四年级家长会

1、 数与代数数与代数 亿以内数的认识亿以内数的认识 乘法乘法 三位数乘两位数计算及应用三位数乘两位数计算及应用 运用乘法定律简便运算运用乘法定律简便运算 除法除法 三位数除以两位数计算及应用三位数除以两位数计算及应用 理解路程、时间、速度的关系理解路程、时间、速度的关系 运用商不变的规律简便运算运用商不变的规律简便运算 生活中的负数生活中的负数 带中括号的四则混合运算带中括号的四则混合运算 空间与图形空间与图形 线与角线与角 线段、射线、直线的认识线段、射线、直线的认识 会用量角器量角与画角会用量角器量角与画角 图形的变换：图形的变换： 在方格纸上画出一个简单图在方格纸上画出一个简单图 形并沿顶

2、点旋转形并沿顶点旋转90后的图形后的图形 在方格纸上用数对确定位置，在方格纸上用数对确定位置， 能根据方向和距离确定物体能根据方向和距离确定物体 的位置。的位置。 平行线和垂线的认识平行线和垂线的认识 平角、周角及角之间的关系平角、周角及角之间的关系 方向与位置：方向与位置： 统计与概率统计与概率 折线统计图折线统计图 条形统计图条形统计图 紧迫！ 紧迫！ 作业等级情况作业等级情况 数学练习册：按百分制给等级。数学练习册：按百分制给等级。 数学书：数学书： 数学数学1、2号本：号本： 口算练习册：按对题多少给成绩口算练习册：按对题多少给成绩 作业改正情况作业改正情况 数学练习册：要求擦掉改错。

3、数学练习册：要求擦掉改错。 数学书：数学书： 数学数学1、2号本：号本： 口算练习册：要求划掉改错。口算练习册：要求划掉改错。 考核情况考核情况 提高卷（小）：提高卷（小）：8张。张。 二里沟中心卷：二里沟中心卷：4张。张。 基础卷（大）：基础卷（大）： 口算比赛：每月一次。口算比赛：每月一次。 （正面改正，背面自出（正面改正，背面自出3道题。）道题。） （错题本改错，要求必须抄题，改正（错题本改错，要求必须抄题，改正 时要写清楚做题的过程。时要写清楚做题的过程。 每次测验都会给出分数段，让家长签每次测验都会给出分数段，让家长签 字。）字。） 协作！ 习惯！ 2、要控制孩子做作业的时间。一般情

4、况下，、要控制孩子做作业的时间。一般情况下， 我们的数学作业在我们的数学作业在30分钟左右分钟左右就可以完就可以完 成，成， 3、要养成、要养成认真书写，作业清楚认真书写，作业清楚的习惯。的习惯。 希望家长配合老师督促希望家长配合老师督促 要使用要使用固定的草稿本固定的草稿本 如果孩子写得不好，家长也应如果孩子写得不好，家长也应亮出您的亮出您的 态度态度，要求他重写，要求他重写 4、督促孩子养成检查作业的习惯。、督促孩子养成检查作业的习惯。 不要直接告诉孩子错在哪里，要怎么做？不要直接告诉孩子错在哪里，要怎么做？ 对于指导过的题目，请务必在作业对于指导过的题目，请务必在作业 中给出标记！中给出

5、标记！ 5、督促学生养成及时整理书包、带齐学习、督促学生养成及时整理书包、带齐学习 工具的习惯。工具的习惯。 提醒孩子看一看记事本，及时准备提醒孩子看一看记事本，及时准备 好第二天的学习工具。好第二天的学习工具。 6、为了提高孩子的计算能力，家长可以根、为了提高孩子的计算能力，家长可以根 据孩子的情况适当增加一些据孩子的情况适当增加一些口算练习和口算练习和 笔算练习笔算练习，量不要太多，但要要求孩子，量不要太多，但要要求孩子 尽量做对尽量做对，先，先做对做对再再提高速度提高速度。 支持！ 1、大脑发育正好处在内部结构和功能完善 的关键期 例如：从后果去思考 从动机去思考 感觉器官不成熟，筛选能

6、力、注意力 2、四年级孩子开始从被动的学习主体向主 动的学习主体转变，心理发生了明显的转变， 虽然开始有了一些自己的想法，但是，辨别 是非的能力还极其有限，社会交往经验缺乏， 经常会遇到很多自己难以解决的问题，是 不安的开始。 3、10岁左右大脑前额皮层发育完善，孩子 玩的天性开始消退；相反，大脑的抑制能力 加强。 例如：及时有用，长远的没用。 4、思维开始从模仿向半独立和独立转变， 培养思维的独立性和发散性在四年级尤其关 键，而独立性和发散性是创造性思维的必要 条件。 例如：学习历程 四年级是培养孩子学习能力的关键期 四年级是培养孩子情绪控制能力的关键期 四年级是良好学习习惯定型和培养的最后关 键期 心得分享： （1）注意营养和休息，是大脑成熟的条件。