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文档简介
1、散文阅读理解赏析题题型一一艺术手法(表达技巧)赏析题考点P八、1表达方式叙述、描写、抒情、议论、说明。2、表现手法联想、想象、类比、象征、衬托、对比、渲染、抑扬、托物言志、借景抒情、虚实结合、 动静相衬等3、修辞手法比喻、夸张、拟人、借代、对偶、排比、反复、 反问、设问。4、结构技法(谋篇布局)(1) 开头:开门见山总领悬念铺垫引出伏笔(2)中间:过渡(承上启下)(3) 结尾:卒章显志照应呼应升华主旨总结全文言有尽而意无穷(4) 整体:线索 首尾圆合 首尾照应, 结构严谨形散神聚层层递进总分结构(总分、分总、总分总)答题模式手法+内容+效果表述:用x X手法,写X x内容,产生了 X x效果,
2、内容上突出了x x情感(性格,意境,思想等),表达了或深化了Xx主旨。结构上有xx作用。题型二语言鉴赏品味题考点P八、1、从遣词造句的角度去鉴赏,包括用词、句式,如叠字叠词、动 词形容词量词的选用、整句散句、长句短句等。2、从修辞的角度鉴赏,如:比喻、拟人、夸张、排比、引用、对 偶、借代等,这些修辞手法本身具有典型的作用。如比喻的作用是 化此为彼,形象生动,想象力丰富;拟人的作用是化物为人,人格 化等,亲切自然。3、从表达方式的角度鉴赏,如语言抒情性强,语言富有哲理4、从语言风格的角度鉴赏,如自然淡雅,用工笔写意蕴(如朱自清);平和冲淡,如周作人,用淡笔写浓情(如周作人);苍劲 雄健,如鲁迅,
3、刚健之中见哲思;绚丽浓艳,如徐志摩,用诗意写 浓情;清婉隽永,如冰心,用婉笔抒写柔情;形象含蓄,如茅盾, 用形象表达主旨。幽默诙谐5、从语体的角度鉴赏,如:书面语与口语、普通用语与专业术语等6、从情感的角度鉴赏,要善于体味作者在字里行间所表露出来 的感情,或含畜,或直露;或奔放,或细腻等。善于分析品味景中 情、事中情、理中情等。7、从语言表达的丰富内涵角度赏析。品味语言运用在简洁传神、细腻逼真、生动形象地描摹人物动作神态与内心世界,表现独特的物态特征等方面的魅力。8从语言的个性化角度赏析。个性化的人物语言,能显示人物独特的性格,让人如闻其声、如临 其境,如见其人。以语言分析人物性格答题模式语言
4、特色 +结合鉴赏角度、结合文本实例分析特色的表现+效果(表达的情感、哲理,)听课手册139叶汴京的星河1作者的兴奋情绪在文中画横线(1)部分表现为怎样的语言特点?(4分)木楼的门窗呀地一声启开,一根长竹竿软软地伸将出来,竹竿头上,滴溜溜地悬了一 盏八角宫灯,那宫灯虽小,款式却玲珑剔透,做工也极精致细巧。一时间,我没看清 灯壁上那悠悠旋转的花卉图样,只觉得像飘过去一簇飞花,一团流云我看得呆了,循了那挑灯的手望去,恍恍的灯影下,只见是一个穿猩红雪衫的姑 娘。许是那衣衫太红,那灯光太朦胧了,我看不清姑娘的眉眼儿,只见她那笑盈盈的 脸蛋儿,被身上那件红衫,手中的那盏红灯,映照成了一团艳艳的红云答案:连
5、用10个“一”将“东京梦华”定格于一个特定的现实场景,使得作品有 开有合。汴京城名不虚传,而汴京人也果有奇术异能!你看那一盏盏巧夺天工的彩灯,真 个是收了祥云五色荧煌炫转,那千百盏争奇斗俏的灯,一一地当街密密地排列开来, 交相辉映,金光四射。近近地看,真是千姿百态,大放光华,直教人眼花缭乱;远远 地望,只见高高低低,五颜六色,飞旋流转,闪闪烁烁,道它是银河垂地,一点也不 夸张。不信的话,此时你抬头望望中天,平日如练的素月,也悄然失色,端端地消淡 了许多光华。答案:用词夸饰,辞彩绚丽。运用铺陈、排比语句。语气急切:用副词“果有”“真个”等加强语气,用“你看” “你抬头”等表现急于分享的兴奋心情。
6、 前文渲染的是“闹”,此处连用“一”凸显的是“静”,形成强烈反差。 前文铺陈的是“繁”,此处聚焦于“一”,梦与现实交相呼应,让作品余韵十足。5.文中第10段画波浪线的句子运用了什么表现手法?说说它的好处。路这厢,高高耸立起一幢幢现代化大楼; 路那厢,则一色是明清风味的木柱木门 木栅,特别那雕镂朱漆的木窗棂,很能教人想起白话小说中所写的布衣小帽的 “市井 人家”。甚至连门口那长垂的竹帘一动,你都会蓦然一惊: 是要走出一位肩搭长巾鼻 头抹了点白粉的“酒保”,还是珠钗满头罗裙曳地的“女娇娃”?2.文中画横线部分连用10个“一”,具有怎样的艺术效果?答案:运用了对比的表现手法兴尽欲归时,在长街的拐角处,却又见到了一幅教我怦然心动的景象间小通过路两边景象的差异,衬托汴京街道的繁荣面貌,古今相映成趣,抒发了对汴京 的喜爱之情和对汴京繁荣发展、不失古韵的感叹。7.从修辞角度赏析文中第21段画横线句子的表达效果你看那腾跃而起的奔马灯浑身通亮,那纵马奔驰的勇士目光如炬;那能与人对话的机 器娃娃灯前趋后仰,憨态可掬;那大书“为民作主”的扇子灯来回穿梭,熠熠生辉。答案:运用排比、拟人的修辞手法,连用四个“那”句式,将奔马灯、机器娃娃 灯、扇子灯等人
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