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文档简介

1、第五章 相交线与平行线 5.1 观察与猜想 : 看图时的错觉 学习内容： 教材 P10 观察与猜想：看图时的错觉。学习目标： 1、知道看图时会有错觉。 2 、能借助现有工具（三角尺、直尺 等）来验证自己的猜想。 3 、了解错觉产生的原因及错觉的类型。 4 、通 过探索，领会得到结论的一般方法： 观察猜想验证，知道结论的 得出必须经过验证 才能确立。重点难点: 能借助现有的工具验证自己的猜想 . 难点: 掌握观察猜想与实践 操作相结合认识事物的方法 .学习过程： 活动 1【活动 1】看一看，想一想（ ppt ）【活动 2】右图中横向的所有线是平行的吗？活动 3】1、观察下列图形，图中的线段 a与

2、 b哪一条更长？2、下图中那个正中间的圆更大？5. 下图中的线 a与 b互相平行吗？活动小结：【活动 4】知识拓展：自学查找概念并画下例图：1、什么是错觉？2. 错觉的成因和应用3、松奈错觉4、缪勒 - 莱耶5、深度错觉6、黑森错觉【活动 5】错觉图片欣赏【活动 6】：剪一剪，拼一拼，看一看，议一议，说一说1、 吃不完的巧克力（ ppt ）重新拼接巧克力，在保证原图形形状不变的前提下，拆下一块巧克力吗？（将巧克力从左侧形状变为右侧）2、消失的正方形， 1953 纽约业余魔术师保罗嘉理发明了一个魔术，而 这个魔术也产生了切割悖论，这个悖论也由人的视觉错误产生的，你能破 解其中的原理吗？ 图中的大三角形是由四个几何图形拼接而成的，经过从新拼接后却多出了 一个正方形，这是为什么那？活动六：活动小结本次活动中你有哪些收获 ?还想到了些什么 ? 活动七课外作业1. 搜集一些看图时产

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