懂你爱你让我们心心相守主题班会设计（精编）

1、懂你爱你让我们心心相守主题班会设计地点：二年级四班班会：1.在感恩的心这首歌里，老师一开始是让两个学生上台主持班会。2.主持人上台宣布主题班会开始。3.诗歌朗诵“难忘的父母”4.小品表演继承风片段1(孩子和父母之间有隔阂，有矛盾)互动：大家评论(第三个学生上台主持)邀请学生和表演者发表意见，邀请家长发表意见5.小品表演传承风片段2(用心沟通，排除隔阂，交融真情)6.亲子互动游戏(第三个同学主持)7.合唱让爱住我家(音乐伴奏)8.先说(1)如何孝敬父母，(2)看信片段(第三个同学上台主持)。9.班级合唱懂你(宋庆)10.歌曲结束时，老师做总结发言，学生向在场的家长献花，活动在歌声中结束。开场白：

2、学生，在人的一生中，父母的关心和爱护是最真诚无私的。父母不仅养育我们的身体，也塑造我们的灵魂。父母的爱是世界上最伟大的爱。今天，怀着一颗感恩的心，我们召开了主题班会。欢迎王思雨、古玉主持。主题班会主稿亲爱的学生和来宾：阿瑟：大家早上好！今天，我们非常兴奋，因为我们荣幸地邀请一些家长参加这项活动今天，我们非常兴奋，因为许多老师都在场关心我们的活动。答：这次活动的主题是懂你，爱你，让我们心心相守我们的父母给我们生命，我们是父母生命的延续答：父母的爱陪伴了我们一路，无论是夏热冬冷父母给了我们无尽的温暖和细心的照顾，但从来没有要求过我们任何回报答：是的，父母的关心和爱是最真诚无私的阿瑟：让我们用真诚的

3、感情赞美父母的爱a:接下来有请()同学带来的诗朗诵难忘父母诗歌朗诵难忘父母答：谢谢四位同学的真情实感这些学生用通俗易懂的语言唱出了他们父母的爱，但我不知道我们是什么时候逐渐远离父母的答：请看小品表演天下父母心的第一个片段谢谢三个学生的精彩表演。接下来会有互动。请()学生主持交互式链接c:请在小品中表达你对儿子言行的看法c:请在小品中对你儿子的言行发表看法c:请评论一下小品里父母的言行c:请家长在小品中表达对家长言行的看法答：随着年龄的增长和自我意识的增强，父母的观念出现了一些偏差，容易造成隔阂，形成代沟乙：其实这很正常。是我们青少年的逆反心理。答：其实代沟完全可以通过两代人的交流来预防和填补。

4、乙：请看小品表演天下父母心的第二个片段谢谢三个学生带给我们的精彩片段其实我们很多同学的父母，就像小品里的父母一样，尽自己最大的努力养活一个收入微薄的家庭，尽心抚养我们。他们愿意苦，愿意累。b:小品告诉我们，两代人之间真诚的交流可以消除隔阂答：作为一个孩子，你应该理解并体谅父母。敞开心扉，积极与父母沟通，努力有话可说。b:要和父母沟通，首先要互相理解答：请看亲子互动：你认识几个家长，认识几个孩子请两位学生和两位家长上来列车员：谢谢您的合作。答：亲情把我们联系在一起。我们都需要一个充满爱与和谐的家接下来，请郑老师、李老师和()学生为我们表演合唱让爱住我家谢谢你，郑先生和李先生()的演唱答：我们的父

5、母给了我们生命，他们的血液在我们体内流动。从出生那天起，我们就成了父母不能放弃的牵挂。父母是我们最早最亲密的朋友b:父母爱我们，养育我们，包容我们。作为孩子，我们应该孝敬父母我们怎样才能孝敬父母？请谈谈c:孝敬父母的方式有很多种。一句亲切的问候，一次耐心的倾听，一次深思熟虑的演讲，一杯温热的茶，一把舒适的椅子，一份生日礼物，都能让他们微笑。孝敬父母体现在我们平时的言行上。c:父母给了我们很多爱，永远无法诉说。我们应该更多地在父母面前表达我们的感激之情，但我们的一些同学却羞于直言不讳。给父母写信是我们感谢父母好意的好方法。让我们听几个学生的声音。b:养育孩子我们无法回报父母的恩情，也无法诉说父母的爱与关怀。无论我们将来去哪里，我们都必须记住我们的父母：现在，当我们在他们身边的时候，我们应该更加尊重他们AB:让爱情永远留在我家，让我们在一起。请全班同学给我们的父母献上一首歌曲懂你（音乐尾声）老师作总结性发言总结性发言：同学们，今天的活动在优美的歌声中即将结束，但孝敬父母的行动是不会结束的，希望同学们把爱心和孝心化为行动，从现在做起，好好地孝敬父母，常与父母说说心里话，多做一些让父母高兴不已的平常事，用我们稚嫩的手为父母分担琐碎的