教师年终考核总结,个人总结

1、教师年终考核总结 ,个人总结 教师年终考核总结 金XX:今年我带高二三个班的物理， 兼高二（8）班的班主 任，整体工作总结如下： 教学中我有过这样的体会，课堂不生动，学生的主动性调 动不起来，课堂死气沉沉，学生反应不好，课堂效果不佳，最后 导致课后作业质量不高。 我也有过这样的体会， 追求新课改的模式， 建立学习小组， 小组讨论，只管讨论，并未根据学生实际情况精心设计讨论问题， 有的过于简单， 根本不用讨论， 有的过于难，根本讨论不出结果， 这些往往达不到讨论的实效， 浪费了时间， 不能提高学生探究的 能力，还达不到教学目标。 我还有过这样的体会，一节课按照新课改的模式，精心组 织，学生探究、

2、讨论交流等能力有了一定的提高，但这个知识点 的各种应用面比较广， 导致不能有足够时间让学生了解更多的应 用模式。 在这里我作了反思，经过反思后，我认为智慧课堂是这样 的: 智慧的课堂，要求我们解放课堂，解放学生，通过精心设 计的讨论课题， 同时让学生跳一跳可以碰到的问题， 这样不仅大 大提高了学生讨论交流的能力， 还让学生体会到成就感， 提高学 习的兴趣，让小组讨论不是图于形式， 而在课堂教学中发挥出强 大的作用。 智慧的课堂还要注意节奏，开始时，要慢，这样可以引导 学生进入课堂；重点与难点处要慢，必须阐明思想与要点，让学 生从深层次上理解，运用例题与变式训练及时巩固与适当提高； 小结时要慢，

3、让学生整体回顾。通过预习，学生已经看懂的知识 一带而过，甚至可以不讲，对于重点知识在其它模式中的应用， 在课堂时间不多的情况下， 可以利用多媒体展示给学生， 让学生 扩大知识面。例如带电电荷在磁场中的偏转，模型很多，可以借 助多媒体将这些作图动画展示给学生。 这样既达到了质又达到了 量。 智慧的课堂要松紧有度。课堂教学过程中，要少一点生硬 的东西，多一点关怀。例如：在课堂上不允许学生“插嘴”是压 制学生的苛求，但课堂上学生“不善于倾听别人发言”是不良的 学风，课堂上“学生无意义的随意自主”，更是散漫的表现。 智慧的课堂，应该追求教学的真质量，追求课堂的真效益。 智慧的课堂应是特色与高效并具的课

4、堂。 于正华：光阴似箭，转眼间一学期的工作已接近尾声，现 小结如下： 本学期，我执教高二年级三个选修班的物理，并且做高二 （5）班的班主任工作。 开学以来， 我的教学常规工作， 以抓观念 转变、抓业务提高、抓常规落实、 抓教学研究为重点， 以抓学风、 抓班风投入为工作重心，以抓机遇，向内使劲为措施，常规工作 得以落实到位。 抓观念转变一改以往一讲到底的讲课模式， 注重 新理念的灌输，注重以学生自主学习为主。抓业务提高，通过多 渠道学习提高自身知识文化水平、 提高自身教学水平、 提高自身 教学技巧。抓常规落实，能积极备好每节课、组织好每次集体备 课、认真听好每节课并讨论研究好每节课。抓教学研究，

5、对每节 听课多思考从中提取精髓并能积极写论文。 作为一名班主任， 我 以抓学风、 抓班风投入为工作重心， 积极调动每一名学生的学习 的兴趣，从而在期中考试中使得我班的最好成绩从年级 277 上升 到 99 名。 我校开学初制定的高效课堂建设，指出要找准课堂教学的 薄弱点，不断采取措施，不断加大工作推进力度，总结出符合我 校实际、 具有鲜明特色的高效课堂教学模式。 在认真学习了“先 学后教、 当堂训练”课堂教学模式的一般操作流程， 领悟课堂结 构的实质后， 我明确了每节课的教学目标一定要明明确确提出来， 写出来，挂起来，目标必须变成全体学生的目标，是通过学习要 完成的任务，目标要具体可操作， 不

6、能笼统模糊， 更不能大而全， 成为学科目标。目标还要为“达标”服务，最后回归目标，检测 达成度。 在学生“先学”的环节，一定要给足时间和空间，给学生 思维和体验的过程， 有过程就是很好的学习。 教师不要过早做裁 判，不要着急完不成任务，要做军师，静观其变，运筹帷幄，决 胜千里。轻身慢步巡视在学生间 （不要听到高跟鞋和手机的响声） 发现各种“问题”，更要关注“差生”。在先学阶段，一定要让 学生“板演”， 展示错误，课堂是允许犯错误的地方， 知错改错， 就是进步，抓住底部，整体抬高。 “后教”以先学为基础，教师的任务就是启发点拨，放手 让学生自己走路，不能牵着走、扶着走，甚至画地为牢，让学生 在教

7、师规定的圈子中按照规定动作活动， 一定要让学生的思维发 散，为了目标让学生想尽各种办法。教师启发要恰到好处，画龙 点睛，点在要害处、点在模糊处、点在容易出错处、点在学生自 己解决不了的地方。 课堂练习要“精挑细选”，一个环节完成一个任务，重点 环节一定要“敲响”，承前启后，环节紧扣，程序递进，螺旋攀 升。不能前松后紧，致使拓展训练无法实现，让孩子们没有跳起 来才能够得着的“桃子”， 优等生吃不饱。 练习的量一定要精心 设计。有了初步的学习体会，便为课改做好了思想准备。 汪 x ：本学期本人任职高二 10 班的班主任及高二 （ 1）班和 （ 10）班的英语教学工作， 结合学校的“十二五”发展规划

8、讨论 稿，就以下几个方面对过去一学期的工作做出总结， 并对将来的 工作对自己提出一定要求。 首先，在思想品德方面，我能够做到拥护中国共产党的领 导，在社会里做一名有公德心的公民。 能做到每周都参加学校的 例会，提高思想觉悟，积极响应校长室传达的信息。在本学期学 校的现代化验收期间， 更是做好自己的本职工作， 扮演好自己的 角色。我时时以一个教师的标准严格要求自己， 积极参加学校生 活，收看、收听各类新闻报道，了解时事；在工作上发扬了一贯 的任劳任怨的精神，做到不计个人得失，以教为本；对待同事团 结友爱，并能虚心向有经验的同志学习；对待学生则爱护有加， 但决不放松严格要求。这一切行动，都源于一个

9、思想上的目标 我要做一个合格的人民教师，做一个优秀的人民教师。 其次，在教学能力方面，本学期我任教高二 1 班和 10 班， 虽然这两个班基础不一样， 但我是一样的用心的教他们。 认真备 课，认真上好每一节课，认真批改作业并统计作业完成情况，能 做到听取学生的意见，注意化解重难点，经常与学生进行交流。 在夯定学生基础方面， 我每天都坚持给学生默写， 每个学生都要 过关，对于后进生，有耐心地引导他们学习英语学科。在备课组 里，我认真负责的为学生做好每一份教学教学案和复习教案， 出 好每一份自主作业及默写材料，希望高二的学生能学好英语。 第三，在出勤方面，我能做到遵守学校的规定，每节课都 是提前进

10、教室，看班时认真负责，每天上班不迟到不早退，有事 主动请假，按时到岗尽职。能处理好名利和工作关系，能处理好 家庭和工作的关系 第四，在工作成效方面，由于工作认真负责，努力钻研业 务，所以被评为张甸镇“优秀教师”， 荣获学校优质课比赛的二 等奖，荣获外教社CASIO杯第三届全国中学生英语阅读竞赛江苏 姜堰赛区优秀指导老师奖，荣获姜堰市教育局举办的 2010 中学 生英语口语比赛优秀指导老师奖。 但是成绩已属于过去， 将来还 要再接在励。 最后，在廉洁方面， 我认为我们学校整体的风气都非常好， 基本上没有什么谈得上不廉的事，当然，我也是如此。 我是张中的普通一名教师成员， 工作在这里， 成长在这里

11、， 在这里积累着教学经验，为张中的发展尽微薄之力。 戴x :一学年来本人工作认认真真、勤勤恳恳、兢兢业业， 既做好了本学科教学工作也做好了一名副班主任所担任工作。 这 学期主要围绕着“高效课堂建设、 提高教学质量”这一主题展开 工作的，现将本学期所做工作作如下小结。 思想上与学校发展思路保持高度一致 在教育改革的现阶段，打造特色校园是我们每个学校的发 展的必由之路。 这学期在校领导带领下校争创了“数字化校园”、 “绿色校园”、 “平安校园”， 并逐渐完善“书香校园”的打造， 在此过程中我能积极配合学校的工作， 认真执行校办公会主要精 神，一切以学校的发展为首要任务。 工作上积极响应学校要求 这

12、学期我校认真围绕“高效课堂建设、提高教学质量”这 一中心下达于每位任课教师， 并通过教职工全体大会开展共同学 习。这为我校中的一员我能做到次次到、认真学、多应用。这学 年我组开展了全市“复习课”示范观摩课， 我认真学习并应用于 平时的教育教学中。 作为青年教师的一员我还积极参加校组织的 青年教师优质课比赛等。 三、教学上认真完成本职工作，并积极完善教学理论学习 1. 认真钻研教材， 对教材的基本思想、 基本概念， 每句话、 每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻 辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好；了解学 生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学

13、 习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施； 2. 考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括 如何组织教材、如何安排每节课的活动； 3. 组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，并激 发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛， 引发学生学数学的兴趣； 4. 布置好作业，作业少而精，并做好课后辅导工作； 5. 积极阅读教育教学书籍，并认真书写读书心得，完善教 育教学理论修养，提高教育教学水平。 黄x :在2010这一年里，我恪尽职守，认真做好本职工作， 积极完成学校布置的教育教学等各项任务 , 并努力发展自我。 在教育工作方面，秋学期我主动申请担任了高二（ 2）班副

14、 班主任。为了能胜任对学生的教育工作 , 我重温教育心理学、认 真学习现行教育法律法规， 切实履行江苏省中小学规范办学“五 严”要求。在管理班级、执行班纪班规时，我与班主任保持高度 一致，努力做班主任的帮手和助手。在处理违纪学生时，我绝不 体罚或变相体罚学生， 而是尽可能多地换位思考， 多从学生的角 度来看待问题、分析问题，以找到解决问题的最佳途径，达到最 佳教育目的。 在教学工作中，我积极思考、探索高效课堂教学模式。课 前备课时，我不仅认真研读教材、 参阅各种资料， 力求把握重点、 难点，而且备学情， 根据学情制定符合本班学生认知规律的教学 方法和教学形式、编制教学案；课堂教学时，我注重发挥

15、学生主 体性， 积极尝试小组合作学习形式， 培养学生自主学习的能力和 良好的学习习惯， 提高学生的综合学习能力， 力争教学效果的最 大化、最优化；课后辅导时，我及时批改作业，根据学生作业情 况来反思课堂教学， 并把反思写成教后记。 我认真研读各学习小 组的问题反馈，从而有针对性地评讲学生作业。 在个人业务能力提升方面，我阅读教育教学理论专著，注 重学习先进的教育教学理念； 我充分利用外出学习和校内外公开 课的机会， 努力学习外校同行和校内同事的优秀的教学方法和手 段，吸取他们成功的经验，并把学到的理论、方法、手段、经验 付诸实践、运用到课堂教学上，做到学以致用、取长补短。我将 课堂教学实践中获

16、得的心得感悟写成论文并投稿， 已在省级以上 刊物成功发表两篇论文。 2011 年是学校“十二五”规划的开局之年。我将在学校 “十二五”规划的指引下， 不断提高自己的业务水平。 我将积极 参加学校组织的各级各类培训， 努力转变自己的教学方式、 创新 课堂教学策略， 促使自己从知识传授者的单一角色转向知识学习 的引导者、 研究性学习的指导者和学生人生发展的同行者。 大力 实践以“学生主体参与， 自主合作探究”为主要特征的学习方式， 培养、发展学生的创新精神和实践能力。 回顾过去，展望未来。我深知：教育教学工作， 是一项常做 常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点 和问题也在发生着

17、不断的变化。 作为有责任感的教育工作者， 必 须以高度的敏感性和自觉性， 及时发现、 研究和解决学生教育和 管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职 尽责地做好工作。在今后的工作中，我将更加踏实、努力，继续 探索、不断进步，以使自己能成为一名合格称职、紧跟时代发展 的中学教师。 刘 x ：现将过去一学年的工作总结如下 : 1 、继续做好课题研究工作。 对泰州市十一五课题“主体参 与学习过程学习方案研究”进行分工， 组织各教研组结合教学实 践开展研究，将教师的课题研究论文进行综合，分析，撰写出中 期结题报告。 结合规范办学行为的新背景将“课堂教学最优化变 革研究”引向深入， 并努

18、力将研究成果向教学实践转化， 汇总相 关论文和教学案课件， 撰写结题报告。 及时做好“教科研优秀学 校”申报的材料整理工作， 完成姜堰市学科中心组分配的各项任 务如修订新概念读本 、参与教学研讨活动等。 2 、搭建平台，组织教师论坛与读书沙龙，上学期在校长室 的指导下，积极开展教学智慧追求读书与交流活动， 4 月份 成功举办了“教学智慧追求”读书沙龙活动， 本学期完成了“学 校十二五规划与高效课堂建设”教师论坛的筹备工作， 对推动有 效教学研究发挥了很好的作用 3 、继续做好教师读书心得、教学反思、教学论文的收缴、 汇编工作， 按时出版 教海探航。精心准备深入谋划， 使内容和 版面设计的层次均有较大提升， 为教师教育教学成果的交流提供 了一个平台。 本学期结合师德标兵、 教改标兵评选和课题研究丰 富了教海探航第九期的版面和内容，及时完成了编辑、校