开卷考试技巧

1、主 要 有 以 下 几 个 问 题1平时往教材上抄题，考试时从教材中找题。有的同学在平时的学习和复习中把老师上课所讲 的例题，或自己在教辅书中做过的题目和答案不厌其烦地、密密麻麻地抄在课本的空白处，甚至把课 本的原文字都遮住了。考试时，出于侥幸心理，凭着自己的印象在书中一题一题地找，或照搬照抄， 或断题取点，最后写出来的答案与试题的要求 ”貌合神离”相距甚远，难以保证答题的正确性和准 确性。2、每道题都翻书。有的同学对开卷考试感到轻松，认为不就是到考试时翻翻书嘛，但真到考试 时，若要题题都在书中找答案，恐怕考试时间就不够用了，更何况现在实行历史、政治综合考试。这 样，在规定的时间内既要翻政治书

2、，又要翻历史书，翻来翻去，一些同学自己都翻糊涂了。所以，像选择客观性试题，一来题量大，难度较低；二来每题所占的分值较小，有关的知识应尽量消化在平时的学习和复习中，考试时应做到不翻书就能解答，如果实在不能确定答案，再翻书查找。3、 不仔细审题，盲目抄书。这主要表现在解答主观性试题上，有的同学在答题时， 不是先审题， 而是先忙于抄书，看书中哪些段落与试题内容接近，就抄哪些段落，由于审题不清，缺乏对题目的整 体理解，也就难以形成一个完整思路，往往是东抄一段，西抄一段，不得要领，最后很容易出现偏离试题要求、答案不完整、思路不清晰、论证不充分等问题。4、 只注重教材，不关心时事政治、社会热点。俗话说：风

3、声、雨声、读书声，声声入耳；家事、 国事、天下事，事事关心。随着开放性试题的出现，许多试题都要求考生运用所学知识联系思想和行 为的实际来回答问题，这类试题的答案往往是多元的，具有发散性的特点。一般说来，在书中很难找 到现成的答案，如果考试时只翻阅教材，是无法满足这类试题要求的，它需要我们在平时的学习中，应关注社会生活，提高思想认识，加强综合能力和创新能力的培养，而不是仅仅局限于课本。开卷考试基本题型解答技巧例谈开卷考试试题的设置灵活新颖，有利于学生能力的锻炼、培养和提高，但其题型基本上离不开 这样四个题型：单项选择题、列举题、材料解析题和问答题（综合题）。1. 单项选择题的解答技巧单项选择题是

4、用来考查基础知识的最佳题型，特点是设计灵活、知识覆盖面广、答案惟一。解 答的关键是要注意审清题干中的关键词及相关的限定因素，排除干扰项。2. 列举题的解答技巧列举题就是把符合某种条件的人物、事件等按要求排列出来的题型，分为横向列举题和纵向列 举题。答题时要搞清楚试题问的是哪一方面的问题，界定时空范围，确定要答的内容，避免因为审题 不清而导致知识点的张冠李戴、不全面或顺序颠倒。答题要求规范有序，简明扼要，用词准确。3. 材料解析题的解答技巧材料解析题是最具有学科特色的主观性试题。主要考查学生阅读理解材料的能力、获取材料中 的有效信息进行整合加工的能力、禾U用有效信息并结合所学知识对问题进行说明和

5、论证的能力以及文字表达能力。材料层出不穷，提问灵活，增加了解题难度，因而成为复习迎考中的重点和难点。解答材料解析题的基本技巧：读：粗读题目，包括材料和出处。想：看清提问，根据材料 中有效的信息，联想所记忆的相关知识，对号入座。答：问什么答什么”，充分表达自己的观点,注意语言精练、表达准确。如何分析材料？我们现在的材料大致有三种类型：文字、图片、表格。文字型：找层次性的标点符号，如句号或者分号，一个材料分成若干句话，总结出每一句话的 意思，然后找出每句话之间的关系或联系，最后总结每一个材料的中心意思。图片型：首先大家对书本上的所有的图片要熟悉，看到图片应该想到跟图片相关的事件的背景、经过，内容、

6、作用、影响等等相关的内容。不能只看图片的本身，要看到跟图片相关的所有历史信息。表格型：主要是比较数字的变化，要透过数字看到背后的历史信息。主要是横比和竖比资料的 变化。通常每题的最后一问是考情感态度价值观的，遇到诸如给我们什么启示或者认识的，一定要回 过头看看材料，根据每个材料的中心意思答题，遇到我们中学生怎么做的，通常是从我们怎么想和打 算怎么做的角度答题。一定不能脱离材料，同时每题的前言也会对此类题目有提示作用。4问答题的解答技巧（1）问答题是测试考生分析、理解、判断、概括、归纳、综合等能力的常见题型。解答时，一要审好题，抓好关键词；二要确定答题范围与内容；三要规范组织答案，做到条理化。一

7、等（10-12分）：主题明确，条理清晰，论从史出，语言流畅；二等（6-9分）：主题较明确，条理较清晰，史实较清楚，语句通顺三等（5分及以下）：主题不够明确，史实不清，语句不够通顺。（2）发掘问题的思维空间，体现历史学科的探究性。文综是一个整体，在答题时一定注意答题顺序和答题时间的掌握，对于答题顺序，你可以按试卷顺序依次作答，也可以根据自己的实际情况来把握。一、选择题要做到开卷考试闭卷做。不会的用笔划出，最后看课本。做完大约需要25分钟，包括涂卡。二、思想品德非选择题1、“是什么”的角度女口： “材料说明了什么？” “材料表明了什么？ ” “材料反映了什么？”“这种做法体现了什么 ？”答题角度为

8、：材料概括相关原理和概念：描述现状的、回答状态的、政治建设角度。2、“为什么”角度答案的生成需要从两大角度考虑：必要性：现实依据（国情、现状）和理论依据（方针、政策、地位）（实施了、加强了、发扬了、进行了）重要性：意义（作用）（有利于、只有才能）3、“怎样做”的角度涉及国家建设方面 ：（国家或者地方发展类）从经济、政治、文化 、资源环境方面答；（解 决某一方面问题类）国家、社会、学校、家庭、个人；涉及青少年方面：围绕主题，要有针对性。内容应尽量涉及理想、使命、精神、道德、法制、学习、成才等方面（思想、行动、现在、将来）。（国家社会角度用词：坚持、进行、培养、完善、 实施、加强；个人角度用词：学

9、习、树立、提高、对待、继承、弘扬等）4、做题步骤粗度材料和问题，确定考查范围细想该知识范围的答题角度翻书找类似问题的答案，补全答题角度再细读材料和问题，找出关键词确定相关角度，生成答案三、关于历史文字题首先审题要注意下几点：1审材料：注意材料中出现的时间或时期，它给了你答题信息或答题范围；注意材料中的某句话，它会告诉你这是什么事件或什么时间，如市二模31题陈赓日记；注意材料所表达的中心是什么，它会告诉你朝什么方向答。2、 审问题：注意问题问了几问，问了什么；注意“根据材料回答”，一定从材料中找答案，或 用原话或根据材料概括；注意每个问题之间的联系，每个问题之间都会有个主线索，它会引导你答题 方向。3、常见题的回答方法：近两年出现频率较高的因素类：国内原因，国际原因；历史原因，现实原因；我方原因，对方原因；直接原因，间接原因；经济，政治，思想文化；科学技术，军事外交，政府、人民等等；启示类：通过对事件原因，影响的分析，找出规律性的认识。找共性，得启示。分析得 失，找经验。对今天实践的指导和借鉴。用史实加以说明：或举具体事例，或对历史围绕问题进行阐述，此类题与新出现的小论文很相 似。小论文：事件类，标题，字数，事件的背景或原因，时间地点，过程