师德巡回报告会发言稿与师德师风先进个人发言稿汇编

1、师德巡回报告会发言稿都斛镇中心小学王雁燕 尊敬的各位领导、报告团的专家、各位同行: 大家好!今天，台山市 弘扬师德、铸就师魂”师德巡回报告团到我镇传经，请允许我代表全镇教师，向精心组织活动的领导们及报告团的专家们道一声：谢谢！听过梁翠莉老师的发言，我深深地为她扎根北陡无私奉献的精神感动。她真不愧为十大师 德模范！我要向她学习!在我身边，让我感动、值得我学习的老师也有很多。走进我们学校所有的办公室，都会看 到一封感谢信，一封写给学校领导和全体同事的感谢信。信中有这样几句话：当我好不容 易从晕厥中醒过来的时候；突然间，又一次的晕厥让我措手不及。我的亲人一时还不能从 远处赶来照顾我，同事们以无声的行

2、动告诉我：我们有一个充满爱心的集体，有一批充满 爱心的领导，有一群充满爱心的同事！救命之恩，永世难忘！虽然，我可能没有能力一一报答各位领导、同事对我的深恩，但我会以此激励自己，向你 们学习，好好工作，好好做人！听，这位老师在两次晕厥之后稍为好转，不是抱怨工作任务太重，而是给领导与同事写了 一封这样感人的信；想到的并不是好好休息，而是好好工作！这封感人的信，是我们学校黄瑞琼老师写的。在我们镇，像黄老师这样重病不下火线，长 期带病工作的老师还真不少，比如中心小学的黄月容、陈小霞、王兰英，都斛第二小学的 王凤娉等。他们高尚的师德，每一天都在感动着我，鼓舞着我努力工作。是的，在我们身边，有很多令人感动

3、的同事，比如：已经退休的陈进庆校长，从中心小学 开办到申报台山市一级学校到江门市一级学校，他一步一步带领着学校前进，成绩有目共第1页共6页 睹。但更令我感动的是，每个周末或是假日回到学校，都会见到陈校长在学校，或是重新 粘上宣传版报被风掀起的一角，或是默默地伏案工作，或是与校警一起巡查校园安全隐患 他把学校当成了自己的家！麦仲婵校长，从 8月 23日晚上学校新的领导班子成立到今天都没有回家吃过一顿午饭，甚至 一次也没有送过就在我们学校读书的女儿放学回家 而她的家，仅距离我们学校六百米 左右！ 9月 10日下午放学时，我们遇上了罕见的雷暴天气，学校里聚集了一千四百多名学生 与一千多名家长，校门口

4、还有大大小小几百辆车。麦校长沉着地指挥各班级做好接送学生 的工作，一直忙到六点多才和我们一起去庆祝自己的节日 在这个时候，她才想起自己的女儿，打个电话回家，发现女儿是同事的妈妈帮忙接走了，她感慨地说：刚才，真的没 有想到自己的女儿啊黄雁娉老师，右手受伤了，前后经历三次手术，本该留在家中好好休息，但她稍为好转后 就回到创强办公室工作。同事们都劝她注意身体，她只是淡淡地说：我能做多少是多少！ 右手不行，我可以用左手莫稳弟老师，因肾萎缩引起的绞痛令她脸色苍白，坐在教室里汗如雨下。我恰好经过他们 的教室，请她马上去医院，她却说了那句让我终生难忘的话：我还想把这节课上完，让学 生听完这节课 叶启扬级长，

5、除了管理级组外，还肩负着学校水电维修的重任。无论学校、同事什么时候 有需要，他总会第一时间赶回现场，马上开始抢修工作。看着他整天忙碌的身影，谁会想 象得到他几年前头部做过开颅手术，不宜操劳呢？同事们都亲切地称他为“我们的启哥是的，我们的启哥，您是我们这个大家庭里的好大哥！都斛二小的黎学海主任，工作细致，无论领导什么时候布置什么任务有怎么样的困难，从 来没有半句抱怨，第一时间完成工作，为领导、同事排忧解难。在他的工作词典里，只有 一个字 “做 ”。都斛二小的麦清云主任，在都斛创强办公室的邮箱里，您负责的资料通常都是第一个送到 ，而且质量也是最高的。您也非常关心青少年的成长，都斛镇团委对您的评价是

6、：不是团 委，胜似团委 学校教导主任及六年级语文教学这两项工作，足以令人忙得不得可交， 我们不难想象，您是用哪些时间来完成艰巨的创强工作及团队工作的！整天抱着电脑 ”张庆华主任这学期分管学校的教学报表工作，用他自己的话来说，就是 而且，每天都 “抱 ”到深夜。谭有才主任见到这种情况，主动帮忙。这段时间，同事、家 长经常见我晚上六七点钟才回家，都问我为什么这样晚回家。其实啊，我已经算很早啦， 学校里还有两位主任在继续加班呢！他们每天最早也得晚上十二点才回家，最晚的那天是 凌晨两点钟到家。大家又怎么会看到他们回家的身影呢？朱丽娟老师，六年级的级长，长期担任毕业班优秀生的辅导工作。因为辅导学生的需要

7、， 她有时候每周要多上十一节课 作为老师，我们都深深地知道，每个星期多上十一节课 是个什么概念吧？但她没有半句怨言；有同事请假，她照样说：让我上课吧！大家放心好 了。这学期，她本来可以不当班主任的；但她说：我喜欢班主任工作，让我继续当班主任 吧！到了排课的时候，她本来可以上少几节课的，但是她考虑到班主任工作、语文教学工 作的需要，要求教导处按一般的语文老师那样安排她的课时。黄铭燕、简春梅老师，欢迎有心理障碍的学生到自己班里就读，并且和同学们一起，真诚 地与他们交朋友，引领他们走出阴影。偏爱问题学生，这又是一种怎么样的高尚情怀！麦 家贤主任、黎家龙主任，卫大海、钟巧娟、陆用仙、林素兰、钟泽明、麦

8、丽娥、陈如享、 李秀梅、王巧娥、伍银优等一大批的老师，无论在哪个岗位上，无论学校布置什么任务， 无论哪一位同事需要帮忙，都会说 “我来吧 ”，第一时间完成，从来不需要上级操心。都斛中学的老师们，我们同住一幢楼，几乎每天早上6:15，我都是在你们离家上班的关门声、脚步声醒来的。我也经常从爸爸、姐姐、学生的口中听到你们的感人事迹，知道你们 为了学生的成长与安全，晚上八点多才回家吃饭、十一点多才到家休息，都是家常便饭。 我由衷地佩服你们的奉献精神！说到感动，很多老师都曾被这位领导感动过 无论多忙，我们的工作方案他都会第一时 间阅读并提出修改建议；无论多晚，我们发给他的短信他都会马上回复，末尾总是 “

9、谢谢 两字；无论哪一位老师参赛，无论哪一位老师生病了，无论哪位老师家有喜事，只要他知 道，都会收到他的短信。黄瑞琼老师昏厥，我们开始以为只是感冒药过量，没向他汇报。 黄老师出院后他才知道这件事。电话中，他非常严肃地说：发生这样的大事，为什么不告 诉我？这些话，他从来不在公开场合说。他总是那样低调，总是说：身为领导，无论做得 多好都是应该的，多表扬老师们吧！他，就是黄子年校长，一个话不多，却真正把工作与 老师放在心上的有心人！我们身边的优秀教师事迹，时间再多也说不够！以上这些事例，不少是从我们学校的工作 例会中信手拈来的。这样感人的事啊，如遍地春花，每天都在我们学校、我们镇悄悄地绽 放，令人感动

10、。与这些师德高尚的教师一起，我真的感觉不到自己有什么过人之处；相反 ，我看到了自己的缺点与不足。我怎么可以不努力呢？ 我感谢我的领导与同事，他们让我明白了师德的含义 师德，不在于说了多少高调的话 ，而在于有一颗甘为人梯的心，踏踏实实地工作、默默无闻地奉献，让学生、同事踩在自 己的肩膀上，摘下成功的果实，让学校更上层楼， “待到山花烂漫时，她在从中笑 ”。这是 我一直以来，愿意为学校、学生、同事付出的力量源泉。领导们、同事们，感谢你们 在你们的鼓舞与帮助下，我一步一个脚印，不断进步，从 教二十一年，先后六十多次获得江门市、台山市级奖励，评为第一批台山市小学英语学科 带头人；今年暑假在学校中层领导

11、干部竞争上岗中，还得到全体评委及教师代表的信任， 以四十票全优的成绩成为办公室主任。每一年，我任教的班科在年终考试都会获得镇的第 一名或是进步奖；今年也不例外，任教的班从原来的全镇第八名跃居第一名。近三年，我 每次参加市级论文、教学设计、百花奖都获得一等奖。今年，我们学校有八位同事荣获台 山市教育学会年会论文、教学改革百花奖一、二、三等奖的果实，六个课题全部通过了台 山市级课题的立项认证，八个少先队活动方案在共青团广东省委 “飞扬的红领巾 ”专题网站 发布，学校舞蹈队荣获台山市教育基金会黄浩川文艺奖，三位少先队员参加了广东省南粤 之星评选，我和同事、学生一样高兴，因为他们在我们学校、在我的班里

12、，在我的帮助下 进步了！然而，像黄子年校长说的那样 身为领导，无论做得多好都是应该的；那么我作为老师 ，让学生在我任教的班里得到发展，不断进步，是应该的；作为领导，以身作则，带领全 体同事把工作做实做细，是应该的；作为台山市学科带头人，带领同事开展教学教研并帮 助他们成功，是应该的；作为都斛镇团委委员及红十字会副会长，时刻关注青少年健康成 长并为他们争取权益，是应该的；作为都斛创强办公室的一员，把自己负责的资料整编好 ，是应该的。是的，我所做的一切都是应该的，而且都是应该做好的。领导们、同事们，我衷心地感谢你们 是你们，一直以高尚的师德启迪着我、包容着我 、鼓舞着我，也成就了我，我向你们致敬！

13、让我们一起努力，继续为教育事业做自己应该 做的事吧，我们将无愧于这个高尚的名字 老师！、踏上社会征途的时候，本人整装待发，将以饱满的热情，鉴定的信心，高度 的责任感去迎接新的挑战，攀登新的高峰。师德师风先进个人发言稿各位领导、各位老师:大家好！今天，能够走进这个庄严的会场，能够踏上这个光荣的讲话台，我的心中感慨万千，既有 莫大的幸福，又有万分的骄傲。幸福，是因为我的工作能够被领导和老师们所认可；骄傲 ，是因为我深深的知道，在我的周围有很多和我一样的老师，他们日复一日，年复一年， 默默的为教育事业奉献着，他们用人格的魅力，捍卫了师德的尊严；他们，用学高为师、 身正为范的职业操守让会昌教育的百花园

14、鲜花盛开、香飘四海！其实在各位老师面前谈师 德，真是很惭愧，你们都是有经验的老师，都是我要学习的楷模。既然大家给我这次机会 ，我就简单谈一谈。第一、要正确处理好同事之间的关系。首先，尊重同事。相互尊重是处理好任何一种人际关系的基础，同事关系也不例外。同事 关系不同于亲友关系，它不是以亲情为纽带的社会关系，亲友之间一时的失礼，可以用亲 情来弥补，而同事之间的关系是以工作为纽带的，一旦失礼，创伤难以愈合。所以，处理 好同事之间的关系，最重要的是尊重对方。其次，对同事的困难表示关心。同事的困难，通常首先会选择亲朋帮助，但作为同事，应 主动问讯。对力所能及的事应尽力帮忙，这样，会增进双方之间的感情，使

15、关系更加融洽第三、不在背后议论同事的隐私。每个人都有隐私”隐私与个人的名誉密切相关，背后议论他人的隐私，会损害他人的名誉，引起双方关系的紧张甚至恶化，因而是一种不光彩 的、有害的行为。最后，对自己的失误或同事间的误会，应主动道歉说明。同事之间经常相处，一时的失误 在所难免。如果出现失误，应主动向对方道歉，征得对方的谅解；对双方的误会应主动向 对方说明，不可小肚鸡肠，耿耿于怀。以真心、真情对待同事，一定能获得良好的同事关 系，使我们的工作更加顺利、有效地开展，也使我们的工作变得轻松愉快。第二、要正确处理好师生关系。回顾十三年来的教育教学工作，我感觉作为教师最重要的是要有一个良好的心态，那就是 对

16、学生要有一份爱心和耐心，无论是对优生，还是对差生，要有意无意地时刻调整自己心 中感情的天平。其实任何一个孩子都有他可爱的一面，因此在平时我就不断地告诉自己要 不断挖掘学生的优点，从不同的角度提醒他们，真诚的对待他们。我告诉自己不要放弃任 何一个孩子，相信每个孩子都可以成功 ！第三、要正确处理与家长和社会的关系。教师应主动与学生家长联系，沟通感情，互相理解，谋求一致，采取协调的步骤。认真听 取家长的意见和建议，取得家长的支持和配合。任何教师，无论他具有多么丰富的实践经验和深厚的理论修养，都不可能把复杂的教育工 作做得十全十美、不出差错。而且随着整个民族素质的提高，家长的水平也在不断提高， 他们的

17、许多见解值得教师学习和借鉴。这样做，也会使家长觉得教师可亲可信，从而诚心 诚意地支持和配合教师的工作，维护教师的威信。尊重学生家长的人格，不训斥，不指责第5页共6页尽管在教师与家长关系中，教师起主导作用，但他们在人格上是完全平等的，不存在尊卑 、高低之别。因此，教师必须尊重学生家长的人格，特别是要尊重所谓 “差生 ”和“不听话 孩子家长的人格。对教育过程中出现的问题，首先要从自己身上找原因，还要客观地分析 问题的症结所在，公正地评价学生的表现和家长的家庭教育工作，与家长共同研究解决问 题的方法。教师不要动辄就向家长 “告状 ”，不要当众责备他们的子女。作为教师，更不能 训斥、指责家长，不说侮辱学生家长人格的话，不做侮辱学生家长人格的事。否则会造成 教师与家长之间的隔阂甚至对立，还可能引起学生对家长或教师的不满，损害教师的形象 ，降低教育效度。尊重别人是 自尊的表现，也是得到