《英美文学选读》课程教学大纲

1、最新资料推荐英美文学选读课程教学大纲英美文学选读课程教学大纲课程编号：100187英文名：Selected Readings in British and American Litersture 课程类 别：专业主干课前置课：英美文学导论学分：3学分课时： 54课时主讲教师：冯建文选定教材：王守仁，英国文学选读， 高等教育出版社，2001年。陶洁，美国文学选读，高等教育出版社，2001年。课程概述：英美文学选读课程的教学内容是根据本课程的性 质、学习目的以及英语专业高年级教学的特点确定的。本课程主要内容包括 英国和美国文学史上代表作家的简要介绍 和作品选读。结合英国和美国文学各个历史断代的主要

2、历史背景，文学文化思 潮和流派，社会政治、经济、文化等对英国和美国文学史上最具有 影响、最具有代表性的作家的作品中的艺术特色、主题结构、人物 刻画、语言风格和思想意义等进行深入地分析。教学目的：英美文学选读是英语语言文学专业本科四年级学 生的选修课程，是为培养理解和鉴赏英国和美国文学原著的能力而 设置的一门专业理论课程。设置本课程旨在使学生 在掌握英国和美国文学源流和发展的基 础之上，通过阅读具有代表性的英国和美国文学作品，理解作品的 内容，学会分析作品的艺术特色并努力掌握正确评价文学作品的标准 和方法，增强对作品中表现的社会生活和人物感情的理解，提高语言 基木功和阅读文学作品的能力和鉴赏水平

3、。教学方法：课堂讲授和研讨相结合，教师布置学生课前对作家生 平和历史背景进行研究，并向学生提供参考书目和相关网站；课堂 上进行重点阅读和分析；组织课堂讨论，鼓励新视角和新思维；并 通过影视、多媒体等手段辅助教学，在期中和期末布置学期论文和考 查来检验教学效果。各章教学要求及教学要点（加星号*为重点内容）英国文学部分 第一章：Early And Medieval English Literature 教学要求：细读 英国伟大诗人乔叟的代表作品坎特伯雷故事集的节选，分析其主 要语言和叙事特色，解读作品中反映岀的中世纪的宗教、政治、经 济和市民生活等诸多方面的问题。教学内容：？ 一.简介中世纪英国文

4、学的主要特点二.乔叟的生 平简介和主要贡献三.通过细读“The General Prologuen分析和 研讨作品的语言特色和叙事特点及作品中反映出的中世纪的宗教、 政治、经济和市民生活等诸多方而的问题。思考题：1. Wha t are the art is tic fea tures of The Canterbury- Tales? 2. What is the social significance of The Canterbury Tales?第二章：The English Renaissance教学要求：通过木章的 学习，了解文艺复兴运动和人文主义思潮产生的历史、文化背景， 认识该

5、时期文学创作的基本特征和基木主张，及其对同时代及后世 英国文学乃至文化的影响；了解该时期重要作家的文学生涯、创 作思想、艺术特色及其代表作品的主题结构、15 / 33人物刻画、语言风格、思想意义等；同时结合注释，读懂所选作品， 了解其思想内容和写作特色，培养理解和欣赏文学作品的能力。教学内容：一.文艺复兴运动概述1.人文主义思潮2.英国的文 艺复兴3.宗教改革运动及影响二.英国文艺复兴时期的文学1. 伊丽莎白时代的历史文化背景2.意大利文学对英国文学的影响3. 伊丽莎白时代的戏剧4.伊丽莎白时代的诗歌三.文艺复兴时期的主 要作家1.埃德蒙斯宾塞和传奇史诗仙后2.克里斯托佛? 马洛2. 1.马洛

6、的思想艺术成就（1）无韵诗体戏剧语言的基 本形式（2）人物塑造具有强烈个性和叛逆精神的主人公（3） 主题思想人文主义的颂歌2. 2 .帖木耳大帝，浮士德博士 的悲剧及马耳他的犹太人3.威廉?莎士比亚* 3.1.莎士比 亚的生平3.2莎士比亚的戏剧创作生涯和艺术成就（1）早期的浪 漫喜剧、历史剧（2）中期的悲剧（3）晚期的悲喜剧、传奇剧3. 3 莎士比亚戏剧的代表作品及其故事梗概、情节结构、人物塑造、语言 风格、思想意义（1）喜剧威尼斯商人节选（2）悲剧哈姆 雷特节选* 3.4莎士比亚的诗歌（1）叙事诗（2）十四行诗节 选* 3.5对莎士比亚的现代阐释4.本?琼生5.弗兰西斯?培根的 论婚姻和单

7、身生活和论学习*思考题：1. What is the difference between Shakespearean Sonnet and Spenserian Sonnet?2. Define the term ublank verse v ? 3. In Hamlet, Why Sleep is so frightening, according to Hamlet, since it can “end” the heartache and the thousand natural shocks? 4. What, after all,最新资料推荐makes people lose th

8、eir determination to take action? Please explain in relation to the so called hesitation of Hamlet 5.In uSonnet 18n , what makes the poet answer the question he puts forth in the first line? 6. According to Bacon, in what sense does reading make a full man? 第三章：The 17th Century British Poets and wri

9、ters教学要求：通过木章的学习，了解英国 17世纪的历史背景。了解该时期一些重要作家、诗人的创作生涯、创作思想和艺术特 色及其代表作品的结构、主题、人物刻画、语言风格、社会意义等; 同时结合注释，读懂所选作品，了解其思想内容和写作特点，提高理2最新资料推荐解和欣赏文学作品的能力。教学内容：一.英国资产阶级革命时期的社会政治冲突和主要作家 作品A.约翰?弥尔顿1.弥尔顿的生平2.弥尔顿的文学创作（1）早 期诗歌（2）中期散文（3）晚期史诗3.史诗失乐园* （1） 故事梗概（2）主题结构（3）人物塑造（4）语言风格（5）作品 的意义4.选读史诗失乐园选段的主要内容、人物性格、语言 特点等B.约翰

10、.班扬1.班扬的生平2.班扬作品的风格3.班扬的 主要作品4.选读天路历程：名利场（1）作品内容简介（2）作 品的寓意C.玄学派诗人和他们诗歌的主要艺术特色1.细读分析 Holy Sonnet 10”分析John Donne对于死亡意义的思考。思考题：1. How do you understand the image of u Satan ” in Mi Iton s uParadise Lost ? 2.Say something about the symbolism in John BunyanJ s Pilgrim* s Progress. 3. What are the featu

11、res of metaphysical poems ? 4. In “Holy Sonnet ”，Why does the poet say that death is the uslave to fate, kings and desperate men ? ”5. What does Donne mean when he says Wemake eternallyn after one short sleep? 6. In uParadise Lost, what is considered by Satan as u ignominy and shame ” ? 第四 章The Eigh

12、teenth Century教学要求：通过木章的学习，了解当时 席卷欧洲的启蒙运动和新古典主义文学流派产生 的历史背景、主要 特征和基木主张，及其对同时代及后世英国文学的影响；了解该时期 一些重要作家的创作生涯、创作思想和艺术特色及其代表作品的结 构、主题、人物刻画、语言风格、社会意义等；同时结合注释， 读懂所选作品，了解其思想内容和写作特点，提高理解和欣赏文学 作品的能力。教学内容：一.启蒙运动1.启蒙运动产生的时代背景2.启蒙运 动的人文观3.启蒙运动的理性准则二.新古典主义1.新古典主义 的创作旨意2.新古典主义的文学渊源3.新古典主义对散文、诗歌、 戏剧创作的标准三.新古典主义时期的启

13、蒙文学1.早期新古典主义 诗歌2.英国现实主义小说的诞生（中叶）3.哥特式小说与伤感主义 文学的兴起（后叶）313 / 33四.新古典主义时期的主要作家A.爱迪生和斯蒂尔B.亚历山大?蒲 伯1.蒲伯的生平及创作生涯及语言风格5.选读论批评第二部分 C.丹尼尔?笛福* 1.笛福的生平和主要作品介绍2.笛福的社会观3. 笛福的创作特点5.选读鲁滨逊漂流记第四章* （1）故事简介（2）作者的创作意义：时代精神的写照D.乔纳森?斯威夫特* 1.斯 威夫特的政治及创作生涯2.斯威夫特的人文观3.斯威夫特讽刺散 文的语言风格4.选读格列佛游记第四部分第七章* （1）作 品故事梗概（2）作品的结构（3）作品

14、的主题的多重释义：对英 国、欧洲现实社会的批判，对文学木身的思考，对人物心理层次的 分析等。E.亨利?菲尔丁 1.菲尔丁的生平和戏剧、小说创作活动2.约瑟 夫.安德鲁3.伟大的乔纳德.怀尔德4.菲尔丁对英国小说的贡 献：“散文体史诗” 5.菲尔丁的语言特色6.选读汤姆.琼斯第 四部第八章F.塞缪尔？约翰逊1.约翰逊的文学创作生涯2.约翰逊 的新古典主义的文学观及语言风格3.约翰逊对英国语言的贡献：英 语大词典4.选读“致切斯特菲尔德勋爵的信” 5.理查德？比?谢 立丹1.谢立丹的戏剧创作生涯、作品的主题和写作技巧2.选读造 谣学校第三幕第四场H托马斯?格雷1.格雷的生平、作品及其感 伤主义风格

15、4.选读“写在教堂墓地的挽歌” （1）诗歌的主题：死 亡哀叹人生（2）诗歌的语言特色 思考题:1. What are the major beliefs of neo-classicism on literary creation? 2. Say- some thing about the rise and the development of English novel ?3. What do you think of Crusoes way of making time? Why is it important for him to keep track of time? 4. In wh

16、at ways are yahoos comparable to human beings in Swift s novel? Comment on the houyhnms J attitude toward human beings? 第五 章： Romanticism in England教学要求：通过本章的学习，了解浪漫主 义文学产生的历史、文化背景，认识该时期文4学创作的基本特征、基木主张、及其对同时代及后世英国文学乃至文 化的影响；了解该时期重要作家的文学生涯、创作思想、艺术特色 及其代表作品的主题结构、人物刻画、语言风格、思想意义等；同 时结合注释，读懂所选作品，了解其思想内容和

17、写作特色，培养理 解和欣赏文学作品的能力。教学内容：一.浪漫主义时期概述1.浪漫主义时期英国社会的政 治、经济、文化背景2.浪漫主义文学的渊源3.浪漫主义文学创作 的基本主张4.英国浪漫主义文学的特点5.浪漫主义文学对同时代 及后世英国文学的影响 二.浪漫主义时期的主要作家A.威廉?布莱 克1.布莱克的生平2.布莱克的政治宗教观点、诗歌创作主张3.布 莱克的诗歌（1）早期作品：天真之歌、经验之歌、天堂与地 狱联姻（2）晚期作品：先知书4.布莱克诗歌的主要特点及 思想意义5.布莱克的诗歌对20世纪英国文学的影响6.选读：The Lamb , aThe Tiger , The Sick Rose主

18、题思想、语言 风格、艺术特色等* B.威廉?华兹华斯1.华兹华斯的生平及创作 生涯2.华兹华斯的诗歌创作主张3.华兹华斯的诗歌（1）抒情诗:抒情歌谣集、丁登寺旁（2）长诗：序曲4.华兹华斯诗 歌的主要特点及思想意义5.华兹华斯诗歌的艺术成就6.华兹华斯 的诗歌对同时代及后世英国文学的影响7.选读：“I Wandered Lonely as a Cloud”的主要意象、思想意境、语言风格等* C.塞? 特?科勒律治1.科勒律治的生平及创作生涯2.科勒律治的文学创 作主张3.科勒律治的哲学思想和文学批评观4.科勒律治的主要作最新资料推荐品（1）老水手之行（2）忽必烈汗（3）克里斯塔贝尔（4）文学传

19、记5.科勒律治诗歌的主要特点及思想意义6.科勒律治 的文学创作及文艺批评思想对同时代及后世英国文学的影响7.选 读：KublaKhan思想意境、语言风格等* D.乔治?戈登?拜伦1. 拜伦的生平和诗歌创作3.拜伦的主要诗作（1）恰尔德?哈罗德游 记（2）唐璜（3）该隐54. 拜伦诗歌的主要特点及社会意义5.“拜伦式英雄” 6： “SheWalks in Beauty分析诗歌的韵律和语言特色。E.珀？比?雪莱1.雪莱的生平2.雪莱的诗歌创作主张3.雪莱 的主要作品（1）抒情诗：西风颂、云雀颂（2）诗剧：解放 了的普罗米修斯（3）散文：诗辩4.选读：Ode to the West Wind”分析诗

20、歌的意象、主要思想及语言特色等。4.雪莱诗歌的主要特点及思想意义F.约翰?济慈1.济慈的生平 及创作生涯2.济慈的美学思想3.济慈的主要诗作（1）夜莺颂（2）希腊古瓮颂* （3）安底弥翁（4）伊莎贝拉4济 慈诗歌的主要特点及思想意义G.斯哥特的历史小说思考题：1. What is Blake1 s position in English literature? 2. What are the major beliefs and features of Romanticism? 3. Say something abou t the meaning and the art is tic feat

21、ures of Kea t s poem “Ode on a Gracian Urnv ? 4. In “Ode to the West Wind v , in what way is the West Wind both a destroyer and a preserver? 5. InShe Walks in Beautyn , what does utheir dwelling placev refer to in the last line of the second stanza? 第六章：English Realism教学要求：通过本章的学习，对19世纪英国批判现实主义 的形成和

22、发展、当时英国的 政治、经济、历史、文化背景，对这个 时期的主要艺术形式一一小说在创作思想上的进步和创作技巧上的 改革，以及对该时代主要作家的生平、观点、创作旨意、艺术特点及 其代表作的主题、结构、语言、人物刻画等都有一个全面的了解。并通过作品选读加深体会感受，增强对作品的理解和鉴赏能力。教学内容：一.19世纪初和中叶的历史背景1.早期的经济发展与 社会动乱2.中期的繁荣昌盛和社会稳定3.晚期的势力衰退和社会 道德观念的改变4.科学发现对传统的社会和宗教观念的影响5.功 利主义思潮的泛滥二.批判现实主义文学1.小说的形式：批判现实 主义小说；具有现代小说特征的晚期小说2.该时代小说家的共性 (

23、1)对18世纪现实主义的继承(2)对社会现实的不满(3)对 劳动人民的同情 三.现实主义的主要小说家635 / 33A.查尔斯？狄更斯* 1.狄更斯的生平及创作生涯2.狄更斯的创 作特色与艺术成就（1）语言（2） 3种人物的刻画（3）幽默与哀 婉情感的交融6.选读远大前程第三十九章* （1）故事简介（2） 细读分析主要思想和艺术特色B.布朗蒂姐妹1.布朗蒂姐妹的生平2. 夏洛特的创作思想和主题3.选读简?爱第二十三章（1）故事 梗概（2）作品的社会意义（3）作品女主人公的形象（4）在逆境 中求自我道德完善的主题4 .埃米莉的创作主题5选读呼啸山庄 第十五章（1 ）故事梗概（2 ）小说的主题（3

24、 ）故事的叙述手 法（2）强烈情感的描述C.简？奥斯汀1.奥斯汀的生平及创作生涯2. 奥斯汀的小说创作思想3.奥斯汀的小说（1）理智与感情（2）诺桑觉寺（3）曼斯菲尔德公园（4）傲慢与偏见（5） 爱玛4.傲慢与偏见的故事梗概、主题结构、人物塑造、语 言风格及作品的意义5.奥斯汀的小说的主要特点及社会意义6.奥 斯汀的小说对后世英国文学的影响7.选读：Pride and Prejudice Chapter 1, Chapter 58. *分析作品中展现岀来的中产阶级的生活 景象和语言特色D.乔治?艾略特1.艾略特的生平及创作生涯2.艾 略特的新型小说：心理分析3.艾略特小说的主题：个人与社会的关

25、 系4.艾略特的女性文学观5.选读米德尔？马契第二十八章（1） 故事梗概（2）作品的主题思考题：1. What are the views that literary realists uphold? In What ways do they conflict with romanticism? 2. Comment on the characterization of Dicken * s novels. 3. Comment on the style of Jane Austen* s novels ?7 4. Do you agree with the statement it is a

26、 truth universally- acknowledged that a single man in possession of a good fortune must be in want of a wife? ” 第六章： Victorian Poets 教学要 求：通过木章的学习，对19世纪中晚期维多利亚时代的英国的政治、 经济、历史、文化背景，对维多利亚时代的诗歌、散文、小说在创 作思想上的进步和创作技巧上的改革，以及对该时代主要散文家和 诗人的生平、观点、创作旨意、艺术特点及其代表作的主题、结构、 语言等都有一个全面的了解。并通过作品选读加深体会感受，增强对作品的理解和鉴赏能力

27、 教学内容：A.托马斯?卡莱尔1.托马斯?卡莱尔的生平、作品及创 作思想B.阿尔弗雷德?丁尼生1丁尼生的生平、主要作品及其主题（1）组诗悼念与友情和人类博爱（2）组诗国王叙事诗及 其艺术特征（3） 丁尼生诗歌的艺术特色4.选读Break, Break, Break The Eagle *分析诗歌的意象、感情和韵律C.罗伯特? 布朗宁1.布朗宁的生平和主要作品2布朗宁诗歌的主要艺术特点:（1）戏剧独白（2）艰涩的语言（3）复杂的结构（4）丰富的隐 喻5.选读“我逝去的公爵夫人” *D.其他诗人一一拉斯金和阿诺 德选读：Dover Beach:分析诗歌的主题思想和语言特色等思考题:1. Defin

28、e the term udramatic monologue . 2. What are the main achievements of Robert Browning ? 3. Why does the Duke want to show his guest his art collection? 4. Why is the Duke dissatisfied with his last Duchess? What can you say about the Duchess personality from the Duke * s monologue? 第八章： The Twentiet

29、h Century English novels and drama 教学要求：通过木 章的学习，了解20世纪批判现实主义文学和现代主义文学产生的历 史、文化背景，认识该时期文学创作的基木特征、基本主张、及其对 现当代英国文学乃至文化的影响；了解该时期重要作家的文学创作 思想、艺术特色、及其代表作品的主题 结构、人物刻画、语言风格、 思想意义等；同时结合注释，读懂所选作品，了解其思想内容和写 作特色，培养理解和欣赏文学作品的能力。教学内容：一。现代时期概述1.20世纪英国社会的政治、经济、文化背景2.两 次世界大战对英国的影响3.英国20世纪批判现实主义文学4.现 代主义文学的兴起与衰落5.现

30、代主义文学创作的基本主张6.英国 现代主义文学(1)诗歌(2)小说8（3）戏剧7.英国现代主义文学的特点8.现代主义文学对当代 英国文学的影响（二）现代时期的主要作家A.托马斯?哈代1 .哈 代的生平与创作2.哈代的创作倾向：传统观念与现代思想的并存3. 哈代作品中的“宿命观”和现实主义思想5哈代作品的艺术 特色6 .选读德伯家的苔丝HVIIIandLIX* （ 1 ）故事梗概（2） 作品的主题B.萧伯纳1.萧伯纳的生平与文学生涯和文学创作主张2. 萧伯纳的戏剧创作主张（1）早期主要作品：鳏夫的房产、华 伦夫人的职业、康蒂坦、凯撒和克莉奥佩特拉（2）中期作 品：人与超人、巴巴拉少校、皮格马利翁

31、（3）晚期作品:伤心之家、回到麦修色拉、圣女贞德、苹果车3萧伯 纳戏剧的特点与社会意义4.萧伯纳的戏剧对20世纪英国文学的影 响5.皮格马利翁的主要内容、人物塑造、语言特点、艺术手法 等C.约翰?高尔斯华绥1.高尔斯华绥的生平与文学生涯和创作思 想等（1）戏剧：银盒、正义、斗争（2）小说：福塞特世 家、有产业的人沢骑虎、出租、现代喜剧4.高尔斯华绥 批判现实主义小说的主要特点及社会意义5.选读：福塞特世家 第三章的主要内容、人物性格、语言特点、叙述手法等D.约瑟夫? 康拉德1.康拉德的生平和文学创作2.康拉德的小说和后殖民主义3. 选读：黑暗的心第二部分思考题：loWhat may be th

32、e symbolic significance of the sentence uWe penetrated deeper and deeper into the heart of darkness?2. Why does the Greek diplomat pretend that he cannot speak nor understand English in Pugmalion? 3. How does Tess react to Clare s suggestion that they should leave their shelter? Why? 第九章：The 20th Ce

33、ntury English Poets A.威廉?勃特勒?叶芝1.叶 芝的生平及文学生涯2.叶芝的诗歌创作思想3.叶芝诗歌的代表作 品（1）早期诗歌：茵尼斯弗利岛、梦见仙境的人、玫瑰（2） 中期诗歌：新的纪元、1916年的复活节（3）晚期诗歌：驶 向拜占庭、丽达及天鹅、在学童们中间4.叶芝诗歌的特点及 思想意义5.叶芝诗歌的艺术成就6.叶芝的诗歌对当代英国文学的 影响97. 叶芝的戏剧创作8.选读：“The Second Coming” B. T. S.艾 略特1.艾略特的生平及创作生涯2.艾略特的文学理论与文艺批评 观点3.艾略特的主要诗歌作品（1）普鲁弗洛克的情歌（2）荒 原（3）灰星期三

34、（4）四个四重奏4.艾略特诗歌的主要 思想和艺术特色5.艾略特的文学创作及文艺批评思想对现当代英国 文学的影响6.荒原主题、结构、神话、象征、语言特色及社会 意义7.选读：荒原的主题结构、思想内容、语言特色、艺术手法 等第十章：Modernist Novelists A.戴维?赫伯特？劳伦斯1.劳伦 斯的生平及文学生涯2.劳伦斯的创作思想3.劳伦斯的主要小说（1）儿子与情人（2）虹（3）恋爱中的女人4劳伦斯 小说的主要艺术特色及社会意义5.劳伦斯的诗歌与戏剧6.劳伦斯 的小说对现当代英国文学的影响7.选读：“The Rocking House Winner的故事梗概、人物性格、语言特点、艺术手

35、法等B.弗吉 尼亚?伍尔芙1.生平和主要作品及艺术思想2.意识流3.女性主 义思想4.选读：“Mrs. Dalloway分析作品的语言特色和叙事结 构等C.詹姆斯?乔伊斯1.乔伊斯的生平与创作生涯2.乔伊斯的 文学创作主张与美学思想3.乔伊斯的主要作品简介（1）都柏林人 （2）青年艺术家的肖像（3）尤利西斯4.乔伊斯小说的主要 艺术特色及思想意义5.乔伊斯的艺术成就6.乔伊斯的作品对现当 代世界文学的影响7.选读：“Araby”主题思想、人物塑造、语言 特色、艺术手法等C. E.M.福斯特1.生平和主要作品及作品的主 要思想及艺术特色2.选读：Howards End , Chapter XIX

36、,分析选 读部分表现岀来的主旨思想和语言特色。D.威廉?戈尔丁 1.生平和主要作品的艺术特色2.选读：Lord of the Flies ,分析小说所揭示的人的本质的问题。10思考题:1 Define the term “ modernismM ? 2 Define the term ustream of consciousnessv 3. What is the significance of the title of the story of Araby” ? 4. In the The Rocking House Winnern Does the house really whisper

37、? Make commends on the repetition of the phrase uThere must be more money ! ” 5. In Lord of the Flies , Why do Ralph and Piggy go to see Jack? 美国文学部分第- 章：Introduction教学要求：从总体上掌握美 国文学的发展脉络、各个时期的历史背景和各流派的特点教学内容: 美国文学自殖民时期至第二次世界大战之后的发展纲要及作家网络。思考题： l.How many periods can American literary history be rou

38、ghly divided into? What are they ? 2. Where does American lit era ture star t in this tex t book? What do you think abo ut it? 第十二章：Colonial America教学要求：了解殖民地时期的美国文 学概貌教学内容：？美国清教主义思想，诗人威廉布拉德、安尼布 拉思里特、爱德华泰勒，菲利普弗莱诺，托马斯佩恩等思考 题：1, What are the major beliefs of American Puritanism? 2, What are the major

39、features of American literature in colonial period?第十三章：Edwards Franklin教学要求：通过十八世纪 美国思想史上的两个杰出人物的作品来理解美国清教思想理想主义 和实用主义的两个方面教学内容：？ 1.十八世纪科学发展掀起的思 想启蒙运动，十八世纪在新英格兰出现的“大觉醒”运动，乔纳 森爱德华兹生平和思想，富兰克林的生平、思想和主要作品2. Benjamin Franklin * s u Autobiography M * 分析作品体现出的 思想和教益。思考题：1. In what ways do the two trends o

40、f thoughts as represented by Jonathan Edwards and Benjamin Franklin collide with each other? 2. What is the Franklin * s purpose of writing this aut ob i ogr aphy ? 第 I 四 章 : American Romanticism Irving Cooper教学要求：对美国浪漫主义时期的 作家作品进行概述教学内容：？一.浪漫主义文学产生的社会及文化 背景新英格兰超验主义二.美国浪漫主义在文学上的表现(1)欧 洲浪漫主义文学的影响(2)美

41、国木土文学的崛起及其特征三.美 国浪漫主义时期的主要作家A.华盛顿欧文1.欧文的生平2. 欧文的创作生涯(1)纽约外史(2)见闻札记3.欧文的创 作领域、创作思想，及其作品的艺术风格4.选读：瑞普凡温 克尔的主题及其艺术特色* B.拉尔夫华尔多爱默生1.爱默 生的生平及创作生涯2.爱默生的超验主义思想113.爱默生的散文：论自然4.梭罗：梭罗的超验主义思想和他的沃尔登5.选读论自然节选：*分析评论爱默对待自然的 态度和追求个性独立的思想C,纳撒尼尔霍桑1.霍桑的生平及创 作生涯2.霍桑的长篇小说和短篇小说3,红字4,选读：红字 的主题结构、象征手法及语言特色* D.华尔特惠特曼1.惠特曼 的生

42、平及其创作生涯2.惠特曼的民主思想3.惠特曼的草叶集4. 选读草叶集诗选：“自己之歌”：主题结构、诗歌的艺术 特色、语言风格*E.艾米莉狄金森1.狄金森的生平及创作生涯2. 狄金森的诗歌3.狄金森诗歌的创新和艺术特色4.选读：结构、 主题、语言特色F.赫尔曼梅尔维尔1.梅尔维尔的生平及创作生 涯2,白鲸* (1)主题：表层及深层意义(2)小说结构：浪漫 主义和现实主义的统一 (3)象征手法和寓言的运用(4)语言特色 &爱德加艾伦坡1.艾伦坡的生平及其创作生涯2.坡的短篇 小说、诗歌和文艺理论以及对现代文学的影响3.选读：“A Cast of Amontillado”分析短篇小说的主要内容和气氛

43、的渲染等。4. 选读：“To Helen and other poems,分析诗歌的主要意象、 思想和语言特色。思考题：1. What are the main principles of American transcendentalism? 2. Why is Hawthorne a Romantic writer? 3 What the similarities and difference between Emily Dickinson and Walt Whitman? 4. Talk about the symbolism in Moby Dick 5.What are Allen

44、 Poe* s views on literary creation ? 第十五章 Age of Realism教学要求：通过本章的学习，了解美国19世纪中期现 实主义文学产生的历史、文化背景，认识该时期文学创作的基木特 征、基木主张、及其对同时代和后期美国文学的影响；教学内容: 了解该时期的主要作家的文学创作生涯、人生观及价值观及其代表作 品的主题思想、人物刻画、语言风格；同时结合注释，读懂所选作 品并了解其思想内容和艺术特色。一，现实主义时期概述1.美国现实主义文学产生的社会和文化 背景2.美国现实主义时期的文学（1）占主导地位的美国现实主义 小说（2）现实主义文学中的地方色彩小说（3）现

45、实主义文学中的 自然主义倾向二.美国现实主义时期的主要作家12A.威廉姆豪威尔斯B.亨利詹姆斯1,詹姆斯的生平和创作生涯 2,詹姆斯的“现实主义” C.马克吐温1.马克吐温的生平及创 作生涯2.马克吐温的主要作品：3.马克.吐温作品中的地方色 彩4马克吐温的幽默5.马克吐温的语言特色6.选读：哈 克贝里?芬历险记分析小说所体现的民主思想和对社会的批判、小 说的语言特色和幽默等。D.自然主义作家：1.斯蒂芬克莱恩2.西奥多德莱塞（1） 德莱塞的生平及创作生涯（2）达尔文主义与德莱塞作品中的自然主 义倾向（3）德莱塞的主要作品3.选读：嘉丽妹妹节选，分 析小说的主要思想和自然主义的写作风格。思考题

46、：1. Say something about the his to rical background that gave rise to the burgeoning of American realism? 2. What are the major beliefs of naturalism? 3. What are the features of Mark Twain s language?第十六章Modernism教学要求：通过木 章的学习，了解20世纪初期至中叶美国现代文学产生的历史、文化 背景，认识该时期文学创作的基本特征、基木主张，及其对当代美国 文学发展的影响。教学内容：了解

47、该时期主要作家的文学生涯、创作意图、艺术特 色及其代表作品的主题结构、人物刻画和语言风格等；同时结合注 释，读懂所选作品，了解其思想内容和写作特色。1. 诗歌A.意象派诗人；埃兹拉庞德1.庞德的生平和创作生 涯2.庞德与意象主义3.庞德与中国文化4.庞德的诗歌理论及艺 术特色5.选读：“In a Station of Metron分析诗歌的意象和意 境。* B.艾略特1.艾略特的生平和创作生涯2.艾略特的诗歌理论及 艺术特色C.史蒂文斯1.史蒂文斯的生平和创作生涯2.史蒂文斯诗 歌及艺术特色3.选读：“我把一个瓶子放在田纳西的山上”等。分析史蒂文斯对现实和艺术等问题的思考。* D.威廉姆卡洛斯

48、威廉姆斯的“A Red Wheelbarrown etc. 从诗歌入手分析卡洛斯的意象主义诗歌主张* E.罗伯特弗洛斯特 1弗洛斯特的生平及创作生涯2.弗洛斯特的诗歌：田园诗；自然诗 133. 弗洛斯特诗歌的艺术特色4.选读摘苹果后、未选择的路、 雪夜停马在林边:主题、象征与比喻、语言*F. EE肯明斯2小 说A. “迷惘的一代”司各特菲兹杰拉德1.菲兹杰拉德的生平 及创作生涯2.菲兹杰拉德与“爵士乐时代” 3.主要作品介绍（1） 短篇小说集：爵士时代的故事（2）中、长篇小说：人间天堂、了不起的盖茨比、夜色温柔、最后一个巨头4.细读了不 起的盖茨比第三章，分析：1 时代背景。2. 盖茨比和尼克

49、，解析两位中心人物刻画。3. 主题表现、比喻修辞等文学写作手段等。B.欧内斯特海明威1.海明威的生平及创作生涯2.海明威与 “迷惘的一代“ 3.海明威的主要作品：（1）短篇小说集：在我们 的时代里涅克的故事（2）长篇小说：太阳照常升起、永别 了，武器、丧钟为谁而鸣、老人与海4海明威小说的艺 术特色：“硬汉”形象、“重压下的风度”、“冰山”原则等。5. 选读：太阳照常升起的节选分析海明威的语言特色C.威 廉福克纳1.福克纳的生平及创作生涯2.福克纳的“约克纳帕塔 法”神话王国3.福克纳的主要作品（1）中、短篇小说：给艾米 莉小姐的玫瑰等（2）长篇小说：喧嚣与骚动八月之光我 弥留之际押沙龙，押沙龙

50、!4.福克纳小说的艺术特色：“意识 流”、“内心独白”、“时序颠倒”、“对位式结构”、“象征 引喻”等。5. 福克纳的文体6.福克纳与美国南方文学7.选读：谷仓着了 分析作品的思想内容和人物的心理。* D.舍伍德安德森F.辛克莱刘易斯G.威拉凯瑟H.托马 斯沃尔夫I.道斯帕索斯J.斯坦贝克3.美国黑人文学A.美国 黑人文学的兴起B.黑人诗歌：菲利斯惠特利、劳伦斯邓波、朗 斯顿休斯等C.小说：弗莱德瑞克道格拉斯、布克华盛顿、理 查德怀特等4.戏剧：A.表现主义：尤金奥尼尔1.奥尼尔的 生平及创作生涯2.奥尼尔的戏剧14(1)早期作品：独幕剧；多幕剧天边外(2)中期作品：琼斯 皇帝大神布朗毛猿一一

51、表现主义和象征主义的力作(3)后 期作品：直到夜晚的漫长一天自传体戏剧3奥尼尔戏剧的悲 观主义和神秘主义色彩4.奥尼尔戏剧的艺术特色5.选读毛猿 节选，分析西表现主义风格。B.其他剧作家：阿瑟米勒、威廉姆英格、田纳西威廉姆斯、 阿尔比等选读：玻璃动物园解读戏剧中人物的心理和南方的传 统与现实摩擦的主题。思考题：1. What are Pound* s poetic theories? 2. Define the term of uthe Lost Generation” . 3. Say something about the structure and the points of view in Faulkner s The Barn Buri ng ?4. What are the differences between Eugene O Neil s early and late plays? 5. Why does Albee belong to the school of “the theatre o