教师阅读倡议书

1、教师阅读倡议书您好！在这春暖花开的季节里，我们即将迎来了一年一度的世 界读书日。1995 年，联合国教科文组织宣布 4月23日为“世界读 书日”（又称“世界图书与版权日”，1616年的这一天，西班牙作家塞万提斯、英国著名作家莎士比亚和秘鲁的加尔西 拉索德拉维加相继辞世 ）。17 年来，已有超过100个国家和地区参与此项活动， 各 国把读书的宣传活动变成一场热闹的节庆，人们集会演讲， 设坛对话，比赛作文，相互赠书。但是在我国，这个世界性 的读书节还未被真正重视起来。据中国出版科学研究所所作的抽样调查，近年来中国国民的读书率持续走低， 有读书习惯的人仅占5%有近半数的 国人基本不读书。随着国民经济

2、的持续走高，而国人阅读率 却持续走低，这不能不令人心痛。作为教师，我们更需要读书。只有读书，我们才能拥有 源头活水，滋润学生求知若渴的心田；只有读书，我们才能 生成新的信息，与学生进行心灵的沟通与传递；只有读书， 我们才能引领学生读书； 只有读书，我们才能促进学生发展。做一名人民教师，就是要多一些书生气，多一些书卷气， 多一些书香气；多一些天之浩气，多一些地之灵气。读懂社 会，读懂教育，读懂学生，读懂自己。让我们记住这一天，4月23日，世界读书日；让我们共 同努力，积极营造和-谐向上良好的读书氛围，激发全校师 生乃至全民读书的热情。在今年的“世界读书日”来临之际，我校教科室向全校 教师提出倡议

3、一一让我们每天拿出半小时读书；让读书成为一种良好的习惯。做一个阅读者，远离浮躁与平庸，做一个阅读者，生命将更加精彩！教师阅读倡议书篇2亲爱的老师：教师读书倡议书教育是最神圣的职业。由于本公司业务是一个紧密联系的新的生命，和这个行业是不可或缺的一部分，最丰富的一 个接一个，巨大的、最独特和最神圣的心灵世界。所以，作 为一名教师，完成历史，我们的神圣使命，第一个做一个真 正的读者。只有热爱读书的教师，能培养学生对书籍的热爱。 阅读，本来是学习，并使教根、生存之道。阅读，我们可以 掌握和之间的对话，搭一个美丽的桥，让心灵安静祥和；读， 能让我们透过雾年，脾气教育智慧，有自己的深思。因此， 我们发布了

4、所有的老师阅读计划，具体内容如下：1 ，清楚的意思。阅读书籍是人类智慧的结晶，阅读可以怡情，可bit-level，可以修身、可以哈立德，阅读也能改变一个人，一个民族，一个国家的命运。所以，让我们所有的老师都要多读书，读一本好书，让书籍关爱我们的思想， 让我们的生活学术浸泡教师读书倡议书，领导我们增长的感 觉的真正意义的教育。2 ，以获得阅读的习惯。作为一名教师，应该让阅读成为我们的正常生活，每天shoubushijuan ，这本书确实不离身任何时间阅读和研究，在厚书卷气息。他晋升人文素质和 生活领域。3 ，注重研究方法。zhuxiceng说：“阅读有三个，是指 心脏，嘴巴，眼睛。“当阅读必须往

5、下沉，你认为，经常运 动墨水，与之相比，实践中，阅读更有效。4 、沟通和应用它。这本书的个人充分交流与他人分享， 并应用于教育教学实践，使阅读是传承文明，扩展希望的火。5 ，以身作则，设立一个例子来学生的阅读。让每个孩 子在我们的灵感来自一个对阅读的喜爱，学会阅读，阅读更 多在搜索中的美州，感觉荣耀的人性，开门的智慧。“腹部有良好的天然气在中国”，各位老师，让我们这 样做教师读书倡议书，让优雅与我们的生活每一天，让教育事业不可理解和更令人兴奋的研究精神沐浴在光优雅，让我们共同追求的教育理想，情商教育的真谛，在读取 源找到幸福的！倡议人们：“2011 年3月10日教师阅读倡议书篇3大家好！一个学

6、习型的民族，才是一个不老的民族；一个爱读书的传人，方能将龙的血脉相承！我们正处在一个万物日新月异的大发展、大变革时代， 全球化、信息化、知识化正改变着人在社会中的地位。随着 发展的不断深入，一个学习型的社会随之出现。可以说，创 建学习型社会、学习化校园，是时代发展的必然趋势，也是 时代发展的必然要求。在这场学习的革命中，我镇全体教师 理应走在时代的前面，成为最优秀的学习者。时代在呼唤我 们，我们必须捧起书本，在灵魂深处存一笔精神财富，我们 将享用一生，荫及千秋。作为教师的我们更清楚读书学习的重要意义，只有坚持 不懈地学习，才能跟上飞速发展的时代；只有坚持不懈地学 习，才能适应新时期新课改的要求

7、。我们当然知道工作与读 书在时间上的矛盾是客观存在的。我们每天要备课、上课、 批改作业，辅导学生稍一松懈，就挤掉了读书时间。但 是，爱因斯坦说得好：“人的差异在于业余时间”；鲁迅先生也曾说过：“时间就像海绵中的水，只要愿挤，总还是有 的。”这是人生忠告。试想，我们很多教师开始工作时， 应当说是站在同一起跑线上，但是几年之后，无论是文化素 养还是业务能力往往就拉开了距离，甚至越拉越大。对于一 个集体或个人来说，将来唯一持久的优势就是有能力比你的 竞争对手学得更快、脑壳更灵、知识更丰富、视野更开阔。 所以我们大沙河镇中心校的教师更应该让读书成为业余生 活的习惯，才不辜负学生、家长对我们的尊重和信任

8、，不辜 负自己对教育事业的一颗赤诚之心，才能保证我镇的教育教 学质量永远立于不败之地。为此，中心校向全体教师发出如下倡议：1 、让我们明确读书的真正内涵，少应酬、多读书，保证每天的业余读书时间不少于1小时。2 、让我们保持敏锐的眼光和多思的大脑，关心国家大 事和学校发展，养成天天读报的好习惯。3 、让我们多读博闻广识、熏陶感染的经典好书，每月精读细品一本，做好摘要，写出读书笔记，力争读懂、读透、 读活，内化为自己的素养： 通过阅读有关文献，及时了解时事政治，保持清醒的政治头脑，不断提高自身的政治思想觉悟。 通过读古今中外的文学名著，优美散文，丰富我们的 文学修养。 通过读国内国外的教育教学理论

9、著述，提高我们教育 教学的理论水平。 通过读教育专家、特级教师、优秀教师的经验总结、 教学案例、自我反思，提高我们教育教学的业务水平。 通过读现代教育技术的有关书籍，增强我们利用现代 教育技术进行教学和研究的实力。4 、让我们学以致用。将教育理论和基础教育课程改革 的学习作为一个重点，面对自身教育教学实际，开展自我提 高和校本研究，争当教育教学改革的领头羊。读书虽然不能延长生命的长度，但能增加生命的厚度！读书使我们坚定人生信念，提高生活品味，读书让我们 的教育教学更富有启迪和智慧，让我们的学校更具竞争力， 让我们的民族更具凝聚力！让我们全体教师携起手来，让读书引领我们成长。与书 为伴，一起步入

10、读书的殿堂吧！大沙河镇中心校2015年11月6日教师阅读倡议书篇4沐浴书香，体验生命，让生命因书香而焕发异彩！穷人 因书而富，富人因书而贵，忙时因书而乐，闲时因书而实。 读书虽然不能增加生命的长度，但能增加生命的厚度。前苏 联著名教育家苏霍姆林斯基说：“你读过的每一本书，都应 当好比是在你的教育车间里增添了一件新的精致的工 具。”。社会发展一日千里，教师不应只满足于一桶水，而 应该是长流水；教师不再仅仅是支蜡烛，而更应该是一棵长 青藤，让学生攀缘而上，为自己充实生命。又是一年报刊订阅时。 让我们少抽两包烟、少喝一次酒、 少一次网购的冲动、挤出一点钱，订阅一份与自己的专 业成长、学科教学、班级管

11、理等有关的报刊；。让我们从工作忙、没时间等借口中走出来，从玩游戏、斗地主等娱乐中 走出来，以读书充实我们的闲暇时光， 让读书成为一种乐趣， 一种风气，一种氛围，让阅读成为我们的生活习惯，让读书 成为我们的一种生活方式，让读书成为学校的一道亮丽的风 旦 景。胸无点墨心常怯，腹有诗书气自华。老师们，让我们牢 记穷不矢志、富不丢书，努力让买书成为我们日常生活中的 消费习，让读书成为一种生活习惯和新的风尚，让我们把读 书活动作为一次新的耕耘与播种，让贫乏和平庸远离我们， 让博学和睿智丰富我们，让我们为建设书香校园、和-谐校园、文明校园贡献自己的一份力量！教师阅读倡议书篇5读书虽然不能增加生命的长度，但

12、能增加生命的厚度。 前苏联著名教育家霍姆林斯基说：“你读过的每一本书，都 应当好比是在你的教育车间里增添了一件新的精致的工具。”大多数老师都将暂时远离工作的繁忙，让疲惫的身心稍 作休息，但您是否想起，在我们内心深处曾经有一种深情的 呼唤，在我们生活中曾经有一缕灿烂的阳光，那就是读书。穷人因书而富，富人因书而贵，忙时因书而乐，闲时因书而实。书，是知识的源泉，是人类进步的阶梯。社会发展一日千里，教师不再满足于一桶水，而应该是长流水；教师不再 仅仅是支蜡烛，而更应该是一棵长青藤，让学生攀缘而上， 为自己充实生命。为此，我们诚挚地向全校教师发出读一本好书的倡议。要求每位教师利用假期时间，精心研读一本书

13、（从学校推荐的希望教室、致青年教师、好老师在这里选起一本）， 认真做好读书摘记，写好心得体会，开学后，学校将组织“沐 浴书香，精彩人生”学习心得研讨活动，通过活动让大家养 成良好的读书习惯，使读书成为一种乐趣，一种风气，一种 氛围。让阅读成为我们的生活习惯！胸无点墨心常怯，腹有诗书气自华。老师们，积极参与 到“沐浴书香，精彩人生”的活动中来吧，让书籍成为我们 的良师益友，让读书成为我们的一种生活方式，让读书成为 学校的一道亮丽的风景。沐浴书香，体验生命，让生命因书香而焕发异彩！教师阅读倡议书篇6高尔基有句名言：“书籍是人类进步的阶梯”。在知识 爆炸的时代，教师，作为知识的传承者和学习的促进者，

14、唯 有坚持读书、不懈学习，才能紧跟时代发展的步伐，才能适 应专业成长的需要。读书，对于教师而言，比以往任何时候 都更加迫切、更加必要，就如同汽车加油、电池充电，不仅 是健康工作的动力，也是幸福生活的源泉。古人云：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”。读一 本好书，就如同携手圣贤神游，意气高远、宠辱皆忘；读一 本好书，就如同聆听名家教诲，醍醐灌顶、茅塞顿开；读一 本好书，就如同欣赏艺术珍品， 心旷神怡、回味无穷。所以， 好学上进之士常有“三日不读书，便觉面目可憎”之感慨。开展读书活动，建设“书香校园”，是促进教师专业成 长的重要途径，也是推动学校可持续发展的内在动力。为了 给教师读书创造良好的环境，让老师们有条件多读书、读好 书，学校开启了建设“书香校园”计划，组织选购了一批教 育教学和学校管理类精品图书，