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1、我身边的好老师作文1000字“饶晨晗，黄老师叫你！”语文课刚结束，下课铃声的余音还未散去，我听到这句话，心中不禁多了分惴惴不安：难道是我上课做了什么错事吗？走进办公室，语文老师黄老师正坐在位子上，道：“你上课为什么要和同桌讲话？”这节语文课上的是诗经，老师在课前导入时，引用了雁丘词的典故，以此表现诗经中婉约的儿女情长。但是，看到屏幕上“元问好”三字，我疑惑地凑近同桌：“不是元好问吗？”同桌道：“好像是啊.”我们这场小讨论定是被黄老师发现了。我翻开宋词给老师看：“您上课讲错了.”黄老师仔细看了看：“对，是我讲错了。不过，以后这种事可以直接举手问我，上课可不能讲悄悄话.”我心中不免有些暗喜，换了以

2、前，肯定要有一场冗长的说教。可黄老师直接承认了错误，还没有训我一顿，而且是课后才找我谈话。我对黄老师的好感又提升了不少。黄老师是八年级才来到我们班的新班主任。他一来，为我们带来了崭新的班名、班旗、班风班貌。他还带领我们在运动会、月考中取得了优异的成绩。他的语文课更是生动幽默，引得无数“睡神”皆精神抖擞。每每看到在讲台桌旁，时而悲怆吟诗，神情雄壮；时而如同唠家常一般，缓缓将文字常识说尽，其中，还掺杂着几句闽南话；时而在作诗人介绍时，风趣地调侃历史，用不知是否正宗的俄语扭曲作者名字的那个年近中年有些发福，却依旧谈笑风声的黄老师，都会在心中感叹我们班的运气真好。此后，我更是如同寻到了救星，每有不甚理

3、解，或记着上联忘了下联的诗句，就会第一时间冲到办公室找黄老师。黄老师也真是博学多才，许多上课时出现分歧的内容，他都能淡定地一一道来，说得我佩服不已。我并没有什么特长，只平时爱好提笔编一两句歪诗，或者写几篇强说愁的小散文，黄老师却都看在眼里，记在心里。现场作文的比赛通知下达的时候，他叫了我去办公室，笑着说你可以去尝试一下锻炼锻炼。比赛的时候，我还有些紧张，可一想黄老师亲切的话语和笑容，顿时笔如御风，思绪在笔尖下流淌成一片花海。写到这里，黄老师与我们相处的每个极细小的画面，又像走马灯一般在眼前一一浮现。真是非常幸运的，让我们在最好的青春年华遇到了最好的点灯人，从此在黑暗中行进，再不会迷茫。就像史蒂文森的诗中写的那样：“李利拿着提灯和梯子走来了，把街灯点亮。”黄老师携着语文书走来了，步过我们的青春，把每一个孤单的心房照亮。我们紧紧抱着这盏明亮的灯，默诵这黄老师的话语，大步向理想的远方奔去。而我们的身后，那个为我们操劳到头发都愁落了的黄老师，手背在身后，慈爱地笑着，笑着，在原地守候。初中太短，青春太短，能遇到这样的老

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