中学廉洁文化进校园活动汇报材料范文

1、中时时遵守廉洁从教服务，做 学生的榜样。 毕业论文 根子种植在学生的意识中 、行 为里 。我 校领 导和 教师 牢固 树 中学“廉洁文化进校园”活动汇报材料 教师是“廉洁文化进校园”活动的关键因素。因此，学 校多次召开全体教职工会议，向全体教职工传达了有关精 神，学习关于开展“廉洁文化进校园”活动的实施意见 并把学校制订的活动计划公布于众，具体措施落实到班、到 人，在全体教师中大力开展“廉洁从教、服务学生”为主题 的廉洁文化教育活动。学校要求每位教师必须遵守坚决不以 教谋私，不搞有偿家教；同时，要求教师有意识 地通过各学 科教学中的 有机渗透，向学生进行 潜移默化的教育，陶冶 学 生的情操。思

2、想汇报/sixiang/sixiang huibao/huibao/ 在此基础上，全校教师人人 签订了一份廉洁从教责 任 书，提炼出一句廉洁 格言，督促每一位教师 在日常教育行为 、抓好学生教育 廉洁文化进校园 教育工作，学生是主体。孩子的成长是 在无声的文化氛围中接受陶冶 和熏陶，对孩子们进行 廉洁文 化教育，容易形 成“先入为主”的效应，从而将防腐倡廉的 立廉洁文化 从学生抓起的理念，把 廉洁文化教育融入学校 活 动中，把诚信立人、 廉洁奉公的有关内容纳 入学校德育教育 体系，从学生思想实际和心理 需求出发，把廉洁文化 教育与 校园文化活动、 加强未成年人思想教育 有机结合起来。毕 业论文

3、 在开展廉洁 文化教育活动中，我们 充分发挥常规教育的 作用，在全校开展了“敬 廉崇洁、诚信守法”的 主题教育， 围绕“诚实守信、遵守规范、公平竞争、不做金钱的奴隶” 等方面展开，通过班 队活动、专题橱窗、黑 板报、每周国旗 F F讲话进行系列教育，着重进 行三方面教育：勤俭 节约教 育，引导学生从 小事做起，从我做起，养成良好的节约习惯， 争做节俭小卫士；诚 实守信教育，说到做到、有责任感和 自信心、有正确的价值观（分辨 是非）；廉洁奉公教 育， 学习廉洁奉公榜样 故事，古代的包公、近 代的焦裕禄、现代 的孔繁森等，来提高学生对 廉洁文化教育重要性的 认识，从 而形成正确的 廉洁道德观念。引

4、导学生听、读、讲廉洁故事， 撰写读后感等，使学 生在丰富多彩的综合实 践活动中了解反 腐倡廉的有关知识，形成以诚 实守信、正直节俭、崇 尚廉洁 为基本的核心价 值观，使孩子们在潜移 默化、耳濡目染中养 成廉洁习惯，将敬廉崇洁 这本“书”读到心里，使他们从小 具有抵抗不 良习惯的免疫力。我校 还积极响应胡锦涛总书 记 关于“八荣八耻”讲 话的精神，开展丰富多 彩的第二课堂活 动，通过制作“八荣八耻”便 携卡片，唱新童谣、讲 故事、 演小品等多种形 式，帮助孩子们从小就 明荣知耻，在他们的 心中播下正确荣辱观的种子。作文/zuo/zuo wen/wen/ 同时，借助家长，通过开展“小 手拉大手”、

5、“致家长的 神等教育内容，进 扩大校园文化的内涵，提升校园文化 封信”等活动，以 达到教育一个孩子、带 动一个家庭、影 响整个社会的效果，让学校和 家庭、社会共同筑起拒 腐倡廉 的防线，使学校 的廉洁文化教育向系统 化、持续化靠拢，促 进了学校家庭社会廉洁之 风的形成。 毕业论文 “廉洁文化进校 园”教育活动，在形式 上我们注重了七 个结合：一是与当前进行的党 的十七大精神和党员先 锋模范 教育活动相结合，充分发挥党员干部的 表率作用；二是与开 展“三风”建设相结合，把“依法治教、廉洁从 教”贯穿师 德教育始终，表彰师德标兵，让校园里充满党风正、行风廉、 师风好的氛围；三 是与课堂教学相结合，

6、 把廉洁教育的内容 渗透到课堂教学之中；四是 与校园文化建设相结合，充分利 用现有校园文 化的平台，加载精神境 界、道德修养、敬业精 的品位；五是与办学行为相结合，让广大师生感受到校 务公 开、收费公示、大宗物品米购和基建工程招投标等廉洁制度 所取得的成果；六是与普法 教育相结合，在普及法 律知识、 树立*与法制思想、增强依法治国 观念的同时渗透反腐倡 廉 教育；七是与关心下 一代、共青团、少先队 以及基层党组织 创建等工作相结合，充分发挥 了学校、家庭、社会等 各方面 力量，形成教育 合力。 作文/zu/zu owen/owen/ 通过“廉洁文化进校园”教育 活动，全校师生初步了 解 了反腐

7、倡廉的有关知 识，初步确立了 “廉洁光荣，腐败可耻” 2 2 、 号召我校广大教师积极 认真开展廉政教育活动，发 题黑板报，收集廉政格言、 名言，让学生在活动中 受教育 ， 的意识和发腐败斗争必胜信心，逐步培养了正确、 积极、健 康的理想信息、道德观念、法制意识 和社会责任感，为今后 的活动进一步深入开展 开创了良好局面。 毕业论文 四、今后打算：作文/zu/zu owen/owen/ 1 1、今后我们除了根据优化整 合原则，在进行专门的 思 想道德教育外，还应 充分挖掘了现有的课程 资源，通过利用 切可利用的时间，利用一切 可利用的课程对学生进 行廉政 文化教育。如在 语文、社会、思品等学 科的教材中，都蕴涵 着丰富的“廉政文化”教 育内容。我们要充分运 用现有材 料，挖掘文本中的教育资源，在学科教学过程中凸现、补充、 强化有关教育点，落 实“廉政文化”教育。 在廉政文化教育 中，我们要提倡各学科教师的 积极参与，通过学科统整，使 各科教学成为敬 廉崇洁教育的主阵地。论文代写 挥主力军作用。班 主任要积极组织学生召 开主题