幼儿教师师德师风自查报告及整改措施

1、幼儿教师师德师风自查报告及整改措施青年教师师德师风建设是高校教师思想政治工作的重 要内容。加强高校青年教师师德建设意义重大、任务艰巨。 本文是小编为大家整理的幼儿园教师师德师风自查报告，仅 供参考。加强师德师风建设是加强教师队伍建设的核心，是提高 教师思想道德素质的关键，是调动教书育人积极性、实施素 质教育的决定因素。我园根据市教育局关于开展中小学教 师违反职业道德行为专项检查的通知（教监20143号）精神和要求，以多种形式的活动为载体，深入开展了一系列 师德师风建设活动，进一步加强和改进我园师德师风建设， 增强教师教书育人，为人师表的自觉性，提高教师职业道德 水平，促进我园教育教学改革发展，

2、全面提高保教质量，以 办好人民满意的教育为宗旨，着力提高教师队伍的整体素 质。近年来，我们组织全体教师通过集体培训、讨论交流、 个人学习等形式的活动，教师的行为收到了较为理想的效 果，现将情况自查如下：为了建设一支师德高尚、业务精湛的教师队伍，全面提 高教育教学质量，规范教师行为，根据上级关于加强师德师 风建设的要求，并结合我园实际情况，我园将各岗位、各部 分的职责、行为道德等汇编成制度，实行管理制。长期以来园领导一直把师德师风作为重点问题，在教职教工大会上反复宣传，明确要求。要求教职工根据工作岗位对 工作作风、服务态度、服务质量、工作效率、体罚或变相体 罚学生等行为进行强调，明确了师德师风建

3、设的重要性，增 强了教师对教育事业、对幼儿、对社会的责任感和使命感。 因此，每学期本幼儿园都与教师签订 岗位安全责任书 师师德承若书教师有偿家教承若书等，全面规范师德 行为，为树立良好的园风园貌提供了坚实的保障。1 、集中培训。师德培训活动采取专题讲座、观看影片 等形式开展集中学习。全体教职工通过认真学习，从思想到 行动都得到了一次净化。、讨论交流。结合师德师风教育，每位教师对照个人的 工作情况和岗位，从工作态度、工作目的以及自身的价值观 和人生观等有等方面进行讨论。讨论过程中大家各抒己见， 场面热烈，感到这次学习的内容很是贴合我们当前教师的实 际，大家感到身边的正能量，感到有无穷的动力为民幼

4、的教 育添砖加瓦，贡献自己的一份力量。、个人自主学习。重点学习涉及教育的法律法规、树立 正确的人生观、价值观等相关学习资料以及县教育局有关的 文件精神。引导教师自我反思，自我纠正，自我提高。我园坚持以“师德建设为基石，形式多样地开展师德师 风建设活动，实现“同心、同行、同乐”的追求，努力践行 “爱生如子，爱园如家，爱学如痴”的师德承诺。思想是行动的指南。围绕“加强队伍建设，提升教师整 体素养”为目标，组织学习了做个幸福的教师幼儿教师应具有的素养教师职业道德行为规范 幼儿园教师专 业标准中小学教师违反职业道德行为处理办法等其它 相关的内容，不断提升广大教职工的职业素养、专业水平和 精神风貌，把教

5、师的师德师风要求落实到了位。让教师树立 正确的人生观、价值观、教育观。组织教师学习典型的事迹，诠释道德风尚，多次组织教 师观看和学习先进事迹，以先辈先进为镜，不断发扬光大他 们的宝贵精神和人格风范。开展了观看杨善洲的舍小家为大 家的电影和小人国的孩子是脚，教育是鞋的芭学园人为 教育理念记录片；写学习反思等等，进一步为教师更好的服 务于社会、服务于家长、服务于孩子做了进一步的诠释，对 自己的工作进行了洗礼，树立正确的价值观。通过树立身边的先进典型，用身边的人和事教育、激励 全体教职工。发挥榜样的力量，开展了“夸夸我身边的同 事” “民幼最美教师”等等活动，让身边一个个生动、鲜明 的事例展示在教师

6、面前，让每一位民幼人的心中充满阳光般 的温暖、照亮民幼的每一个孩子 ！1 、以书为友，以书为伴。我园根据园里“读书工程”， 每学期幼儿园都会统一购买书籍和专著，鼓励广大教师与书 为友、与经典为友，营造爱读书、善读书的浓厚氛围，提升 教师的综合素养，倡导教师做学习型教师，要养成爱学习、 会读书的良好习惯。我园围绕主题开展好书、好文章推荐分 享交流活动。让每位教师在交流活动中能被浓浓的书香氛围 渲染，能在与同伴互动分享中感受到了心灵的洗礼和思想的 交融，让本园老师从书中得到了领悟，体验到阅读的愉悦， 享受了收获的幸福，从而丰富教师的理论素养和知识结构。、严管理，树新风。每学期我园都利用寒、暑期结合

7、园 本培训活动开展了师德、师风大讨论，通过学习讨论，对应 该树立什么样的职业道德、树立什么样的价值观、教师观， 建立什么样新型的师幼关系，都有了新的认识与提高。教师 们自觉增强了教书育人和与时俱进密切相关的思想意识，增 强了要做善于学习、不断创新、具有人格魅力的好教师的奋 斗目标。、领导重视，狠抓不懈。园领导以身垂范，起到了很好 的模范榜样作用，注重从自我做起，讲政治、讲学习、讲正 气，并注重对青年教师进行前途理想、集体主义、社会主义 的思想熏陶，引导教师树立远大理想和正确的世界观、人生 观、价值观。园领导与教师始终保持着平等融洽的和谐关系， 不摆架子、不说空话、不唱高调。当教职工中发展不良苗

8、头 时，班子人员及时找其谈话，深入了解情况，及时予以引导 教育。我园工会一直将教师的心理健康活动作为工作的主旋 律。让教工们在多彩的文化娱乐活动中，陶情养性，从而激 发其爱园之情，敬业之情。结合“三八”、“元旦”等节日 组织教职开展晚会、体验等主题活动，如：三八跳绳、爬山 比赛活动、户外野炊活动等内容健康、形式多样，通过这些 积极健康的活动丰富教职工的业余生活，提升了个人生活品 位、愉悦身心，进一步增强了团队向心力，使全体教职工凝 聚成一个和谐幸福的集体。针对幼儿园教师师德师风建设的重点我们开展了过程 性评价，将师德师风建设与教师年度考核、教育教学管理等 师资队伍建设的其他内容有机结合起来，有

9、效地促进了师德 师风建设的各项措施落到实处。以家长的满意率作为评先、 评优的首要依据。如：向幼儿家长发放幼儿园师德师风建 设家长调查问题卷表，接受幼儿家长对教师师德师风的监 督，对调查中发现的问题幼儿园及时给予了处理、整改。(1) 缺乏主动的政治理论学习和业务学习。(2) 个别教师工作主动意识不强，创新能力不够突出。(3) 个别教师节约意识不强，有浪费现象。 健全各项制度，逐步建立健全师德师风建设的长效机 制。 认真学习教育教学理论，积极参加幼儿园和上级教育 部门有关的学习活动，把时间用在业务钻研上，勤劳苦钻， 精益求益。 爱岗敬业。只有热爱祖国的教育事业，才能为教育事 业努力奋斗，才能尽职尽

10、责，教书育人。教育不只是给幼儿 传授知识，更重要的是要教会他们怎样健康成长。 为人师表。作为教师，自己的一言一行都会对幼儿产 生很大的影响，因此，要时刻注重自己的言行举止，要求幼 儿做到的，自己首先要做到。 严谨治学。认真钻研业务，不断学习新知识，探索教 育教学规律，改进教学方法，不断提高自己的保教水平。 关爱幼儿。平等地对待班级里的每一名幼儿，当幼儿 有进步时给予表扬，当幼儿出现错误时及时指出并对他进行 批评教育。对幼儿要努力做到动之以情、晓之以理，尊重幼 儿的个体差异，不讽刺、挖苦、歧视幼儿，不体罚和变相体 罚幼儿。 尊重家长。只有和家长共同携起手来，才能了解每一 位幼儿特点，才能对幼儿因

11、材施教。 廉洁从教。身为教师，要廉洁从教。对家长、对幼儿 要一视同仁，拒绝请客送礼。总之，师德建设是一项系统工程，是我园教师队伍建设 的一项长期历史任务，不可能一蹴而就、一劳永逸，必须长 抓不懈，坚持可持续发展的思路，不断总结经验教训，勇于 实践，大胆创新，才能不断提高师德水平。 在今后的工作中， 我们将大力弘扬教书育人、为人师表、爱岗敬业、乐于奉献的园丁精神，为推进我园的教育事业稳定健康发展而奋斗。站在教师这个职位上，有艰辛也有快乐，有成就也有不 足，现就我的师德师风方面的自查，做一个报告。1 、在爱岗敬业方面，我能够做到热爱教育、热爱幼儿 园，注意培养幼儿具有良好的思想品德，传播有益幼儿身

12、心 健康思想。爱是教师职业的基础，爱岗敬业是教师处理与教 育事业之间关系的准则，是全部教师职业道德的基础前提。 但有时候我对待工作还不够尽职尽责，偶尔有敷衍现象。、在关爱幼儿方面，我关心爱护幼儿，尊重其人格；耐心教导，保护幼儿合法权益，促进幼儿全面发展。但在平等、 公平对待幼儿，特别是要求幼儿方面，还不够严格。热爱幼 儿是教师处理与幼儿之间关系的准则，是全部教师职业道德 的精髓。爱是教育的万金油，当教育之爱成为普照的春晖， 师生之间爱的能量就会在交换与互动中不断裂变，释放能 量，产生一个个教育的奇迹。如何激发爱心、永保爱心，我 尚待努力。、教书育人方面，我注意树立优良学风，刻苦钻研业务， 不断

13、学习新知识；我注意严谨治学，提高业务水平 ；但探索教 育教学规律缺乏长期性，教育教学方法还缺灵活性和改进力 度，提高教育、教学和科研水平还不够。所以我必须不断学 习。团结协作是教师处理与同事之间关系的准则，是优化校 内育人环境的关键因素。这是教师的职业特点所决定的。.在为人师表方面，我基本上能够做到谦虚谨慎、尊重同 事，就是相互学习、相互帮助还不够理想；我能够维护其他教师在幼儿中的威信，也关心集体，积极维护学校荣誉，但 对如何更好地共创文明校风，还缺乏智慧上的协作；我应当通过靠集体的力量，群体的智慧，合作创共。我必须做到：切实加强党教育理论学习。约束自己，认 真整改，树立先进而纯洁的现代教育观

14、。注意加强学校教育制度的宣传工作，虚心听取各方的意 见和建议，增加自己对教育不良现象做斗争的勇气，树立良 好教师的自我形象。坚持科学的态度和求实的精神，兢兢业业地做好教育工 作，树立强烈的时间观念、 效率观念、质量观念。严格要求， 自我加压，始终保持与时俱进、 开拓创新的精神状态，自重、 自省、自警、自励，时时处处严格约束自己，正确对待个人 得失。我必须加强业务知识的学习，一是从实践中学，向广大 的教职工学习，学习他们先进方法和思想，二是勤于从书上 学，学习自己的专业知识，学习教育教学理论，业精于勤， 信服于人。三是向挫折和教训学，不断加以改进和提高，以 致完善自我，丰富人生。在学校组织的师德

15、师风教育月活动中，我通过学习，使 自己在师德师风的认识上有了提高，更重要的是在理论上使我爱岗敬业有了具体内容和明确目标。对照幼儿园、中小学 教师职业道德规范，以及对优秀教师的要求，我认识到，教 师职业道德是指教师在其职业生活中，调节和处理与他人、 与社会、与集体、与职业工作关系所应遵守的基本行为规范 或行为准则，以及在这个基础上所表现出来的观念意识和行 为品质。联系自己平日的教育教学工作， 我认真进行了反思， 把自己在思想、工作和学习等各方面的情况作了深入的剖 析，并提出了今后的努力方向。现自查整改如下：1 、思想方面：能够贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，没有违背党和国家方针、政策的言

16、行；谦虚谨慎、尊重领导，团结同志，和同事互相学习、相互帮助；听取家长意见和建议，取得家长的支持与配合，坚持科学的态度和 求实的精神做好教育工作，时时处处严格约束自己，正确对 待个人得失，勤勤恳恳，全心全意为教育、为人民服务。、爱岗敬业方面：热爱教育、热爱学校。我热爱我的事业，无论什么时候我都以我的学校为荣。我热爱我的孩子们，坚持“一切为了孩子，为了孩子的一切”，以积极的情感态 度关注每一个幼儿和幼儿的每一个细节。对孩子做到关心、 耐心、细心，促进幼儿的全面发展，让孩子们快乐地成长。 工作中能够认真钻研业务，不断学习新知识。、教育教学方面：我认真学习大纲，力求备好每一节课，努力从整体上优化课堂的

17、教学，提高课堂教学的效率；在教 学工作中，尽量从孩子的学习兴趣、学习积极性着手，以各 种游戏贯穿整节课，在上课时力争发挥教师的主导作用、孩 子的主体作用，从多方面、多角度去启发孩子，努力形成一 种和谐的课堂气氛。但工作的经验还不够丰富，工作上胆子 也不够大，有瞻前顾后的思想，惟恐事情做的不到位。、为人师表方面：孔子曾说过：“其身正，不令而行， 其身不正，虽令不从。”作为一名幼儿教师的我在日常的教 育教学中比较注意自己的言行举止，为孩子作表率。以高尚 的人格去感染孩子，以博大的胸怀去包容孩子，让孩子“亲 其师，信其道”。但是有时不能很好控制自己的情绪，会把 情绪带到工作中去。、业务学习方面：能够自觉、主动地钻研业务，灵活运 用合理的方法和措施。但学习教学理论知识还不够深入，专 业知识也不够完善，教育技术技能依然需要继续学习改进。1 、严格要求自己，克服惰性，认真学习新纲要，转变教育思想，以新观念引领自己的工作。、要多学习教育理论知识，掌握幼儿