2019-2020学年山东省济南市商河县八年级(上)期中物理试卷

1、2019-2020 学年山东省济南市商河县八年级（上）期中物理试卷一、单选题（本大题共10 小题，共 30.0 分）1. 下列单位中，长度的主单位的是( )A.米B.千米C.厘米D.毫米2.如图是用刻度尺测长度的实验，所记录的测量结果正确的是()A. 5.3?B. 5.25?C. 3.25?D. 3.3?3. 如图所示， 漂流时橡皮艇顺水而下， 出没浪端谷底， 游客吓的都不敢动， 惊险刺激。 这里说“游客吓得不敢动”， 所选择的参照物是 ( )A. 两岸的树B. 橡皮艇C. 游动的鱼D. 岸上拍照的人4.下列图象中表示物体处于静止的是()A.B.C.D.5. 端午节期间，我省多地举行了赛龙舟活

2、动，比赛中队员们喊着号子，和着鼓点，有节奏地同时用力向前划桨，场面非常热闹。下列有关声现象说法正确的是()A. 鼓声是由鼓面振动产生的B. 鼓声在空气中的传播速度最大C. 鼓声属于超声波D. 岸上观众是通过音调分辨出鼓声和号子声的6. 央视 2019 春晚，岳云鹏、孙越的相声广受欢迎。每次小岳岳一开口，台下观众不用看也知道是他，都笑得乐不拢嘴，还引发现场大合唱。观众能够分辨出是小岳岳在说话，依据乐音的特性是()A. 音色B. 响度C. 音调D.频率7.下列有关声现象的说法，不正确的是()A. 太空中，两名宇航员不能直接对话，因为真空不能传声B. 拉二胡时手指不断的弦上移动，是为了改变声音的响度

3、C. 市区“禁鸣喇叭”，这是在噪声的产生环节减弱噪声的D. 受蝙蝠利用超声波定位导航的启示，科学家制成了声呐8. 阳光灿烂的日子，行走在绿树成荫的街道上，常常见到地面上有一些圆形的光斑，这些光斑是 ( )A. 树叶的实像B. 树叶的虚像C. 太阳的实像D. 太阳的虚像9.下列光现象，由于光的折射形成的是()第1页，共 12页A.小孔成像B.C.D.鹦鹉照镜子手影游戏放大镜10.在体育测试过程中，以下选项正确的是()A. 跳远测试时，必须选用分度值为1mm 的刻度尺进行测量B. 小明在50m 测试中看到旁边的看台向后运动，选取的参照物是跑道C. 小明 50m 测试的成绩是7s，则他的平均速度为

4、6.25?/?D.1000m测试小明的平均速度为5?/?、小亮的成绩是240s，小明更快二、多选题（本大题共5 小题，共20.0 分）11.对下列各物理量的估测，最接近实际的是( )A. 脉搏跳动一次的时间约为1sB. 成人正常行走的步长约 50mmC. 普通中学生步行速度约为1.1?/?D. 中学生 100m 短跑成绩约为 7s12. 被誉为“新世界七大奇迹”的港珠澳大桥 ( 如图 ) 由“水上桥面”和“海底隧道”两部分组成，其中海底隧道长 5.7?，设计时速 100?/?，隧道洞壁采用了让人视觉舒适的新型装饰材料。下列说法正确的是( )A. 水面海浪发出的声音是由振动产生的B. 桥面上行驶

5、的汽车相对灯杆静止C. 通过海底隧道最少需要 0.057?D. 光在装饰材料上发生漫反射13. 关于声现象，下列说法错误的是( )A. 只要物体振动，人就能听见声音B. 教室内学生听到老师的讲课声是靠空气传播的C. 分辨出合奏中的各种乐器主要是依据音调的不同D. 剧院内墙的吸音材料是在声源处减弱噪声的第2页，共 12页14. 关于光现象的描述，下列说法正确的是()A. 手影游戏 -手挡住了光直线传播的路径B. 从不同角度能看见黑板上的字 -光发生镜面反射C. 海市蜃楼 -光发生了折射D. 小明通过平面镜看到小猫，同时小猫通过平面镜也看到小明-反射时光路可逆15.关于平面镜成像特点的探究实验，下

6、列说法错误的是( )A. 光屏用来验证像的虚实B. 玻璃板可以与纸面不垂直C. 蜡烛离玻璃板越近像越大D. 做多组数据可以减小实验误差三、填空题（本大题共1 小题，共12.0 分）16.(1)两个物理量相乘除时，它们的_和_分别相乘除。(2)太阳光经过三棱镜后，被分解成七种色光，这是光的_现象，白光能被三棱镜分解成七种色光，原因是三棱镜对七种色光的_不同。(3) “西塞山前白遗飞，桃花流水级鱼肥。”是唐代张志和描写湖州境内西苕溪美景的词句。如图所示的是一只白鹭平行于水面飞行的画面。若以白鹭为参照物，它在水中的倒影是 _( 选填“运动”或“静止” ) 的，白鹭的倒影是由于 _而形成的。四、计算题

7、（本大题共1 小题，共9.0 分）17. 根据 电动自行车安全技术规范 ，交管部门规定自 2019 年 5 月 1 日起未申领临时标识的“非标”电动自行车不得上路行驶。 如图是小明家新购买的电动自行车。 小明爸爸载着小明以 18?/?的速度匀速骑行 9km 的路程，然后小明载着爸爸以 8?/?的速度又匀速行驶了 30min 。求：(1) 小明爸爸骑行所用时间。(2) 小明骑行的路程。(3) 小明爸爸和小明本次总行程的平均速度。五、实验探究题（本大题共3 小题，共29.0 分）18. 在“探究平面镜成像的特点”实验中(1) 实验室提供茶色玻璃板、透明玻璃板、两支相同的蜡烛和两只相同的棋子，应选

8、_ 玻璃板作为平面镜小华选择两支蜡烛，小明选择两只棋子，请针对其中一位同学，说出他选择的理由： _ (2) 如图所示，蜡烛放在画有方格的平板上，像的位置在_ ( 选填“ A”“ B”“ C”或“ D ”) ，在该位置放一光屏，屏上_ (选填“能”或“不能” )承接到像，说明平面镜成的像是_ 像19. 如图所示为“探究光的反射定律”的实验装置(1) 小强在用该实验装置进行实验时，除了要用到铁架台、第3页，共 12页可折转光屏和量角器外，还要用到_和_ (2) 小强用到的实验器材中，可折转光屏可以非常方便地绕轴线ON 向前或向后折转这个实验中，小强选用可折转光屏的目的是为了探究反射光线是否在_所决

9、定的平面内(3) 小强通过实验测得的数据如表一实验次数入射角 /反射角 /130.029.8表一250.050.0370.070.3分析表中的数据，可以得出的实验结论是：光反射时，_(4) 通过实验，小刚测得的数据如表二实验次数入射角 /反射角 /130.028.8250.049.0370.069.2据此他得出了“反射角小于入射角”的结论进行交流时，发现他的结论与其他组的结论不同，小刚又反复进行了多次测量，确定自己从读数到分析论证得出的结论都没有问题导致小刚得出“反射角小于入射角”的原因可能是：_ 20.小明利用如图所示的装置测量小车的由静止开始运动60cm 路程的平均速度，主要器材包括长木板

10、、垫块、小车、机械秒表、刻度尺等。(1) 在设计实验时，小明想到两个方案：方案一：让小车从斜面顶端自由滑下，同时开始通过秒表计时，2 秒钟后记录小车到达的位置，测量出小车运动的距离，计算其速度。方案二：从斜面上适当位置量取 60cm，并做上标记， 作为小车运动的起点和终点，让小车从起点自由落下，同时通过秒表计时，记录小车到达终点的时间，计算其速度。你认为两个方案中，更便于操作的是？_ ，你的理由： _。(2) 小明决定先采用方案二尝试一下，为了测量更准确。小明请同桌小吴、小李也同时分别用秒表计时，他们三人的实验数据如表所示：小车运动的距离小车的速度测量者?/?小车运动的时间 ?/?-1?/?小

11、艾0.61.30.46小吴0.61.10.54小李0.61.20.5他们发现， 三人所测时间有一定的差异，你认为这种差异可能是由什么原因造成的？_，最后他们测量的速度最后结果应该是_?/?。第4页，共 12页(3) 完成了测量后，小艾又提出：小车下滑的速度会不会与小车的质量有关呢？于是他们向老师要了若干砝码，你认为他们接下来应该怎样进行试验？_。第5页，共 12页答案和解析1.【答案】 A【解析】 解：长度的国际主单位是米，符号是m。故 BCD 错误， A 正确；故选： A。长度的国际主单位是米，符号是m。明确长度的国际单位，可解答此题。2.【答案】 C【解析】 【分析】刻度尺是初中物理中基本

12、的测量工具， 使用前要观察它的量程和分度值， 使用时刻度要紧贴被测物体，读数时视线与刻度垂直，估读到分度值的下一位。(1) 使用刻度尺测量物体长度之前，要明确其零刻线、量程和分度值；(2) 刻度尺上最小的一格代表的长度是此刻度尺的分度值； 使用刻度尺测量物体长度时，测量结果要估读到分度值的下一位。【解答】(1) 使用刻度尺前要注意观察它的零刻线、量程和分度值；(2) 由图知， 在 1cm 之间有 10 个小格， 所以一个小格代表1mm，即该刻度尺的分度值为1mm；测量时起始端没从0 开始，把2.00?处当作“ 0”刻度，右侧示数为 5.25?，减去 2.00?即为物体长度，物体的长度为5.25

13、?- 2.00?= 3.25?。故选 C。3.【答案】 B【解析】 解：游客和橡皮艇一起顺流而下，游客和橡皮艇之间的位置没有发生变化，以橡皮艇为参照物，游客是静止的；故选： B。解答此题的关键是看被研究的物体与所选的标准， 即参照物之间的相对位置是否发生了改变，如果发生改变，则物体是运动的；如果未发生变化，则物体是静止的。此题主要考查学生对参照物的选择， 研究同一物体的运动状态， 如果选择不同的参照物，得出的结论可以不同，但都是正确的结论。4.【答案】 C【解析】 解：A、根据图象可知，s 与 t 成正比，因此物体做匀速直线运动，故A 不符合题意；B、根据图象可知，v 随时间的增大而增大，因此

14、物体做加速运动，故B 不符合题意；C、根据图象可知，当时间增加时，物体通过的路程不变，因此物体处于静止状态，故 C 符合题意；D 、根据图象可知，v 随时间的变化而变化，因此物体做变速运动，故D 不符合题意。故选： C。物体静止时，速度为零，根据?- ?图象和 ?- ?图象分析物体速度的变化，从而得出正确选项。本题考查速度与物体的状态，关键是理解速度- 时间图象、路程- 时间图象的含义。5.【答案】 A第6页，共 12页【解析】 解：A、声音是由物体振动产生的，所以鼓声是由鼓面振动产生的，故 A 正确；B、鼓声主要是靠空气传入人耳的，鼓声在空气中的传播速度最小，故B 错误；C、鼓声能听到，故不

15、属于超声波，故C 错误；D 、观众能分辨出鼓声和号子声，是因为鼓声和号子的发声材料不同，发出声音的音色不同，故 D 错误。故选： A。(1) 声音是由物体振动产生的；(2) 一切气体、液体和固体都能传递声音，声音在固体中的传播速度最大，气体中传播速度最小；(3) 人耳不能听到超声波和次声波；(4) 音色是发声体的材料和结构决定的。此题考查了声音的产生、传播和音色的区别，是一道基础题。6.【答案】 A【解析】 解：不同发声体的材料和结构不同，发出声音的音色不同，故观众能够分辨出是小岳岳在说话，依据乐音的特性是音色。故选： A。声音的特性包括音调、响度和音色，音调的高低与发声体振动的频率有关，频率

16、越大，音调越高；响度的大小与振幅有关，振幅越大，响度越大；音色反映了声音的品质与特色，与发声体的材料和结构有关，是辨别不同声音的依据。音色反映了声音的品质与特色。 本题主要考查学生对声音三个特征的了解， 是一道基础题。7.【答案】 B【解析】 解：A、太空中没有空气 ( 是真空 ) ，真空不能传声，所以太空中两名宇航员不能直接对话，故 A正确；B、拉二胡时手指不断在弦上移动，弦的振动频率发生变化，是为了改变声音的音调，故 B错误；C、市区“禁鸣喇叭”，是在声源处减弱噪声，故C 正确；D 、蝙蝠飞行过程中能够发出超声波，利用超声波确定目标的位置，这是回声定位，科学家根据蝙蝠的回声定位制成了声呐，

17、故D 正确。故选： B。(1) 声音的传播需要介质；(2) 声音三个特性：音调、响度和音色。音调跟发声体的振动频率有关；响度跟发声体的振幅有关；音色跟发声体的材料和结构有关；(3) 防治噪声的途径，从三方面考虑： 在声源处； 在传播过程中； 在接收处；(4) 声音能够传递信息，声音能够传递能量。解决此类问题要结合声音的传播是需要介质和传播速度几个方面去分析，同时还考查了声音三个特性的区分以及噪声的防治，属于基础题，也是中考的热点之一。8.【答案】 C【解析】 解：树阴下的地面上出现的圆形光斑，是太阳光通过浓密的树叶中的小孔所成的太阳的像，是实像，是由光的直线传播形成的。故选： C。光在同种均匀

18、介质中沿直线传播。知道影子的形成、日月食的形成、小孔成像都是光沿直线传播形成的。本题主要考查学生利用光学知识解释生活中常见的物理现象，此题与实际生活联系密切，第7页，共 12页体现了生活处处是物理的理念。9.【答案】 D【解析】 解： A、小孔成像是由光沿直线传播形成的，故A 错误；B、鹦鹉照镜子属于平面镜成像，是由光反射形成的，故B 错误；C、手影游戏是由于光的直线传播造成的。故C 错误；D 、放大镜成像，属于凸透镜成像，利用了光的折射，故D 正确；故选： D。(1) 光在同种、均匀、透明介质中沿直线传播，产生的现象有小孔成像、激光准直、影子的形成、日食和月食等；(2) 光线传播到两种介质的

19、表面上时会发生光的反射现象，例如水面上出现岸上物体的倒影、平面镜成像、玻璃等光滑物体反光都是光的反射形成的；(3) 光线在同种不均匀介质中传播或者从一种介质进入另一种介质时，就会出现光的折射现象，例如水池底变浅、水中筷子变弯、海市蜃楼等都是光的折射形成的。本题通过几个日常生活中的现象考查了对光的折射、光的直线传播、光的反射的理解，考查了学生理论联系实际的能力，在学习过程中要善于利用所学知识解释有关现象。10.【答案】 D【解析】 解：A、测跳远的成绩时精确到1cm 就可以了，所以测量时选用分度值为1cm 的刻度尺，故A 错误；B、小明在50m 测试中看到旁边的看台向后运动，这说明看台与小明间有

20、位置的变化，所以选取的参照物是小明自己，故B 错误；?50?C、小明 50m 测试的成绩是 7s，则他的平均速度为 ?= ?=7? 7.14?/?，故 C 错误；D 、1000m 测试小明的平均速度为 5?/?，则小明所用的时间为：?1000?= 200?，?= =5?/?而小亮的成绩是240s；因通过的路程相同，小明用时更短，则小明跑得更快，故D 正确。故选： D。(1) 测量时根据精确程度要求的不同，选择分度值适当的测量工具进行测量；(2) 判定物体的运动状态时，要看被研究的物体与所选的标准，即参照物之间的相对位置是否发生了改变，如果发生改变，则物体是运动的；如果未发生变化，则物体是静止的

21、；(3) 根据速度的公式求出速度；(4) 根据速度的公式求出速度，然后进行对比。本题考查了长度的测量、参照物的判定、速度公式的应用，属于基础知识。11.【答案】 AC【解析】 解： A、脉搏跳动一次的时间约为1s，符合实际；B、成人正常行走的步长约0.5?，即50cmB不合实际；，故C、中学生步行速度约为1.1?/?，符合实际；D 、中学生100m 短跑成绩约为15s 左右，故D 不合实际。故选： AC。首先要对选项中涉及的几种物理量有个初步的了解， 对于选项中的单位， 可根据需要进行相应的换算或转换，排除与生活实际相差较远的选项，找出符合生活实际的答案。此题考查对生活中常见物理量的估测， 结

22、合对生活的了解和对物理单位的认识， 找出符合实际的选项即可。第8页，共 12页12.【答案】 ACD【解析】 解： A、水面海浪发出的声音是由振动产生的，故A 正确；B、汽车行驶时，汽车和灯杆之间位置发生了变化，所以，以灯杆为参照物，汽车是运动的，故 B 错误；C、由 ?=?=?5.7?= 0.057?，故 C 正确；得，通过海底隧道所需最少时间=100?/?D 、隧道洞壁采用了让人视觉舒适的新型装饰材料，说明人看隧道壁不会刺眼，所以光在装饰材料上发生漫反射，故D 正确。故选： ACD。(1) 声音是由物体振动而产生的。(2) 判断物体是运动还是静止，看被研究的物体和参照物之间是否发生了位置的

23、改变。(3) 知道路程和速度，根据速度公式计算时间。(4) 人看物体不刺眼比较舒服是因为物体发生漫反射。从汽车行驶这个日常生活问题考查速度公式、运动相对性、反射、声音的产生等知识的应用，体现物理知识与生活的密切联系，所以我们要认真观察生活。13.【答案】 ACD【解析】 解： A、物体振动能够产生声音，但是产生的声音不一定被人听到，只有频率在人耳听觉范围内的声音才能被人耳听到，故A 错误；B、教室内学生听到老师的讲课声是靠空气传播的，故B 正确；C、分辨出合奏中的各种乐器主要是依据音色的不同，故C 错误；D 、剧院内墙用吸音材料装饰，属于在传播过程中减弱噪声，故D 错误。故选： ACD。(1)

24、 人耳能听到的声音的频率范围是20?20000?，不在这个范围内的声音是人耳听不到；(2) 声音的传播需要介质；(3) 音色反映的是声音的品质与特色，它跟发声体的材料和结构有关；(4) 防治噪声的途径有：在声源处减弱；在人耳处减弱；在传播过程中减弱。本题考查声音的传播条件、 音色及防治噪声的途径和人耳听到声音的条件，属于基础题。14.【答案】 ACD【解析】 解： A、墙上出现手影是光在同种、均匀透明介质中沿直线传播的过程中遇到了不透明的手，在手后面光照不到的区域形成手影，故A 正确。B、从不同角度能看见黑板上的字是因为发生了漫反射，故B 错误；C、海市蜃楼是由于不均匀的大气使光发生了折射，故

25、C 正确；D 、光在反射时光路可逆的，如果小明通过平面镜看到小猫，则小猫通过平面镜也看到小明，故 D 正确。故选： ACD。自然界中的光现象主要包括以下三种：(1) 光在同种、均匀、透明介质中沿直线传播，产生的现象有小孔成像、激光准直、影子的形成、日食和月食等；(2) 漫反射时反射光线射向各个方向，所以我们能从各个不同方向看到本身不发光的物体；(3) 光线在同种不均匀介质中传播或者从一种介质斜射入另一种介质时，就会出现光的折射现象，例如水池底变浅、筷子变弯、光的色散等都是光的折射形成的；(4) 在光的反射中，光路是可逆的。本题通过几个日常生活中的现象考查了对光的直线传播、光的反射、光的折射、光

26、路可第9页，共 12页逆的理解， 考查了学生理论联系实际的能力， 在学习过程中要善于利用所学知识解释有关现象。15.【答案】 BCD【解析】 解：A、光屏能承接实像，虚像不能承接在光屏上，使用光屏是为了验证平面镜所成像的虚实，故 A 正确；B、为了使蜡烛与前面蜡烛的像完全重合，玻璃板要与纸面垂直，故B 错误；C、平面镜成像的大小与物体的大小有关，与物体到平面镜的距离无关，故C 错误。D 、做多次实验获得多组数据是为了得到普遍的规律，故D 错误；故选： BCD。(1) 实像能用光屏承接，虚像不能用光屏承接。(2) 玻璃板要与纸面垂直。(3) 物体在平面镜中成像，像的大小只跟物体大小有关，跟物体到

27、平面镜的距离、平面镜的大小都没有关系；(4) 多次测量，能得到普遍的规律。此题以选择题的形式考查平面镜成像实验中需要注意的事项，这既是平时经常强调的地方，又是中考中经常涉及到的地方，要求深入理解，熟练掌握。16.【答案】 数值单位色散折射程度静止光的反射【解析】 解： (1) 物理量包含数据和单位，相乘除时，它们的数值和单位分别相乘除；(2) 太阳光是复色光，由于各种颜色的光的折射程度不同，经过三棱镜折射后可以分散成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫，这就是光的色散现象；(3) 一个白鹭正平行于水面飞行，白鹭所成的像相对于水面是对称的，若以白鹭为参照物，像与白鹭间没有位置的变化，故是静止的；看到白鹭的

28、倒影属于平面镜成像，是由于反射形成的虚像。故答案为： (1) 数值；单位； (2) 色散；折射程度； (3) 静止；光的反射。(1) 物理量包含数据和单位；(2) 由于不同颜色的光的波长不同， 通过三棱镜的折射程度不同， 所以白光经三棱镜后，光屏上自上而下出现了红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫的色带。说明太阳光有这七种颜色组成，这种现象说明白光不是单色光。(3) 在研究物体运动时，要选择参照的标准，即参照物，物体的位置相对于参照物发生变化，则运动，不发生变化，则静止。平面镜成像的特点是，像和物体大小相等、像和物体关于平面镜对称、像到平面镜的距离和物体到平面镜的距离相等；当让太阳光经过三棱镜后，在后面

29、的光屏上依次被分解为红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫这七种颜色的色光，即由此我们可以判断出各种色光的偏折能力，即红光最弱，紫光最强；该知识点经常与凸透镜的焦距的大小判断相联系， 所以我们在处理时应特别注意与该块知识的结合。17.【答案】 解：(1) 由题知，小明爸爸载着小明以 18?/?的速度匀速骑行 9km 的路程，?则由 ?=可得，小明爸爸骑行所用时间：? 9?= ?= 18?/? = 0.5? ；(2) 已知小明载着爸爸以 8?/?的速度又匀速行驶了 30min ，?由 ?=可得，小明骑行的路程：?第10 页，共 12页?=? =?8?/?30 60?= 14400? = 14.4?；(3)

30、小明爸爸和小明本次总行程的平均速度：。答： (1) 小明爸爸骑行所用时间为0.5? ；(2) 小明骑行的路程为 14.4?；(3) 小明爸爸和小明本次总行程的平均速度为23.4?/?。?【解析】 (1) 已知小明爸爸骑行的速度和路程，利用?=的变形公式求出骑行的时间；?(2) 已知小明骑行时的速度和时间，直接根据速度的变形公式即可求出小明骑行的路程；(3) 平均速度等于总路程除以总时间，据此求出本次总行程的平均速度。本题考查了速度公式的应用，注意平均速度等于总路程除以总时间。18.B；不能；虚【答案】 茶色；小华选两只蜡烛，理由是点燃的蜡烛成像更清晰；【解析】 解：(1) 透明玻璃板比较透明，

31、 透过的光多， 反射的光少， 蜡烛成像不够清晰；茶色玻璃比较暗，透过的光少，反射的光多，蜡烛成像更清晰所以应选茶色玻璃板小华选两只蜡烛，理由是点燃的蜡烛成像更清晰(2) 平面镜所成的像和物体关于平面镜对称，所以根据原图可知，像的位置在B 点；平面镜成的像是虚像，故光屏上不能承接到像故答案为： (1) 茶色玻璃板；小华选两只蜡烛，理由是点燃的蜡烛成像更清晰(2)?；不能；虚(1) 茶色玻璃比较暗，使茶色玻璃板后面的环境对实验的影响比较小，成像更清晰成像的特点要明亮一些，可使成像更清晰；(2) 根据平面镜成像特点可知平面镜所成的像和物体关于平面镜对称，物体到平面镜的距离和像到平面镜的距离相等平面镜

32、所成的像是反射光线的反向延长线会聚成的，不是实际光线会聚的，是虚像本题考查学生动手操作实验的能力并能合理解决实验中出现的问题只要熟练掌握平面镜的成像特点，解答此类题目就很容易19.【答案】 (1) 光源；平面镜；(2) 入射光线和法线；(3) 反射角等于入射角；(4) 可折转光屏的轴线与镜面不垂直，且偏离入射光线一侧【解析】 解： (1) 因为实验时为了验证光的反射定律，所以必须有光源和平面镜；(2) 将光屏的左半部分向前后翻折， 就不会看到反射光线， 只有当整个光屏为一平面时，才能够看到反射光线， 因此此光屏在弯折时： 可以探究反射光线是否在入射光线和法线所决定的平面内(3) 分析表一中反射

33、角和入射角的数据可知：光反射时，反射角等于入射角；(4) 探究光的反射定律实验时，可折转光屏应与镜面垂直，实验时小刚得出“反射角小于入射角”的原因可能是：可折转光屏的轴线与镜面不垂直，且偏离入射光线一侧故答案为： (1) 光源； 平面镜； (2) 入射光线和法线； (3) 反射角等于入射角； (4) 可折转光屏的轴线与镜面不垂直，且偏离入射光线一侧(1) 根据实验目的确定这个实验还需要的重要器材；(2) 在光的反射中，三线在同一平面上，是通过光屏展现在我们眼前的；(3) 根据表一中的测量数据分析即可；(4) 探究光的反射定律实验时，可折转光屏应与镜面垂直此题是探究光的反射定律要熟记光的反射定律的内容，并且要搞清每一个相对内容的第11 页，共 12页得出，特别是反射光线、 入射光线、 法线的关系， 要掌握实验的目的和操作方法及结论20.【答案】 方案二方案一中，测试者的眼睛要同时关注秒表计时和小车运动情况，且当眼睛看到时间截止时，再通过肉眼观察记录小车瞬时所处的位置，误差较大。方案二中，人眼只需要关注小车是否从起点出发和是否达到终点，同时手按秒表计时即可，更便于操作 三人对小车是否从起点出发、是否到达终点的判断有差异；三人的眼、脑、手配合情况、 反应速度有一定差异 0.5 保持其它条件不变 ( 保持斜面坡度和小车运动距离不变