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文档简介

1、传承五四主题班会教案传承五四主题班会教案一、活动设计背景：现在大多数学生都知道学习的重要性，但有些学生因为成绩不好，在许多困难面前不得不放弃。值此五四青年节之际，我希望全体同学进一步增强历史使命感、主人翁意识和时代紧迫感，把理想和未来与国家发展和民族复兴结合起来，努力学习。二、学生现状分析：仍然有一些学生没有完成作业，努力学习。同时，也存在着班与班之间打架、组织活动自律性差等问题。三.活动目标：希望这次班会能给同学们提供一个展示青春魅力的舞台，同时激发所有同学发扬年轻人的拼搏精神，提高认真学习的热情。四.活动时间：201年5月4日*动词（verb的缩写）地点：教室不及物动词活动流程：1.介绍五

2、四精神什么是五四精神？有人认为是爱国主义，有人认为是民主科学，有人认为是解放思想不断创新，有人认为是理性精神和人格解放，有人认为是勇于探索和追求真理，等等。这些说法都是有道理的，其实也是有关联的。因此，纪念五四运动，弘扬五四精神，要结合这几个方面，努力振兴中华民族。总之，五四精神代表着诚实、进步、主动、自由、平等、创造、美、善、和平、爱与互助、劳动与幸福、全社会幸福的统一。所以五四精神是升华的爱国主义。当今世界，科学技术突飞猛进，科技进步和创新成为推动经济社会发展的决定性因素。今天，随着知识更新的加快和人才年轻化的趋势，推动中国科技进步和创新，承担建设富强民主文明的社会主义现代化国家的重任，越

3、来越落在年轻一代的肩上。2.学生交流个人感受(学生要进一步增强历史使命感、主人翁意识和时代紧迫感，把理想和未来与国家发展和民族复兴结合起来，狠抓学习，努力学习，用人类创造的文明的优秀成果充实和提高自己。他们要敢于开拓，大胆创造。新，在继承前人的基础上，不断超越前人，勇攀世界科技高峰。)3.诗歌朗诵“打开五月日历，打开五月日历。”我们似乎看到愤怒的人群正涌向天安门广场翻着五月的日历，似乎听到激荡的高亢声音清晰地在耳边回响，回到青岛拒绝签订和约，惩罚国内盗贼，争取民族权利，祖国应该被蹂躏。中国的土地怎么练？这是对一群热血青年的正义呐喊。这是一群爱国志士的光荣宣言，像火山在生成岩浆，像利剑刺向黑暗，

4、像洪流冲进来，像战斗。我的思绪飞得越来越远。打开五月日历，心里又多了几分心事。无数铁证告诉我，无知会被欺负，会被打。打开五月日历，信心倍增，信念是坚固的堡垒。我的理想就像燃烧的火焰。和平的呼声已经响彻全世界，友谊的种子已经在我心中生根，时代的号角已经在全国响起。改革的春风在沭阳遍地开花。让我们高举“五四”鲜红的旗帜，团结奋斗，迎头赶上，自强不息，拥抱新世纪，拥抱灿烂的明天4、全班合唱未来就是现在未来就是现在决赛之后还有决赛。可能不会有彩排挑战。我曾经期待多一点爱。后来我才知道，每一个存在都足够在乎幸福，而不是奖牌。我相信微笑不需要加工。爱大于成功。我相信幸福七、活动反思：现在大多数学生都知道学习的重要性，但有些学生因为成绩不

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