我心中最美教师作文

1、我心中最美教师作文导语：一个个辛勤的园丁， 一根根燃烧着的蜡烛犹如一团团火焰 照耀着一张张灿烂的笑脸。 下面是小编整理的一些关于老师的优秀作 文，欢迎查阅，谢谢 ! 我心中最美教师作文 金色的九月，金 色的阳光， 在这金色的季节里， 我们高高兴兴地迎来了新一届的教师 节。辛勤的老师，伴随我走过了 4 年的风风雨雨，让我从“叽拉叽拉” 学语到了读字，让我明白做人的道理和，畅游书中的海洋。六尺讲台 上，总是可以看到他们熟悉的身影， 他们在这六尺讲台上流过无数滴 汗水，粉笔总是在黑板上叽叽喳喳日复一日，年复一年地写个不停， 写过无数个春夏秋冬，写下了渊博的知识，他们留在了我的心中，他 们将自己所有的

2、学识毫不保留地交给了求知的学生们， 他们就像火红 蜡烛一样，燃尽了自己，照亮了无数个学生。在我幼小纯洁的心灵中， 有这样一位好老师， 她永远都像冬日里 的暖阳，温暖着我的心。她就是我的班主任。她和蔼可亲，给了我们 母亲一般的爱 ;她知识渊博， 幽默风趣 ;她工作严谨， 教学经验也非常 丰富。她是我心中最敬佩、最美丽的老师廖老师。四年级刚开学，廖老师就开始让我们写日记，那时，我的作文写 得还不好，很胆小，不敢动笔，可因为作业，无奈，只好动笔。一个 星期后，我忐忑的把日记交给了廖老师，满以为会被骂，可没想到廖 老师竟然在我的日记本写了个“好 ! ”字，还笑着对我说：“你写得很好，要继续努力哦什么

3、?我写得好 ?还是作文写得好 ?在这之前，可是没有一个人发 现过我的作文潜力呀 ! 可也正是廖老师这微不足道的一句话，让我爱 上了写作，每天写一篇作文是必须的，每一次，老师也会给我 4 颗星 （最满就是 4颗星） ，几句鼓励的评语。 我每一次也会很期待的交日记 的那一天。老师的嘴巴给了我无限的关怀，老师的微笑给了我无穷的力量， 老师的双手给了我飞翔的翅膀老师给了我很多很多，不仅提高了我的写作水平， 还使我懂得许多做人的道理。 此时我更深刻地感受到 那块黑板写下的是真理，擦去的是功利 ; 那支粉笔画出的是彩虹，洒 下的是泪滴的真正内涵。一个个辛勤的园丁， 一根根燃烧着的蜡烛犹如一团团火焰照耀着

4、一张张灿烂的笑脸。老师，我的好老师，感谢您明亮的烛光，感谢您 辛勤的浇灌，感谢您耀眼的阳光射入我的心灵。 值此教师节来临之际， 让我真诚地祝福一声：老师，教师节快乐 !我心中最美教师作文 “春蚕到死丝方尽， 蜡炬成灰泪始干。” 遇见她之后，我终于明白了这份奉献的价值，这份精神的真谛，这份 难以言喻的坚持 ! 她如春蚕，吐尽珍丝，她如蜡炬，燃尽年华。她为 了教育，奉献了艳丽的容貌，奉献了似水的流年，奉献了矢志不移的 决心，奉献了一切啊 !她是个好老师。我心目中的好老师。 她的梦想， 一定会有御长风破万里浪，直挂云帆济沧海的那一天 !她就是张老师，她是我们的班主任，也是我们的语文老师。张老师很和善

5、，但是我们总是惹她生气，每次都是因为纪律，在写字课时 经常说话，每次都是同学说一声： “张老师来啦 ! ”我们才按静下来。 再走廊外的张老师肯定能听到，但张老师只是说我们几句。有时，张 老师生病了，却依旧给我们上课。回忆起那一幕幕，我不禁潸然泪 下她自己就是照亮道路的火把， 她也照亮了我们的道路， 让我们充 满自信与希望， 让我们坚信明天会更加美好， 让我们点燃了自己的火 把，去照亮了更多人的道路，给予了更多人希望。待到那个山花烂漫之时， 她一定会在丛中微笑着， 留得清气几缕， 逸满乾坤。老师，大家都说您培养着祖国的栋梁 ; 我却要说，您就是 祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁 ! 您

6、像一支红烛，为 后辈献出了所有的热和光 !您的品格和精神，可以用两个字就是 - 燃 烧!不停的燃烧 ! 您讲的课，是那样丰富多采，每一个章节都仿佛在 我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意 ! 老师，快推开 窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼 ! 如果没有您思 想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花 ?啊，老师，人类灵魂 的工程师，有谁不在将您赞扬 ! 传播知识，就是播种希望，播种幸福。老师，您就是这希望与幸福的播种人 ! 老师，您是美的耕耘者， 美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才 绿草如茵，繁花似锦

7、! 您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着 叶的绿荫 !啊，老师，您的精神，永记我心 !我心中最美教师作文像阳光雨露， 一路引领我们茁壮成长的老师很美。像无私蜡烛，燃烧自己照亮我们的老师也很美。但在我的 心中，用自己的实际行动教育我的、给我感动的张老师最美。记得去年冬天，我们团队一行九人参加在北京举行的亚太地区创 新思维大赛。张老师是我们的领队老师， 负责我们在北京的一切活动。 比赛很顺利，我们获得了不错的成绩。队员们因此很兴奋，嚷嚷着要 出去庆祝一下，张老师同意带我们去参观北京， 同时在肯德基“犒劳” 我们。第一次近距离参观北京， 被她古典而又现代的魅力折服。 队员们 都惊叹于眼里的这个城

8、市：繁华、博大、古朴而富有历史感。北京的 市民该有多幸福啊，你看那四通八达的交通，琳琅满目的商品，条条 颇具地方特色的胡同，串起了北京人的每一天 !一直逛到中午， 我们才跟张老师来到计划中的肯德基餐馆。 这是 一家很大的肯德基门店， 楼上楼下的可容纳近百人用餐。 队员们都急 不可耐地跑去点餐，可怜的张老师，只能乖乖地跟在我们后面买单。 餐厅的秩序井井有条，我扫视了一圈，几乎都是年轻人在这里用餐， 就是靠近门口坐着一位白发老人， 显得分外突兀。他的衣服与众不同， 皱皱的不是很合身 ; 他的眼神里好像少了一点精神，仿佛没有睡醒一 般。餐盘里仅一点零碎的食物，正被他小心地吃着。我没有把这个“秘密”告

9、诉同学们，因为美味的汉堡套餐深深地 吸引住了我。大家放开胃口，边吃边聊，真痛快 ! 半个小时后，我无 意中发现，那白发老人还坐在那里，空空的盘子，眼巴巴地看着别人的食物!我瞬间明白了： 他是一个可怜的流浪者。 他从哪里来 ?他为什么流浪?我该怎么办?一连串的问题困扰着我。 书本上有写过的， 老师 也讲过的应该怎样去做， 可是我却迈不出这一步， 只是呆呆地不知所 措。我带着这个“秘密”从老人身边出来，张老师就跟在我的身后。 我装作若无其事样子， 其实心里很压抑， 刚才的高兴劲儿早已烟消云 散了。同学们突然停了下来，问我，张老师呢 ?我透过玻璃一看，咦， 张老师居然又买了个汉堡 !他没吃饱吗 ?不，只见他朝着白发老人走去， 弯下腰彬彬有礼地送上这个热汉堡 ! 白发老人的眼睛里突然有了精神， 我也不禁为之一振 ! 同学们都发现了这温馨的一幕，顿时安静下来。 张老师朝我们笑了笑，就出来了，也没有解释。我一直觉得那个中午的北京