教学设计记账凭证的填制

1、教 学 设 计教学设计表学科基础会计授课年级高一学校蒙城县建筑工业学校教师姓名王勇章节名称第四章会计凭证第三节记账凭证的填制计划学时1学时学习内容分析通过本节课学习，要求学生以对记账凭证实物认识， 来掌 握记账凭证的填制，把学到的知识运用到实际工作中， 特别是 会计凭证中的会计分录的编制，必须要对前面知识的掌握要牢 固才能熟练进行会计凭证的填制学习者分析咼一学生在前面的基础会计中的学习已掌握相当的基本 内容，对会计分录的编制也有一定的基础， 对这节课的学习应 该没有太大的难度教学目标课程标准：1在现实情境中进一步理解记账凭证的基本含义与内容2能正确掌握收、付、转三类记账凭证的填制与运用知识与技

2、能：1解收、付、转三类记账凭证的定义与分类2.了解收、付、转三类记账凭证的基本内容过程与方法：1掌握收、付、转三类记账凭证的填制要求2.掌握收、付、转二类记账凭证的填制步骤与方法情感、态度与价值观：乐于接触社会环境中的会计工作，愿意谈论某些会计方面的话题，能够在实际工作中发挥积极的作用教学重点及解决措施教学重点与难点：收、付、转三类记账凭证的填制解决措施：通过要求学生对记账凭证的实物的认识来刺激 学生的感性认识，并让学生自己亲身参与凭证的填制来引导学 生对问题的思考，并逐步掌握问题的关键教学设计思路本课的教学设计内容主要分为五部分：1.复习上节课的记账凭证的疋义及分类，并发放相关的 收、付、转

3、凭证样式，让学生先了解并提出问题“如何填制？” 从而引入这节课的内容。2 .讲授新课。把知识的学习置于具体情境中，通过动手 操作填制凭证，从而调动学生的学习积极性，激发他们的学习 热情和求知欲。3 .讲练结合。在做练习的过程中，培养学生自学能力， 当学生在填制过程当中遇到问题时，弓1导学生自己再看看书，从书中寻找答案。4在评讲时，引导学生回顾和体会记账凭证的填制要点。5.本课小结。通过再次引导学生回顾、总结本节课内容，并布置相应作业。依据的理论使学生通过探究、自主学习掌握记账凭证填制信息技术应用分析知识点学习水平媒体内容与形式使用方式使用效果课本、收付转记教师出示收账凭证、付转记账凭通过实物，

4、让收付转记账理解收付转POWNPOIN课件证的实物，引学生一目了凭证的基本记账凭证6导学生说出然掌握收付内容个基本内容记账凭证的转记账凭证相关的基本的样式内容掌握收付转课本、收付转记教师通过PPT激发学生的收付转记账记账凭证的账凭证、的逐步演示学习兴趣，更凭证的填制填制要求，从POWNPOINT件讲授收付转形象地展现要求而能够自主记账凭证的记账凭证的进行填制填制要求填制要求收付转记账掌握收付转课本、收付转记教师通过PPT引起学生的凭证的填制方法与填制步骤记账凭证的填制方法与 步骤，从而令学生能够适应实际的会 计工作账凭证、POWNPOIN课件的逐步演示 讲授收付转 记账凭证的 填制方法与 步骤

5、，并要求学生动手进 行填制的操 作兴趣，促进学生积极参与 课堂活动，使他们由生动形象的感性认识过渡到对知识的掌 握教学过程（可续页）教学环节教学内容所用时间教师活动学生活动设计意图复习旧课，弓1入新课复习上节 课的记账 凭证的定 义及分类，并发 放相关的收、付、转凭证样 式，让学 生先了解 并提出问 题“如何审钟教师：先问 问大家“什 么是记账凭 证？”及“记 账凭证的分 类如何？”教师：请两 位学生回答学生：思考并举手回答引导学生回 忆上节课内 容并引入这节新课填制？”从而引入 这节课的 内容。讲授新课教师出示 收付转记 账凭证的 实物，引 导学生说 出记账凭 证的相关 的基本内 容，并通

6、过PPT的 逐步演示 讲授收付 转记账凭 证的填制 要求、方 法与步骤25分钟教师：一边 通过PPT的 逐步演示， 一边讲授收 付转记账凭 证的相关的 基本内容教师：通过 要求学生看 凭证说出凭 证的基本内 容等知识， 从而培养学 生的观察能 力教师：在学 生观察凭证 后不断向学 生提出问学生：观察凭 证，同位小声 讨论、交流学生：思考并回答学生通过对PPT的观看，由抽象知识向感性知识过渡题，从中引 导学生学习教师列出教师：列出收付转记收付转记账账凭证有凭证有关练关练习，习学生通过练让学生自习牢固地掌己动手操10分教师：在学学生：认真思握这节课的课堂练习作填写凭钟生做完练习考并做练习知识，通过

7、动证，然后之后，通过手更一步得教师通过PPT演示练到感性认识PPT的逐习的答案从步演示评而进行练习讲练习的讲解教师：提问“这节课我老师进行们主要学习学生：配合老通过提问与进行本节课小结并布5分了哪些内师的问题来思考，引导学小结并布置置相关作钟容？ ”并一进行全班一生对知识进作业业边讲一边进起小结行归纳和总行PPT的演结示来提问学生达到小结的作用教师：布置作业：P91练习题P92练习题课堂 教 学 流 程 图教 学 反仃收付转记账完成?I PPT 账 第一部分：:通过*提问：大家看看手中的这几张记学生说说填 学生找凭证基本凭证的基本是提示：要注意老师填制凭演示完后请PPT列出收付转记账凭证课的重演示收付转记学生练习,收证的填制账凭PPT收付转记账凭证的实物和提问来弓得学生掌握记账凭证的基本内容与三类记账凭证的基本内容的区别，由于引用 提示：填制凭证时要注意PPT凭证付实物1激发了学生的学习兴趣，营造轻松的学习气氛FT转账凭PPT小结本节课o找出收付转记账凭证的区别，并第二部分：通过 PPT收、付、转记账凭证的实物来引导学生亲自 动手进行记账凭证的填制，令学生从抽象认识到感性认识的过渡，深深 体会实际会计工作中的情况。第三部分：学生通过做相关的练习来巩固这节课所学的知识，而且