坚持两点论增强工作指导上的科学性(20210224080109)

1、坚持两点论增强工作指导上的科学性领导干部是一个单位具体工作的组织者，他们在工作上 的决策与指导的方法如何直接关系上级的指示、命令及精神 能否落到实处。可以说，领导干部，能否学会辩证地抓工作, 不仅关系到干部个人的威信如何，而且还关系到一个单位的 风气正不正，一个单位的工作思路清不清，关系到部队的建 设能否持续进步上台阶。因此，在实际工作中，我们干任何 工作都要坚持用辩证的眼光去看问题，既看到事情现在的一 面又要看到将来的面,既要看到好的一面又要看到坏的一面, 既要看到自己也要看到别人，这就是辩证法中的“两点论” 的观点。在实际工作中我们用“两点论”的方法去看待问题，探讨问题，分析和研究问题应在

2、以下几个方面下 功夫。一、要提高抓工作的认识，就要用“两点论”去看待问题（一）既要看工作发展现在，又要看工作发展的将来。工作中，一个问题出现以后，首先要认真对待它，从研究事物的现象、外在表现入手，认真地分析事 物在当前情况下存在的基础是什么，其原因是什么，有什么 好的措施可以解决。然后，不能就此止步，还要在研究该事 物目前现状的基础上，预测“未来”发展，看可能会出现什 么新情况，做到把握今日，掌握将来。这就是说我们做工作 一定要有计划性。做到短时计划好，长时谋划好，日常筹划好。 （二）既要看事情有利的一面， 又要看不利的一面。 任何事物有其对立的“两个方面”，作为领导干部，更要清醒地认识到这一

3、点。特别是在一个阶段后，一个工作完成之 后，往往看到“好的特点”、“经验收获”之类，而对问题的 产生问题的原因不去讲，或者轻描淡写地讲，这是领导干部 对问题事物上的极其错误的认识观。一个明智的领导、最明 智的做法是成绩少讲，问题多看，而且要“放大”看，“反复”看，比较看，让问题无藏身之地，无立足之处，为，要 把握一是要客观地看，有什么说什么，不能夸大，不能缩小， 更不能无中生有。二是对问题不能一提就是一无是处，对问 题也要作认真细致的分析，既要看问题的危害原因，还要从 问题中看出教训来。三是要公正地看，当问题与某个人某个 单位有直接联系时，不能以人定问题，还不能以问题去收拾 某人或某单位。（三

4、）工作中既要看成功的把握又经看失败的可能。这一点是从预测上、决策上去说的。一个组织一个领导者，在作决策时，一定要全面，既要考虑决策后 成功的可能，还要考虑到决策后失败的可能性。因此，要做 到“五个知道”：一要知我知他，不但要知个人的决心大小， 而且要知工作对象的难易程度；二要知上知下，不但要知上 级的意图，还要知下级的素质状况；三要知天各地，不但要 知天文的变化，还要知地利的条件；四要知今知明，不但要 知今日的变化情况，而且要知明日的变化；五要知优知劣，不但要知优势的方面，还要知劣势的方面。只有这样，才能 算是较为科学的决策了。二、要打牢抓工作的基础，就要用“两点论”去研究问题（一）既要注重量

5、的积累，又要注重质的飞跃。当工作发展时，我们不能仅仅停留在工作的量的增加上，而是要在量的变化的同时，做到促使或 加快质变的工作，从而使一项工作完成以后，有一个比前一 项工作更新的结果。这就需要提高标准，而且在提高工作的 标准时，把感性认识上升到理性认识，产生质的飞跃，用新 的理论、新的经验去指导该工作。（二）既要看工作的区别性，既要看到发展的一致性。 对立统一原理告诉我们： 矛盾的双方既对立又统一，二者相互依存，相互转化，对立 面的既统一又斗争是事物发展的动力。我们抓工作就要考虑 到这一工作内部的动因是什么。一是要分清主要矛盾与次要 矛盾，主要的先研究先抓，次要的后研究后抓。二要分清主 要予盾

6、的主要方面和次要矛盾的次要方面，对起关键、决定 性作用的方面，积极创造促其转化成效，对起不了关键性作 用的方面，促其转化，为主要的矛盾方面服务。三是对特殊 矛盾，要“具体问题具体分析”，找出其具体的解决办法。（三）既要看一项工作一个阶段工作成绩，又要看下一阶段 工作如何进步。否定之否定规律告诉我们，事物在发展过程中，由于质的变化作用后次态取代前次的状态，经过循环 往复，事物在螺旋式状态下得到发展。季度按纲建队就应如此，一次比一次努力，一次比一次用心，一次比一次有办法， 一次比一次有进步，一年比一年有提高，这样才能使部队建 设持续稳定求发展，持续进步上台阶。三、要增强抓工作的力度，就要用“两点论

7、”去解决问题（一）不但自己抓，还要放手别人抓。作为领导干部，不能把抓工作的过程仅仅看作是一项任务完成的过程，而要把它作为同志之 间、上下级之间相互信任的方式，加强团结的措施，建设部 队的手段，这既是党委的集休翁下的首长分工负责制的基本 内容，也是条令中“军政主官部队负，畐弭只服从正职”的基 本要求，这充分体现了矛盾法则中事物的两个方面同一性的 原理，也合乎部队编制中分负责的辩证法。因此，我们每抓 一项工作，都城要时时牢记这些原帽和规定，分抓不分家， 主抓不独抓，统揽不包揽，从而在抓工作中提高班子的协调 意识。 （二）既要领导抓，又要大家抓。作为领导干部， 要善于动员群众、发动群众，带领群众一起

8、干，这是符合“从 群从中来，至U群众中去”的科学的领导方法。首先，要动员 群众，把上级的精神、本级的意图，通过一定的方式向广大 官兵交待清楚，主官兵对干某项工作有一个心理和物质的准 备。其次，要指导群众，在工作展开后，要对群众干的情况 跟踪指导，及时总好的方面。再次是带领众干，加强上下关 系，融洽官兵关系，只有上下一齐抓、一齐干才是科学的抓 工作落实的方法。（三）既要阶段性地抓，又要长期地 抓。一个阶段有了成绩，出了经验，能激励人的壮志，鼓 舞人的精神，从而焕发人们积极地投入到工作之中，加倍努 力，创造新业绩，这似乎是一般的规律。但是，也有不少的 单位和个人，顶不住鲜花的簇拥，忘记了新的奋斗目标，忘 记了肩上的责任，在成绩与荣誉面前败下阵来。这就要求我 们的领导干部，尤其是主要领导干部，在成绩