专业综合实训报告

1、重庆电力高等专科学校 综合实训计划 综合实训任务 综合实训指导 2010/2011学年上期 课程名称 专业综合实训 计算机科学系 年级专业 网络0812 学生姓名 0234 指导教师 邓谱、周燕 编制人：周燕 编制日期：2010年9月6日 、实训名称 专业综合实训 二、实训时间 第 1 周第 4 周 三、实训地点 重庆电力高等专科学校计科系机房 四、实训目的 本次实训的课题是计算机系网站建设，通过四周的专业综合实训，使学生 能理论联系实践， 进一步加强学生对所学知识的实践动手能力； 能熟练使用相关 工具软件进行网站规划、设计，网页制作、客户端编程、数据库设计、服务器端 编程。 五、实训内容 1

2、、网站规划： 用户需求 1。需求分析 （1 能了解计科系的大体情况（如：系部简介、教师情况、专业情况， ） 2）能让本系的同学在线学习 （ 本系学生提出的意见 ） （3）可以从网站上得到一些及时的教学通知，可以看到一些关于系部的一些新 闻等（ 本系学生提出的意网见 ） 4）能让本系同学查找到同学的信息 （5） 可以从网站上了解各个专业， 即各个专业的专业名称、 专业介绍、 专业课程、 负责教师、就业去向等。 （6） 可以从网站上了解系部的一些教学成果 功能需求 我们所设计的网站基本上可以达到用户的需求。我们导航上面有系部概况、 专业介绍、教学研究、精品课程、学生之家、信息中心六个大模块。而每个

3、 模块下面分别有二级菜单。 系部概况包括：系部简介、系部领导、发展历程、组织机构。这四个分别对 系部的基本情况以及一些领导的基本情况和系里面的一些组织机构都做了 比较详细的介绍。 专业介绍包括：网络、信息、商务、图形、软件。这五个专业分别对每个专 业的基本情况、专业课程、负责教师和就业去向都做了详细的介绍。 教学成果包括：学科建设、科研成果、优秀课程。这三个分别对一些学科建 设、科研成果以及优秀课程都做了详细的介绍。 实践教学包括：实践项目、实践设备、获奖情况。这三个分别对实践教学的 一些项目和设备以及获奖的一些情况做了详细的介绍。 学生园地包括：学生组织、学生活动、学生作品。这三个分别对学生

4、平时的 生活、学习、工作等方面做了详细的介绍。 信息中心包括：系部新闻、系部公告。这二个分别对系里面的一些新闻一些 通知起到了宣传作用。 2、网站模块图： 系部概况： 网络 金融 图形 商务 信息 信管 就业方向、 就业方向、 就业方向、 就业方向、 就业方向、 就业方向、 学习方向等 学习方向等 学习方向等 学习方向等 学习方向等 学习方向等 系部简介 系部简介：是对本系的历史以及开了那些专业，对那些人才的需要较大。 有多少教师等。 师资队伍：是对本系的教师进行一定的介绍（如：共有教授多少） 。 机构设置：在这中又分为网络教研、商务教研、信息教研、图形教研、 学生办公，在对其每一个教研室的主

5、要工作以及对专业的教育教学工作 进行介绍 专业介绍 四、 1 2 3 4 5 6 科学研究 科研成果 ：对科学研究进行一定的介绍，对成果进行展示，及相关的介 绍。 精品课程 计算机网络：可以了解计算机网络的教师、教材、教学环境、实训基地 对该专业进行相关的信息介绍，如： 对该专业进行相关的信息介绍，如： 对该专业进行相关的信息介绍，如： 对该专业进行相关的信息介绍，如： 对该专业进行相关的信息介绍，如： 对该专业进行相关的信息介绍，如： 1 等，还可以在网上查看学习课件和做配套的练习 2 计算机应用基础：可以了解计算机应用基础的相应教师、教材等，还可 以在线查看学习课件、做配套的练习以及在线考

6、试等。 五、 3 C语言程序设计：可以了解C语言程序设计的相应教师、教材、课程设置、 教学内容等，还可以在线查看学习课件、做配套的练习以及在线考试等 学生之家 学生活动：文艺演出、 评优评奖： 日常管理： 5 六、 组织社团：介绍学生会、团总支、学管委等 信息中心 新闻：能让我们了解当时的时事新闻。 3、 绘制网页平面草稿 公告：能让我们知道系部的一些相应的公告信息。 4、各功能模块的使用帮助： 1）、文件夹规划 系部简介） （ 科 学 研 究 ） 精 品 课 程 ） student_home （ 学 生 之 家 ） （ 信息中心 ） Public （ 公共文件 ） Database（ 数据库

7、 ） Admin 样式 ） js （java 我 们 从一 开始 就 决 定 了 文 件 夹 的 规 划 。 xibu_introduce major_introduce( 专 业 介 绍 ) science_study Medical_Physiology( information_center ( 管理员 ) index( 首页 ) images( 图片文件 ) css (css 程序) 2）、数据库和表 我们创建了一个数据库 （ jkx ），这个数据库里面有三张表 （admin、bbs、news） 分别代表管理员、公告和新闻。这三张表的数据结构如下： 3）、管理员登录 我们开始会在数据库

8、里面添加一个记录，也就是管理员的用户名和密码。只 有把用户名和密码都输入正确才可以成功登录否则都会出错。主要代码如下： % on error resume next set conn = （） path = （./database/） driver=Microsoft Access Driver （*.mdb）;pwd=;dbq= pwd=;dbq= pwd=;dbq= pwd=;dbq= & path news(biaoti,neirong) sql=insert into values(&sqlstr(Ubiaoti)&,&sqlstr(Uneirong)&) sql (sql) if e

9、rr0 then 添加失败 else 添加成功 end if % (8)、查看、删除公告 当我们点击系部公告的时候，它会自动弹出这个网页。当我们选中了要删除 的标题后点击删除按钮就可以把这个公告删除了。 其主要实现的代码和系部新闻 是一样的。 （9）、修改公告 点击要修改的公告标题就可以进入修改网页界面。 在这个网页里面输入新的 内容就可以对这个公告进行修改了。 实现这个功能的主要代码和系部新闻的修改 差不多。 （ 10）、添加公告 点击添加公告就可以进入添加公告的网页。 在这里面输入要添加的公告标题 和公告内容点击添加按钮就可以添加了。 实现这个功能的主要代码和添加系部新 闻基本上一样。 （

10、11）、整个网站的头文件 这个网站的头文件是一个导航。每一个超级链接都是一个弹出菜单。如图： 这个头文件是由我负责做的。 我把整个头文件全部做好了之后把它放在公用 文件夹里面每个网站都通过程序来调用这个头文件。 而首页这个网页也是由我负 责做的。 系部概况这里面的网页是由蔡挺负责的。 他负责把这里面的网页做好了之后 给我。我再把他给我的网页加入到整个网站中。 专业介绍这里面的网页是由张耀做的。他也是负责把网页做好，做好了之后 给我由我来进行整体连接。 科学研究和精品课程这里面的网页是由关平负责的。 他负责把这里面的网页 做好了之后给我。我再把他给我的网页加入到整个网站中。 学生之家这里面的网页

11、是由冯诚负责的。他负责把这里面的网页做好了之后给 我。我再把他给我的网页加入到整个网站中。 信息中心是整个网站的核心部分所以是由我负责的。 在这个模块里面涉及到 了很多的内容。因为这里面的新闻和公告都是要进入数据库中然后再从数据库中 把数据调出来的。 而且管理员也要通过网页来对新闻和公告进行增加、 删除、修 改等操作。 (12)、整个网站的底部文件 这也是由我做好了之后放入公用文件夹里面让每一个网页进行调用。 13)、首页 在这个首页里面左边可以显示出最新的多条新闻和公告。 这新闻和公告都是 通过程序从数据库中调出来的。 右边是关于系部的一个简单的介绍。 下边是我们 系部一些老师的相片和职位的

12、一些描述。 (15)、信息中心 系部公告这个网页是用来显示系里面所有的公告。 这个页面也是和数据库相 连的因为这里面的所有内容都是从数据库里面调出来的。 这是一个通用的框架网页， 每个公告点击进来之后都是这个网页而里面的内 容却是根据你所点击的内容而定的。 因为这里面的标题和内容都是通过程序从数 据库里面去调的。主要程序和其它的调用程序差不多。如下： height=26 border=0 height=26 tdwidth=308align=left href=id= class=bk 新闻和公告是一样的。点击相应的标题就会显示相应的内容。而且每一个显 示的网页都是一个固定的网页。 (15、网

13、站调试 等整个组的成员把自己负责的模块做好之后就要把所有的模块给我由我进 行整体的调试。 这个时候基本上整个网站就快完成了。 不过调试出来也有很多不 好的地方所以这个时候就得进行修改。 不断的进行调试不断的修改从而达到最终 完美的效果。 六、实训总结 通过这四周的实训让我从中学到了很多知识。这次实训我们五个人一组，作 为组长的我不但要自己起着带头作用。 还要起一个领导的作用给他们分配相应的 工作，对整个网站规划等方面要做比较详细的说明。 通过会议的形式把我的思想 我的规划告诉他们让他们知道， 同时也要做好会议的记录给老师汇报情况。 从这 当中我学会了很多， 不管是和同学之间的交流还是给老师汇报情况这对于我来说 都是一种锻炼。 这样的锻炼对我来说是很有用的因为我马上就会出去工作， 工作 以后不管是和同事的交流还是和领导的交流这都是一门比较深的学问。 这次实训的内容是让我们做一个网站。 在这之前我们学过不少的语言和做网 站的方法以及做网站的软件。 这次的任务应该对我们而说是想对很简单的， 但想 像总与现实有很大的差距的， 由于我们一开始没注意问题， 分工方面不是很明确， 从而到至我们开始的时候有的同学做了很多无用工。 从老师给我说过后， 我便明 确给他们分工， 让他们每个人明白自己应该做什么， 和做好自己的的内容。 可能 是我的想法和他们的不相同， 他们所做的框架和我的又出