高校年度音乐教学计划

1、高校年度音乐教学计划一、指导思想本学期将认真落实学校工作计划，继续以课程改革为中心工作，深入学习新课程理论，整体把握音乐课程标准的内涵。在实践中，应及时消除因片面理解课程标准和盲目追风而造成的教学误区，在教学中突出音乐本体，真正还原音乐教育的真实面貌。加强对教师和教材的培训和研究，深入挖掘教材，充分发挥教师和教材在音乐教学中的作用。脚踏实地开展课堂教学研究。研究活动以问题为基础，解决问题，贴近教师和教学实践。二、主要工作1。进一步研究课程标准，准确把握课程的大方向，明确音乐学科每个阶段需要达到的目标以及总体目标与各个模块的关系。2.加强对教材的持续研究：了解教材的编写意图，看教材中的作品，组织

2、教师对教材的各个单元进行分析研究。3.加强课堂教学研究：根据各年级学生具体的身心特点，深入研究教材的“度”和把握作品的“点”，科学、合理、艺术地设计教学方法和参与方式。4.特别注意集体备课。三、本学期的教学目标和任务：a.合唱训练计划(1)、声乐训练部分：1。学会发声，在气息的控制下逐渐扩大高音。2.用不同的力度、速度、音色来表达歌曲的情感。3.唱抱调的时候声音要饱满。4.学习两声部合唱，注意音量的平衡和音色的协调。(2)音乐识别：要求学生掌握老师所教的乐理知识，如中、低、高音阶的排列顺序，由音符、辅助点、休止符组成的简单节奏和旋律，以及他们的感受，以及节拍强弱规律、力度标记和不同要求的演唱方

3、法，并写出节奏和旋律的短句，练习听谱和背谱。(3)歌唱部分：这学期根据教学大纲的要求，注重培养学生正确的发声和歌唱方法，防止唱歌；让学生学会正确的歌唱姿势和清晰的发音吐字方法。把握教学的重点和难点，演唱时注意音准、节奏和正确的情绪。唱功，训练学生学会唱两部合唱、轮唱、独唱、团唱等。(4)欣赏：结合音乐作品的欣赏，可以学习一些旋律的初步知识(如旋律的方式、特点、一般表达意义)，从而进一步加强情感体验能力，加深对音乐形象的感受，进入更深层次的欣赏。想象、联想、分析音乐的艺术处理。B.舞蹈团队训练：活动目标和重点：(1)，通过对学生基本能力的训练，使其身体动作更符合舞蹈规则的要求，以适应各种类型的动

4、作，发展跳跃、转身、转身的能力、灵活性、稳定性和各种技能，也有利于学生的体力。(2)通过作品排练，让学生尽可能掌握一些有代表性的、民族的舞蹈，随时为扮演各种角色做好准备。活动时间地点：一般是周二周四下午休息(特殊情况另行通知)。乐舞室的活动内容和人数：学校舞蹈队的身体基础训练：1，基本步法，脚位.2，上身锻炼(头，臂，腿，胯，下背).3蝶泳，胯锻炼。4.踢：踢，踢，踢5。基础练习训练：1。老师设定一个主题，比如春天。让学生自己安排一个小舞蹈作品。2.或者老师设定一个训练主题，让学生根据这个主题进行创造性训练。最后是表演，老师评论他们表演的节目。要求。掌握一些舞台艺术表演的方法，表演一些有趣的舞蹈，在实践活动中不断提炼情感，提高技能，提高艺术作品的理解、表现力、想象力和创造力，努力为校园文化增添光彩。4.提高教学质量的措施：1.认真备课，做好备课和准备工作，为学生上好课做好充分准备。备课时注意结合新课程标准，注意2。因材施教，针对不同的学生注意不同的教学方法，让学生全面发展。3.设计每节课的介绍，提高学生的学习兴趣。4.课堂形式的设计是多样的，充满知识、兴趣、