当元素， 组成符合下列要求的物质，并填在横线上。可做干燥剂的碱是 _可用于人工降雨的氧化物是 _可用于金属表面除锈的酸是 _可作燃料的沼气其主要成分是_可作调味剂的食盐其主要成分是_水溶液 pH 7 的盐 _（ 2）BGO 是我国研制的一

14、种闪烁晶体材料，曾用于诺贝尔获得者丁肇中的著名实验。 BGO 是锗酸铋（化学式为Bi 4 Ge3O12）的简称。已知在BGO 中锗（ Ge）的化合价与 GeO2 中锗的化合价相等，则BGO 中铋（ Bi ）的化合价为_（ 3） 1989 年世界卫生组织把铝确定为食品污染源之一加以控制使用。下列对铝应控制使用的是制铝合金 制电线 制餐饮具制银色漆的原料制装饮料的易拉罐包装糖果和小食品 _A B C D 全部控制27. 从 Fe、 H2 O、 CO2、 NaOH 、 Fe（ OH ） 3；H 2SO4 、CuCl 2、 MgSO 4、 KMnO 4 等 9 种物质中，选出适当的物质（只允许用1 次

15、）按要求写出化学方程式：（ 1）化合反应 _（ 2）分解反应 _（ 3）置换反应 _（ 4）中和反应 _（ 5）碱与盐的复分解反应 _28.有 A 、 B、 C、 D 、E、 F、 G 七种物质，它们分别是Fe、 H2 SO4、 NaOH 、 Fe2O3、H2 、O2、 HCl 如图中凡用直线相连的两种物质间均可发生化学反应（部分反应的条件略去）试推断B、 C、D 、 E、 F、G 分别是什么物质（写化学式）：B_ ，C_， D_ ，E_， F_，G_第5页，共 26页29. 某校化学研究性学习课题组的同学们为了测定某氢氧化钙试样中CaOH） 2的含（量（含有的杂质为CaCO3），共做了 3

16、次实验，使一定质量的该试样分别与同一种稀盐酸反应，所得相关实验数据记录如下表：第一次第二次第三次所取试液质量 /g17.417.417.4所取稀盐酸的质量80100120/g生成 CO2 的质量 /g2.644.44.4（ 1）在第 _次实验中，反应容器内有白色固体剩余。（ 2）原试样中 Ca（ OH） 2 的质量分数为 _。（ 3）以测知，第二次实验反应完全后，所得溶液中溶质只有一种，通过计算求出实验所取稀盐酸中溶质的质量分数为多少？七、探究题（本大题共1 小题，共9.0 分）30. 根据如图所示实验装置进行回答：（ 1）用固体与液体在常温下反应产生气体应选_（填序号，下同）；用固体受热反应

17、产生气体应选 _；收集常温下密度比空气大的气体应选_（ 2）实验室用无水醋酸钠（ CH 3COONa ）和碱石灰（主要成分为生石灰和烧碱）两种固体混合物加热，可以制取甲烷。该反应的方程式为：CH3COONa+NaOHCH4+Na2CO3据此，实验室制取甲烷时可选装置_与装置 _相连。（ 3）实验室制取氢气并还原氧化铜的实验主要有以下几个步骤：加热氧化铜；向试管加入锌粒；检查装置的气密性；向盛氧化铜的试管中通入氢气；待试管口连续产生气体时开始收集气体检验纯度；停止通入氢气；停止加热；向试管中加入稀硫酸；正确的步骤是_，若将的操作顺序颠倒，产生的后果是 _。该实验中观察到的两点明显现象分别是：_，

18、 _。第6页，共 26页答案和解析1.【答案】 B【解析】解： 粗盐提纯过程中没有新物 质生成，属于物理变化； 铜丝导电过 程中没有新物 质生成，属于物理变化； 铁生锈过程中有新物 质铁锈生成，属于化学变化； 盐酸滴入氢氧花钠溶液中得到澄清透明溶液过程中有新物 质氯化钠等生成，属于化学变化； 一氧化碳使人中毒 过程中有新物 质生成，属于化学变化； 空气液化制氧气 过程中没有新物 质生成，属于物理变化； 浓盐酸挥发出氯化氢过程中没有新物 质生成，属于物理变化；故选：B。化学变化是指有新物 质生成的变化，物理变化是指没有新物 质生成的变化，化学变化和物理 变化的本质区别是否有新物 质生成；据此分析

19、判断。本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物 质生成，若没有新物质生成属于物理 变化，若有新物质生成属于化学 变化。2.【答案】 D【解析】解：用墨汁画的国画不易褪色，是因 为墨汁中的碳的化学性 质稳定，在通常情况下不容易与其它物 质发生化学反 应。故选：D。可以根据碳的物理性 质和化学性 质方面进行分析考 虑，碳原子的最外层有 4个电子，不易得失，故常温下性质稳 定本题主要考查了碳的性 质方面的内容，记住碳常温下 稳定性，有可燃性和还原性3.【答案】 D【解析】第7页，共 26页解：A 、此现象能直接得出分子在不断运动的结论；B、两种气体能混合，说明分子间有间隔。C、A 瓶混合较快，

20、B 瓶混合 较慢，说明氢气的密度比二氧化氮密度小。D、本现象没有发生化学变化，故不能说明分子是由原子构成的。故选：D。因为氢气分子和二氧化氮分子在不断运动，且分子间有间隔，氢气的密度小，向上运动，二氧化氮的密度大，向下运动，所以 A 瓶中的颜色很快趋于一致，B 瓶中的混合 较慢是因为氢气密度小，在上面运 动，二氧化氮密度大，在下面运动的原因。此实验能从多角度 证明分子的性 质，是一个很有代表性的 实验。4.【答案】 A【解析】解：A 、用量筒量取水时，俯视水面刻度 线来读取体积读数，读数比实际液体体积大，会造成实际量取的水的体 积偏小，则使溶质质量分数偏大，故选项正确。B、用带游码的托盘天平称

21、量 NaOH 时，误将砝码放在左盘，被称量物放在右盘，会造成实际所取的溶 质的质量偏小，则使溶质质量分数偏小，故选项错误。C、托盘天平的左右 盘上各放一 张纸，调整天平平衡后，将 NaOH 固体放在 纸上称量，会造成腐蚀托盘，不会造成称量不准确，故选项错误 。D、所用 NaOH 已潮解，会造成实际所取的溶 质的质量偏小，则使溶质质量分数偏小，故选项错误 。故选：A。溶质质量分数偏高，则可能是溶 质质量偏大或溶 剂质量偏小，可以分析出可能造成这两个方面 错误的原因进行分析判断即可。第8页，共 26页本题难度不是很大，解答本 题可从溶质质量分数的概念入手，与溶 质和溶剂的质量有关，分析操作中的 错

22、误操作，判断错误操作对溶质、溶剂的影响是正确解答此 类题的关键。5.【答案】 B【解析】解：千锤万击出深山的是石灰石；烈火焚 烧若等闲是指碳酸 钙高温煅烧生成氧化钙和二氧化碳 这个反应；粉身碎骨浑不怕是指氧化 钙和水反应生成氢氧化钙；要留清白在人间是指氢氧化钙和二氧化碳反 应生成碳酸 钙和水，故答案选 B。解：根据千锤万击出深山的是石灰石；烈火焚 烧若等闲是指碳酸 钙高温煅烧生成氧化 钙和二氧化碳 这个反应；粉身碎骨浑不怕是指氧化 钙和水反应生成氢氧化 钙 ；要留清白在人间是指 氢氧化 钙和二氧化碳反 应生成碳酸 钙和水 这个反应分析要熟练掌握碳酸 钙高温煅烧、氧化钙和水反应、氢氧化钙和二氧化

23、碳反 应这三个反应，并且学以致用6.【答案】 B【解析】解：A 、不饱和溶液转化为饱和溶液有多种方法，如增加溶 质的量或减少溶 剂的量可以使溶 质的质量分数增大，但当该物质的溶解度随温度的升高而增大时，若降低温度使不饱和溶液转化为饱和溶液时，溶液中溶质的质量分数不变或减小，故 A 错误；B、饱和溶液溶 质质量分数 =，所以温度不变，溶解度不变，溶质质量分数不 变，故 B正确；C、升温后溶液由饱和变为不饱质质量分数不变，故 C错；和，溶D、不溶解的溶质，不能算溶液中溶质质量，10g 物质完全溶于 90g 水中，所得溶液溶质质量分数不一定 为 10%，如果有没溶解的，质量分数小于 10%，故D第9

24、页，共 26页错。故选：B。A 、饱和溶液与不 饱和溶液之 间的相互转化去分析，B、根据饱和溶液溶 质质量分数的影响因素考 虑；C、根据升温后溶液由 饱和变为不饱和考虑；D、根据不溶解的溶 质，不能算溶液中溶质质量考虑。饱和溶液与不 饱和溶液之 间的相互转化有三种方法：改变溶质的量、改变溶剂的量、改变温度。注意浓溶液不一定是 饱和溶液，稀溶液也可能已 饱和。7.【答案】 A【解析】解：由于该题中给信息 “运用激光光 谱技术观察化学反 应时分子中原子运 动”可知：观测到原子的运 动成为可能，而分子是由原子构成的，所以，化学 变化中原子的运 动、反应物分子的分解、生成物分子的形成都能观察到，而看不

25、到原子的内部 结构。B、C、D 正确，A 错误 。故选：A。本题属于信息 给予题，利用题中给出的信息 “运用激光光 谱技术观测化学反应时分子中原子的运 动成为可能 ”，再根据分子、原子的构成进行分析即可本题属于信息 给 予题，解题时 ，应认 真审题 ，抓住信息，充分考虑 其告知信息的 “内涵 ”和 “外延 ”，去进行分析本题只是能 “观测化学反应时分子中原子运动 ”，对于原子内部 结构仍无法 观察8.【答案】 C【解析】解：A 、无色溶液中滴入几滴酚 酞试剂，溶液呈红色只能说明溶液显碱性，则白色固体化合物可能是碱，也可能是 盐，如碳酸钠的溶液显碱性，故 A 错误；B、无色溶液中加入氯化钡溶液，

26、产生不溶于水液不溶于酸的白色沉淀，该沉淀可能是硫酸 钡沉淀，液可能是氯化银沉淀，则无色溶液中可能含有硫酸根第10 页，共 26页离子，液可能含有银离子，但二者不能同 时存在，故 B 错误；C、硫酸铜溶液为蓝色，其余为无色，则首先鉴别出硫酸铜溶液，然后由氢氧化钠与硫酸铜反应生成蓝色沉淀，可鉴别出氢氧化钠，再利用氢氧化钠与氯化镁反应生成白色沉淀，可鉴别出氯化镁，最后确定硝酸钾溶液，则不用其他试剂就可以鉴别出四种溶液，故 C 正确；D、无色气体中使木条火焰熄 灭，可知该气体不燃 烧液不支持燃 烧，可能为二氧化碳，也可能是氮气等其他气体，故D 错误；故选：C。根据物质的性质及物质发生反应的现象来鉴别物

27、质，并注意物质之间的相互干扰来分析解答本题考查物质或离子的 鉴别，较好的考查了学生考 虑问题的严谨性，注意利用物质的性质和物质之间的相互影响来分析9.【答案】 D【解析】解：SO3 中硫元素的 质量为 40%，SO2 中硫元素的 质量为 50%，所以不管含几种气体，该混合气体中硫元素的 质量分数不可能大于50%故选：D。利用极限法分析本题考查元素质量分数的 计算10.【答案】 C【解析】解：A 、将石蕊加入五种溶液中，根据石蕊遇碱 变蓝色，可以首先鉴别出氢氧化钠，会使紫色石蕊变红色是盐酸、硫酸，不会使石蕊变色的是硫酸 钾、硝酸钾，然后取使石蕊变红的溶液少 许，滴入硝酸银溶液，盐酸和硫酸都会生成

28、白色沉淀，故 A 错误，B、将氯化钡滴入五种溶液中，会生成沉淀的是硫酸和硫酸钾，不会生成沉淀第11 页，共 26页的是盐酸、氢氧化钠、硝酸钾，硫酸和硫酸钾都不会使酚 酞变色，都会与硝酸银反应生成沉淀，故 B 错误，C、将石蕊加入五种溶液中，根据石蕊遇碱 变蓝色，可以首先鉴别出氢氧化钠，会使紫色石蕊 变红色是盐酸、硫酸，不会使石蕊变色的是硫酸 钾、硝酸钾，然后取使石蕊 变红的溶液少 许，滴入氯化钡溶液，出现白色沉淀的是硫酸，无现象的是盐酸，然后取不会使石蕊 变色的两种溶液少 许，滴入氯化钡溶液，出现白色沉淀的是硫酸 钾，没现象的是硝酸 钾，根据此方法可以鉴别，故C 正确，D、将酚酞滴入五种溶液中

29、，盐酸、硫酸、硫酸钾、硝酸钾都不会使酚 酞变色，硫酸、硫酸钾加入氯化钡都会出现变色沉淀，故 D 错误，故选：C。根据酸可以使酸碱指示 剂变色，硫酸根离子和钡离子会生成沉淀，银离子和氯离子和硫酸根离子会生成沉淀进行分析在解此类物质的鉴别题时 ，首先搞清需要鉴别的物质之间的性质的不同，然后选择适当的试剂和顺序进行鉴别，必须出现不同的现象才能鉴别11.【答案】 D【解析】解：A、氧化钙能与盐酸反应生成氯化钙，氯化钙能与碳酸 钠反应生成碳酸 钙，碳酸钙高温能分解生成氧化 钙，可以相互转化，不选；B、氯化钡能与硝酸 银反应生成硝酸 钡，硝酸钡能与碳酸 钠反应生成碳酸 钡，碳酸钡能与盐酸反应生成氯化钡，可

30、以相互转化，不选；C、硝酸铜能与氢氧化钠反应生成氢氧化铜，氢氧化铜能与硫酸反 应生成硫酸铜，硫酸铜能与硝酸 钡反应生成硝酸 铜，可以相互转化，不选；D、硫酸钾能与氯化钡反应生成氯化钾，氯化钾能与硝酸 银反应生成硝酸 钾，硝酸钾不能与其他物 质反应生成硫酸 钾，不能相互转化，选；第12 页，共 26页故选：D。根据物质的性质进行分析，氧化钙能与盐酸反应生成氯化钙，氯化钙能与碳酸钠反应生成碳酸 钙，碳酸钙高温能分解生成氧化 钙，氯化钡能与硝酸 银反应生成硝酸 钡，硝酸钡能与碳酸 钠反应生成碳酸 钡，碳酸钡能与盐酸反应生成氯化钡，硝酸铜能与氢氧化钠反应生成氢氧化铜，氢氧化铜能与硫酸反 应生成硫酸 铜

31、，硫酸铜能与硝酸 钡反应生成硝酸 铜，硫酸钾能与氯化钡反应生成氯化钾，氯化钾能与硝酸 银反应生成硝酸 钾，硝酸钾不能与其他物 质反应生成硫酸 钾本题考查了常见物质间的相互转化，完成此题，可以依据已有的知 识进行12.【答案】 B【解析】解：要验证人体呼出气体中含有的CO2 不是来自空气，而是人体代 谢作用产生的，必须将空气中的二氧化碳吸收干 净，在除空气中的二氧化碳 时应从 I 端吸入空气，装置 I 的作用来吸收空气中的二氧化碳，从端呼出气体，装置用来验证人呼出的二氧化碳。可利用 氢氧化钠溶液除去空气中的二氧化碳，故瓶 I 试剂可选用氢氧化钠溶液；可利用澄清的石灰水来 检验呼出气体中含有二氧化

32、碳，瓶 试剂可选用氢氧化钙溶液。故选：B。要验证呼出的气体中的二氧化碳不是来自于空气，必须将空气中的二氧化碳吸收干净，然后再将空气吸入体内，然后呼出，据此 结合二氧化碳的化学性质，能与氢氧化钠溶液反应生成碳酸 钠和水，能使澄清的石灰水 变浑浊，进行分析解答。本题难 度不大，掌握二氧化碳的化学性 质（除去二氧化碳可选 用氢氧化钠溶液，检验可选用澄清的石灰水）是正确解答本 题的关键。13.【答案】 A【解析】第13 页，共 26页应质量差（m-n）g为被还原的 CuO 中 O 元素的质量，利解：根据反 前后固体的用 CuO 中 Cu、O 元素的质计铜的质量=4（m-n）g；量比 =64：16=4：

33、1，可 算生成根据反应生成的 agCO2 中 O 元素的质量 =ag100%=g，其中O 元素质量的一半即g =g 为被还原的 CuO 中 O 元素的质量，利用 CuO 中Cu、O 元素的质量比 =64：16=4：1，可计算生成铜的质量=4g=g；但是由于生成的铜在空气中冷却再次被氧化，所以此计算方式没有意义错误。故选：A。本题涉及的变化过程：CO 在加热条件下与 CuO发生反应题生成 Cu 和 CO2；设给出的质量：反应前 CuO 的质量 m g、残留物的质量为 n g、用去 CO 的质量wg、生成 CO2 的质量 a g；对所给质量进行分析：由于实验操作中先通入一会儿 CO 再加热，所给

34、CO 的质量并未全部参加反 应，不能进行计算；反应前后固体的质量差（m-n）g 为被还原的 CuO 中 O 元素的质量；反应生成的 agCO2中 O 元素的质量的一半 为被还原的 CuO 中 O 元素的质量；因此，可根据反应前后固体的 质量差或生成 CO2 的质量计算最终得到铜的质量。（由于在空气中冷却，所以根据二氧化碳求最后的 铜的质量没意义。分析反应 前后固体 质量差及生成气体二氧化碳中 组成，找出参与反应的氧化铜的质量中氧元素的 质量，根据氧化铜中组成元素的 质量关系计算生成铜的质量。14.【答案】 AD【解析】解：A 、SO3 和 SO32-这两种微粒都由 1个硫原子和 3 个氧原子构

35、成，因此它 们具有相同的质子数，故 A 说法正确；B、SO32-带有 2 个单位的负电荷，即得到 2 个电子，而SO3没有得失 电子，故B说法错误；第14 页，共 26页C、SO3 表示一种物 质，SO32-表示亚硫酸根离子，因此它 们的化学性 质不相同；故 C 说法错误；D、SO3 中硫元素的化合价 为：x+（-2）3=0，x=+6；SO32-中硫元素的化合价 为：y+（-2）3=-2，y=+4；因此SO3 和 SO32-这两种微粒中的硫元素的化合价不相同。故D 说法正确。故选：AD 。本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用 语所表达的 对象，能在化学符号前或其它位置加上适当的

36、计量数来完整地表达其意 义。SO3 和SO32-这两种微粒分 别表示三氧化硫，亚硫酸根；本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的 书写；掌握元素化合价的计算。15.【答案】 AC【解析】解：根据质量相等的 铁和金属 A 加入完全相同的足量稀 盐酸中所出 现的现象：反应过程中天平指 针慢慢向左偏 转，可判断金属 A 反应与盐酸反应放出氢气速率大于金属 铁即金属 A 的活动性比铁强；根据金属活动性顺序镁铝锌铁铜 ，可知锌、镁 、铝 都符合这一要求；反应结束后，天平指针指向右端，可判断等 质量金属 A 完全反应放出氢气质量小于金属 铁，

37、根据等质量金属完全反 应放出放出 氢气质量=金属的质量，可知四种金属完全反 应放出氢气的质量由多到少的 顺序镁铝铁锌，金属铜不能和稀 盐酸反应生成氢气，则金属锌和铜符合这一要求；故选：AC。两烧杯中都有气体 产生，反应过程中天平指 针慢慢向左偏 转（如图 1），可判断金属 A 反应与盐酸反应放出氢气速率大于金属 铁；指针偏转到一定角度后，第15 页，共 26页又慢慢向右偏 转以及反应结束后，天平指针指向右端（如图 2），说明等质量金属 A 完全反应放出氢气质量小于金属 铁根据等质量金属完全反 应放出放出 氢气质量=金属的质量，熟练掌握四种金属完全反 应放出氢气的质量由多到少的 顺序镁铝铁锌，对

38、解答此类问题会有很大帮助16.【答案】 3N3+nH2O 2Fe【解析】解：3 个氮原子表示 为：3N；+3 价的铝元素表示 为：；n 个水分子表示 为：nH2O；2 个铁离子表示 为：2Fe3+故答案为：3N；nH2O；2Fe3+题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用 语所表达的 对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意 义，并能根据物质化学式的 书写规则正确书写物质的化学式解答本题要理解元素符号的含 义，只有这样才能对相关方面的 问题做出正确的判断17.【答案】 氢氧化钡溶液氢氧化钠溶液硝酸钡溶液【解析】解：欲除去硝酸钠溶液中的

39、少量硫酸 铁，实质就是除去硫酸根离子和铁离子，若只允许使用一种 试剂，可利用氢氧化钡溶液能与硫酸 铁溶液反应生成氢氧化铁沉淀和硫酸 钡沉淀，能除去杂质且没有引入新的 杂质，符合除杂原则。若可以使用两种 试剂，则可选择适量的氢氧化钠溶液，氢氧化钠溶液与硫酸铁溶液反应生成氢氧化铁沉淀和硫酸 钠，至不再产生沉淀为止；再加入适量的硝酸钡溶液，硝酸钡溶液能与硫酸 钠溶液反应生成硫酸 钡沉淀和硝酸 钠，至不再产生沉淀为止，能除去杂质且没有引入新的 杂质，符合除杂原则。故答案为：第16 页，共 26页氢氧化钡溶液；氢氧化钠溶液；硝酸钡溶液。根据原物 质和杂质的性质选择适当的除 杂剂和分离方法，所谓除杂（提纯

40、），是指除去 杂质，同时被提纯物质不得改变。除杂质题至少要满足两个条件： 加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应； 反应后不能引入新的杂质。物质的分离与除 杂是中考的重点，也是 难点，解决除杂问题时 ，抓住除杂质的必需条件（加入的试剂只与杂质反应，反应后不能引入新的 杂质）是正确解题的关键。18.【答案】 15.57%【解析】解：溶质的质量分数为 17 3%的溶液中含溶 质质量=（100g-10g）17.3%=15.57g，所以原硝酸钾溶液中溶 质的质量分数为：=15.57%。根据溶质质量=溶液质量溶质质量分数，计算出溶液中溶 质的质量分数为17 3%中含溶质质量，再加上 10g 就是原溶

41、液中溶 质质量，再除以 100g 即可。解答本题关键是熟悉溶 质质量分数的 计算方法。19.【答案】 4： 3【解析】解：设所用 A 、B 溶液的质量比为 x：y，根据题意有：100%=45%，x：y=4：3，故答案为：4：3。溶质质量分数 =100%。本题主要考查根据公式 进 行计算，比较简单 ，只要注意规范性即可。20.【答案】 35BHBr氢溴酸【解析】解：（1）在原子中，核内质子数，等于核外电子数，所以 X 的值 35；（2）决定元素化学性质的是最外 层电子数，溴最外层电子数是 7，溴元素的化第17 页，共 26页学性质与 B 元素的化学性 质最相似；（3）H 的化合价是 +1，Br

42、的化合价是 -1，所以，化学式是 HBr ；（4）溴化氢的水溶液是一种酸，酸的命名 为氢溴酸故答为：（1）35；（2）B；（3）HB ；（4）氢溴酸在原子结构示意图中，圆圈内数字 为核内质子数，等于核外电子数；决定元素化学性质的是最外 层电子数；无氧酸的命名为氢某酸原子结构示意图中，圆圈内数字是核内 质子数，决定元素化学性 质的是最外层电子数，无氧酸的命名 为氢某酸21.碳酸由碳、氢、氧【答案】 化学变化中分子可分成原子，原子可重新结合成分子三种元素组成反应中各原子种类和数目未发生改变碳酸分解生成二氧化碳和水【解析】解：（1）对比变化前后的分子构成，可 发现，碳酸分子分裂成原子，原子 结合成水

43、分子和二氧化碳分子， 变化前后分子通 过原子的重新 组合，结合成新的分子；故答案为：化学变化中分子可分成原子，原子可重新 结合成分子；（2）由碳酸的分子构成：由两个氢原子、一个碳原子和三个氧原子构成，可推断碳酸由 C、H、O 三种元素 组成；故答案为：碳酸由碳、氢、氧三种元素组成；（3）对比变化前后的原子，可发现，变化前后 C、H、O 原子的种 类和数目都没有改变；故答案为：反应中各原子种 类和数目未 发生改变；（4）对比反应前后的物 质，可发现，反应前的碳酸反 应后生成了水和二氧化碳两种物质；故答案为：碳酸分解生成二氧化碳和水图中表示出：1 个碳酸分子分裂出1 个 C 原子、2 个 H 原子

44、、3 个 O 原子，然后2 个 H、1 个 O 原子结合成一个水分子， 1 个 C 原子、2 个 O 原子结合成一个二氧化碳分子；第18 页，共 26页对比图中微粒及物 质的变化，从宏观和微观两个方面 总结变 化的特点或 规律化学变化的实质为：分子原子分子，这一过程中，原子的种类和数目不变22.【答案】 SH有毒、密度比空气大、能溶于水、可以燃烧大量的有毒气体被草上的水吸收【解析】解：（1）由于反应后生成二氧化硫与水， 则反应物中也一定含有 氢硫氧三种元素，由于燃烧需要氧气，所以硫化 氢中一定含有 氢硫两种元素（2）牲畜、飞鸟和没撤离的人 员大量伤亡，水源被严重污染抢险队和救援队迅速进入事故地

45、点，并点燃了 喷出的气体，切断了有毒气体来源救援 队员发现，低洼地的人、畜死亡率高，可总结出：该气体有毒，密度比空气大能溶于水，可燃烧；（3）老人头埋在潮湿的草 丛里，而幸免于难说明硫化氢溶解到了水草上的水中，吸入体内的比较少故答案为：（1）S 和 H；（2）有毒、密度比空气大、能溶于水、可以燃烧（3）大量的有毒气体被草上的水吸收（1）利用化学反应前后元素的种 类不 变可解决；（2）从叙述的现象进行总结；（3）利用硫化氢溶于水的知 识解决本题主要考查学生对题干信息的理解能力以及硫化 氢气体性质方面的知 识，是一道基 础题23.水分子不能使酚酞变色无色酚酞不变红不能使酚酞【答案】 无色酚酞不变红变色无