2018年广东省东莞市东华初级中学九年级上学期化学期中考试试卷(word版-含解析)(总26页

1、2018年广东省东莞市东华初级中学九年级上学期化学期中考试一、选择题（以下各题只有一个符合要求的答案，共14题，每题2分，共28分）1. 成语是中华民族语言的瑰宝，下列成语中蕴含着化学变化的是（ ） A木已成舟B火上浇油C量体裁衣D滴水成冰2. 下列物质用途主要利用其化学性质的是（ ） A天然气作燃料B木炭作吸附剂C铜丝作导线D金刚石用于切割玻璃3. 图示“错误操作”与相对应选项“可能产生的后果”不一致的是（ ）A试剂外流B受热仪器破裂C灯内酒精燃烧D污染滴管4. 集气瓶中装满某气体，可能是下列气体中的一种：二氧化碳 一氧化碳 空气 氮气。将 燃着的木条伸入瓶中，火焰立即熄灭，则该瓶气体可能是

2、（ ）A或B或C或D或5. 下列化学用语书写正确的是（ ） A三个二氧化硫分子：B两个氧分子： C元素的化合价 D一个铝离子：6. 下列说法正确的是（ ） A构成分子的原子能保持该物质的化学性质 B氧元素与碳元素的本质区别是核外电子数不同 C中的 表示 个水分子中有 个氢原子D符号 既能表示一种元素，又能表示一种物质，还能表示一个原子7. 下列关于氧气的说法，错误的是（ ） A实验室制取氧气时，一定要加催化剂 B硫在氧气中燃烧，产生蓝紫色火焰 C油锅着火，可用锅盖盖灭，依据的灭火原理是隔绝空气 D氧气能与大多数的金属、某些化合物反应，化学性质比较活泼8. 下列说法正确的是（ ） A同种元素可能

3、组成性质不同的几种单质 B氧气加压变成液氧，是因为氧分子变小了 C核电荷数： D在原子中质子数一定等于中子数9. 在一密闭容器内加入甲、乙、丙、丁四种物质,在一定条件下充分反应，测得反应前后各物质质 量如图所示。下列说法正确的是()A该反应为化合反应 B乙一定为该反应的催化剂 C该反应中，甲、丁的质量变化之比为 D甲和丁一定属于单质10. 青蒿素的化学式为。下列关于青蒿素的说法正确的是（ ） A每个青蒿素由 个原子构成B一个青蒿素分子中有 个氢分子 C青蒿素属于氧化物D青蒿素中碳元素的质量分数最大11. 从化学方程式 中，可以获得的信息是（ ） A 遇到 就会反应B生成的和分子个数比为C生成物

4、均为化合物 D反应前后锰元素的化合价不变12. 下列知识整理的内容有错误的一组是（）ABCD13. 逻辑推理是一种重要的化学思维方法，以下推理合理的是（ ） A因为氧化物中含有氧元素，所以含有氧元素的纯净物都是氧化物 B因为化学反应前后元素守恒，所以制取氧气的反应物中必须含有氧元素 C因为燃烧需要同时满足三个条件，所以灭火也要同时控制这三个条件 D燃烧过程伴随发光、放热现象，所以有发光、放热现象的变化都是燃烧14. 下列实验结论错误的是（ ）ABCD二、填空题（本题两小题，共22分）15. 现有乙醇、氖气、氧气、二氧化硫四种物质，请用化学式填写：造成酸雨的主要气体是；可用粮食发酵制得的是；能用

5、于支持呼吸的气体是；通电发红光的稀有气体为。16. 高纯度的单质硅是信息产业的核心材料，没有硅就没有计算机。请用你学过的知识回答下列问 题：(1) 地壳中含有大量的硅元素，它的含量仅次于元素。高温(2)是沙的主要成分，工业上制取粗硅的化学方程式为：， 的化学式为；(3) 硅能在中燃烧生成，并放出大量的热，有科学家正研究将硅作为新能源。与化石能源相 比较，硅燃烧没有排放，因而有助于解决的环境问题是。17. 下图中是氧元素、钙元素在元素周期表中的信息， 、 、 、 是四种粒子的结构示意图。请你回答：(1) 氧元素的原子序数为。(2) 粒子属于(填“原子”“阴离子”或“阳离子”)，该粒子的符号为。(

6、3) 元素在元素周期表中的位置处于第周期。(4) 写出由 、 、 三种元素组成的化合物的化学式。18. 在宏观、微观和符号之间建立联系,是化学学科的特点。下图是某化学反应的微观过程示意图。(1) 请用化学符号表示图 的含义：。(2) 从微观角度说出判断物质 属于混合物的依据 。(3) 该反应的化学方程式为。19. 下列是初中化学的部分实验，根据实验回答下列问题:(1) 中实验前在集气瓶底部放少量水的目的是:;(2) 中测得氧气的体积值偏小的原因：；(答一点)(3) 实验是读取量筒中液体体积，造成的结果是：；(4) 实验中玻璃棒的作用是：；(5) 要鉴别以上实验所用的水是软水还是硬水，可向自来水

7、样品中加入适量的，搅拌，如果观察到，则样品为软水。三、简答题（本题两小题，共15分）20. 已知 、 、 、 、 、 、 是初中化学常见的物质， 在常温下是一种无色液体， 是天然气 的主要成分，反应常用于检验二氧化碳， 是一种金属氧化物，能与 反应。它们之间的转换 关系如图所示：(1) 写出下列物质的化学式：、。 (2) 写出以下反应的化学方程式：反应。反应。(3) 在日常生活中用途广泛，请写出其中一点。(4) 与其它燃料相比其优点有等（写一个即可）。21. 我国制碱工业先驱侯德榜发明了“侯氏制碱法”。其模拟流程如下：【小资料】、贝壳的主要成分是、通常情况下， 体积水中大约能溶解体积氨气， 体

8、积水中大约能溶解 体积二氧化碳、饱和食盐水中发生的主要反应为：，(1) 合成氨需要的氮气来自空气，空气属于（填“混合物”或“纯净物”）。空气中氮气的体积分数约为； (2) 过程中主要操作的名称是；(3) 过程中发生反应的化学方程式为，过程中反应所属基本反应类型为；(4) 为了提高产率，往饱和食盐水中通入气体时，你认为应该先通入（填“ ”或“”），你的理由是：；(5) 上述流程中可以循环利用的物质是：。（填化学式）四、实验题（本题两小题、共22分）22. 请结合下图回答问题：(1) 写出图中有标号仪器的名称：，。(2) 若用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是（填字母），发生反应的 化学方程式：

9、。实验结束后，某同学发现水槽中的 水变成了紫红色，从实验操作角度分析其原因是；(3) 若要制取二氧化碳，反应的化学方程式为。实验室 制取气体可选用 作为发生装置，与 装置相比，使用带有多孔隔板的 装置的优点是。(4) 若要制取氢气，可以使用 或 装置收集，能用 装置收集的原因是；若选用 装置代替 装置收集氢气，气体应从（填“ ”或“”）导管口通入。(5) 丽丽用家里的小针筒和废药瓶组装成一套微型装置(如右图所示)来制取气体，固体只需极少 量、液体用量也很少(或只需小滴)，用此装置做实验的优点是（填 序号）。A节约药品用量B能减少污染C能控制液体滴加的量D便于进行家庭实验23. 在实验探究课上，

10、老师给了同学们一包红色粉未，该粉末是铜粉和氧化铁粉中的一种或两种。同学们为了确定该粉末的成分，进行如下探究。请你参与他们的探究并回答问题。【查阅资料】铜和氧化铁是红色固体，铁粉是黑色固体。 (1) 【提出问题】假设 ：红色粉末是铜粉；假设 ：红色粉末是氧化铁粉； 假设 ：红色粉末是。【设计实验方案】同学们对实验作了如下设想和分析：取少量红色粉末放入硬质玻璃管中，通 入一氧化碳片刻后加热至充分反应(实验装置如图所示)。请你完成下表：【进行实验】通过实验及分析，确认假设 成立。 (2) 【反思与评价】实验过程中，硬质玻璃管内发生反应的化学方程式是。实验时通入一氧化碳片刻后再加热的原因是。从环保角度

11、看，上面的实验装置有不足之处，请你对该装置进行改进，具体措施是。(3) 【拓展】为了把实验结束后的铜粉和铁粉分离开来，你认为可选用（填 序号）。A过滤B用磁铁吸引C在空气中灼烧五、计算题（本题两小题，共13分）24. 三甲基一氯硅 是一种生产有机硅化合物的原料，遇明火或氧化剂会引起爆炸， 在空气中燃烧生成一氧化碳、二氧化碳、二氧化硅和氯化氢，与水接触可产生雾状盐酸。回答 下列问题：(1) 三甲基一氯硅的相对分子质量为；(2) 三甲基一氯硅中碳原子和氯原子的原子个数比为；(3) 三甲基一氯硅中氢元素和硅元素的质量比为；(4) 三甲基一氯硅中碳元素的质量分数为（结果保留至0.1%）；(5) 保存三

12、甲基一氯硅时应。（答一个即可）25. 有一包黑色粉末由氧化铜和木炭混合而成，将其装入试管中充分加热，有红色物质生成，其加热过程如右图所示，请回答：(1)段固体质量减少的原因是因为生成了，该物质的质量为。 (2) 求参加反应的氧化铜质量？2018年广东省东莞市东华初级中学九年级上学期化学期中考试参考答案【答案】1. B2. A3. A4. C5. C6. C7. A8. A9. C10. D11. B12. A13. B14. C15.；。16. (1) 氧。 (2)。(3) 温室效应。17. (1) 。(2) 阴离子；。(3) 三。(4) 。18. (1)。(2) 由不同种分子构成。 (3)

13、催化剂。加压19. (1) 防止溅落的熔化物炸裂集气瓶。(2) 红磷的不足、装置漏气等。(答一点)(3) 读数偏大。(4) 引流。(5) 肥皂水；有较多的泡沫产生。20. (1)；。(2)点燃 ；。(3) 用作干燥剂。(4) 生成物是水，无污染（或热值大；来源广泛）等。21. (1) 混合物；。(2) 过滤。(3)高温；分解反应。(4) (5)；因为氨气在水中的溶解度大，先通氨气会吸收更多的二氧化碳，有利于生成较多的碳酸氢钠。 和 。22. (1) 酒精灯；分液漏斗。(2)；试管口未放棉花。(3)(4) 氢气的密度比空气小； 。(5) A,B,C,D；可控制反应的发生与停止。23. (1) 红

14、色粉末可能为铜粉和氧化铁粉的混合物；。(2)高温；防止加热一氧化碳和空气的混合气体时发生爆炸；在 处用酒精灯点燃，或用塑料袋（气球）收集。(3) B24. (1)。 (2)(3)(4)(5)。 密封防水。25. (1) 二氧化碳；。(2) 参加反应的氧化铜质量为。【解析】1. 化学变化是指生成其他物质的变化，物理变化是指没有生成其他物质的变化。木已成舟，只是物质的形态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化。故 选项不符合题意。火上浇油，油具有可燃性，可发生化学反应，有新物质生成，属于化学变化。故 选项符合题意。量体裁衣，只是物质的形态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化。故 选项不符合题意。

15、滴水成冰，只是液态水变成固态水，没有新物质生成，属于物理变化。故 选项不符合题意。 因此，答案选 。2. 化学变化是指生成其他物质的变化。化学性质是指物质在化学变化中表现出来的性质。物理性质是指物质不需 要发生化学变化就可以表现出来的性质。天然气作燃料，燃烧过程生成其他物质，利用其化学性质。 故 选项符合题意。木炭作吸附剂，吸附过程没有生成其他物质，利用其物理性质。 故 选项不符合题意。铜丝作导线， 导电过程没有生成其他物质，利用其物理性质。 故 选项不符合题意。金刚石用于切割玻璃，切割过程没有生成其他物质，利用其物理性质。 故 选项不符合题意。 因此，答案选 。3. 倾倒液体时，瓶口相接，试

16、剂瓶的标签应向着手心，以免液体流出腐蚀标签。图示“错误操作”与“可能产 生后果”不一致，故 选项符合题意。酒精灯加热固体时，试管口应略向下，以免冷凝水毁回流到热的试管底部使试管炸裂。图示“错误操 作”与“可能产生后果”一致，故 选项不符合题意。用完酒精灯后，必须用灯帽盖灭。严禁用嘴吹灭燃着的酒精灯，以免将火焰沿灯颈压入灯内，引燃灯内的酒 精蒸汽及酒精。图示“错误操作”与“可能产生后果”一致，故 选项不符合题意。滴加少量液体时，胶头滴管应竖直悬空在试管上方，以免导致沾污滴管或造成药品的污染。图示“错误操 作”与“可能产生后果”一致，故 选项不符合题意。因此，答案选 。4. 二氧化碳既不燃烧也不支

17、持燃烧，将燃着的木条伸入其中，火焰立即熄灭，故符合题意；一氧化碳具有可燃性，将燃着的木条伸入其中，气体会燃烧，故不符合题意；空气中含有的氧气可以支持燃烧，将燃着的木条伸入其中，木条会继续燃烧，故不符合题意；氮气既不燃烧也不支持燃烧，将燃着的木条伸入其中，火焰立即熄灭，故符合题意。 综上所述，二氧化碳与氮气符合题意。因此，答案选 。5. 三个二氧化硫分子应表示为：。选项化学式书写错误，故 选项不符合题意。两个氧分子应表示为：。选项化学式书写错误，故 选项不符合题意。跟据化合物中，正负化合价为零。已知 中的化合价为， 的化合价为，设的化合价为 ， 则有，解得。则元素的化合价应表示为： 。选项化学式

18、书写正确，故 选项符合题意。一个铝离子应表示为：。选项化学式书写错误，故 选项不符合题意。 因此，答案选 。6. 由分子构成的物质，保持物质化学性质的微粒是分子。选项说法错误，故 选项不符合题意。决定元素种类的是原子的核电荷数或核内质子数。选项说法错误，故 选项不符合题意。中的 表示 个水分子中有 个氢原子。选项说法正确，故 选项符合题意。 属于气态非金属元素，可表示氯元素，表示一个氯原子，但不能表示一种物质。选项说法错误，故 选项 不符合题意。因此，答案选 。7. 加热高锰酸钾制取氧气时，不需加催化剂。选项说法错误，故 选项符合题意。硫在氧气中燃烧，产生蓝紫色火焰。选项说法正确，故 选项不符

19、合题意。油锅着火，可用锅盖盖灭，原理是隔绝空气。选项说法正确，故 选项不符合题意。氧气能与大多数的金属、某些化合物反应，化学性质比较活泼。选项说法正确，故 选项不符合题意。 因此，答案选 。8. 由一种元素组成的纯净物叫单质；同种元素可能组成性质不同的几种单质。如：氧气、臭氧都是氧的单质， 但两者化学性质不同。选项说法正确，故 选项符合题意。氧气加压变成液氧，是因为氧分子间隔变小。选项说法错误，故 选项不符合题意。原子通过失去 个电子变成，过程中核外电子数改变，核电荷数不变。选项说法错误，故 选项不符 合题意。在同一原子中，质子数 核外电子数 核电荷数 原子序数，和中子数没有必然关系。选项说法

20、错误，故 选 项不符合题意。因此，答案选 。9. 由图可知，丙反应前后质量减少，丙为反应物；甲、丁反应前后质量增加，甲、丁为生成物；乙反应前后质量 不变，乙可能为催化剂。该反应为一种物质反应生成两者物质的反应，属于分解反应。选项说法错误，故 选项不符合题意。乙反应前后质量不变，乙可能为催化剂。选项说法错误，故 选项不符合题意。甲、丁反应前后质量变化分别为 、，则质量比为。选项说法正确，故 选项符合题 意。该反应为一种物质反应生成两者物质的反应，属于分解反应；但生成物不一定为单质。选项说法错误，故 选项不符合题意。因此，答案选 。10. 氧化物是指由两种元素组成，其中一种元素是氧元素的化合物。每

21、个青蒿素分子由 个原子构成。选项说法错误，故 选项不符合题意。一个青蒿素分子中有 个氢原子。选项说法错误，故 选项不符合题意。青蒿素由三种元素组成，不属于氧化物。选项说法错误，故 选项不符合题意。青蒿素中碳元素的质量分数为，大于，青蒿素中碳元素的质 量分数所以最大。选项说法正确，故 选项符合题意。因此，答案选 。11. 从方程式可知，与 在加热条件下会发生反应，但遇到不会直接反应。选项说法错误，故 选项不符合题意。从方程式中化学式前的计量数可知，生成的和分子个数比为。选项说法正确，故 选项符合题 意。化合物是指由两种或两种以上的元素组成的纯净物。单质是由同种元素组成的纯净物。由题可知，生成物

22、有氯化锰、氯气、水，其中氯气不是化合物是単质。选项说法错误，故 选项不符合题意。二氧化锰中的锰元素的化合价为，氯化锰中的锰元素化合价为，反应前后锰元素的化合价发生改变。 选项说法错误，故 选项不符合题意。因此，答案选 。12. 炭粉在空气中灼烧可生成，氧化铜在空气中灼烧无变化，故在空气中灼烧可除去氧化铜中的炭粉；澄 清石灰水是氢氧化钙的水溶液，可与反应，不与反应，但氢氧化钙微溶于水，不能用澄清石灰水除去中的；既不燃烧也不支持燃烧，具有可燃性，但中混有时，含量少，不能被点燃。选 项内容有误，故 选项符合题意。三大化石燃料为：石油、天然气、煤；构成物质的粒子有：分子、原子、离子；氧化物是指由两种元

23、素组 成，其中一种元素是氧元素的化合物。故、 、 属于氧化物，且均为黑色固体。选项内容正 确，故 选项不符合题意。制取气体前，先检查装置气密性；点燃可燃气体前，为防止发生爆炸，先验纯；久未开启的菜窖，氧气浓 度可能较低，先进行”灯火试验“。选项内容正确，故 选项不符合题意。固体二氧化碳的俗名为：干冰；氧化钙的俗名为：生石灰；硫单质的俗名为：硫磺。选项内容正确，故 选项不符合题意。因此，答案选 。13. 氧化物是指由两种元素组成，其中一种元素是氧元素的化合物。氧化物中含有氧元素，但有氧元素的纯净 物不一定是氧化物，如 。选项推理不合理，故 选项不符合题意。因为化学反应前后元素守恒，所以制取氧气的

24、反应物中必须含有氧元素。选项推理合理，故 选项符合题 意。因为燃烧需要同时满足三个条件，则灭火至少控制其中一个，就能阻止物质继续燃烧。选项推理不合理， 故 选项不符合题意。燃烧过程伴随发光、放热现象，但有发光、放热现象的变化不一定为燃烧，如灯泡通电发光、放热。选项 推理不合理，故 选项不符合题意。因此，答案选 。14. 热水中的白磷在通入氧气后燃烧，说明燃烧需要氧气。选项实验结论正确，故 选项不符合题意。带火星的木条在氧气含量较低的空气中不复燃，在纯氧中复燃，说明氧气浓度越大，燃烧越剧烈。选项实 验结论正确，故 选项不符合题意。二氧化碳与水反应生成碳酸，能使石蕊溶液变红。选项实验结论错误，故

25、选项符合题意。二氧化碳倾倒烧杯中，蜡烛从低到高依次熄灭，说明二氧化碳不支持燃烧，且密度比空气大 。选项实验结 论正确，故 选项不符合题意。因此，答案选 。 15. 造成酸雨的主要气体是二氧化硫，化学式为：；可用粮食发酵制得乙醇，化学式为：； 能用于支持呼吸的气体是氧气，化学式为：；通电发红光的稀有气体为氖气，化学式为。16. (1) 地壳中，前四位元素为“氧硅铝铁”。因此，含量比硅高的元素为氧元素。(2)(3)高温 ，根据质量守恒定律，反应前后原子种类和个数不变。反应前，硅原子 个，氧原子个，碳原子 个；反应后，硅原子 个，因此含有氧原子 个，碳原子 个，则 中含有含有氧原子 个，碳 原子 个

26、，则 的化学式为。排放过多会导致“温室效应”；硅燃烧没有排放，因此有助减少“温室效应”。17. (1) 元素周期表左上角数字表示原子序数。由图可得，氧元素的原子序数为 。(2) 原子核内质子带正电，核外电子带负电。已知 粒子核外电子数比核内质子数多 ，所以 粒子带 个负电 荷，属于阴离子；其核电荷数为 ，为硫元素，则该粒子的符号为。(3) 原子最外层电子数为 ；在原子中，核电荷数 核外电子数，若所给粒子为原子，则， 。所以图示为原子结构示意图， 元素的原子的核外电子层数为 ，在元素周期表中的位置处于第三周期。(4)为钙元素； 原子的核电荷数为 ，为氧元素； 原子的核电荷数为 ，为硫元素。则三者

27、可组成硫酸钙， 化学式为。18. (1) 图 中，每个分子由 个氢原子和 个氧原子构成，则该分子为水分子；图中有 个水分子，可表示为。 (2) 混合物是指两种或多种物质混合而成的物质。由物质 的微观构成可以知道， 都是由不同种分子构成的物质，属于混合物。(3) 物质 的 个分子由 个碳原子和 个氢原子构成，化学式为；已知 物质为水，化学式为；图 中含 有生成物与未反应完的水， 个生成物分子由 个碳原子和 个氢原子、 个氧原子构成，化学式为。 由微观示意图可知，每 个分子和 个分子，在催化剂加压的条件下，反应生成 个分子，则该反应的化学方程式为催化剂。加压19. (1)(2)(3)(4)中实验是

28、铁是在氧气中燃烧，实验前在集气瓶底部放少量水的目的是：防止溅落的熔化物炸裂集气。 中实验是测定空气中氧气的含量，测得氧气的体积值偏小的原因：红磷的不足、装置漏气等。 实验是读取量筒中液体体积，图示是俯视读数，造成的结果是：读数偏大。 实验是过滤，玻璃棒的作用是：引流。(5) 要鉴别是软水还是硬水，可向自来水样品中加入适量的肥皂水，搅拌，如果观察到有较多的泡沫产生，则 样品为软水。20. (1)在常温下是一种无色液体，又能在通电的条件下分解得两种气体，则 为水。 为天然气的主要成分，则 为甲烷。甲烷燃烧生成二氧化碳和水，则 为氧气。已知水电解生成氢气和氧气，则 为氢气。 为金属 氧化物，可以和水

29、反应生成氢氧化钙，则 为氧化钙，生成的 为氢氧化钙。实验室常用氢氧化钙的溶液检 验二氧化碳，二者反应生成碳酸钙和水，所以反应是二氧化碳和氢氧化钙的反应，生成的 为碳酸钙。综上所述， 为水， 为氢气， 为氧气， 为甲烷， 为氧化钙， 为氢氧化钙， 为碳酸钙。 为水，化学式为； 为氧化钙，化学式为。(2) 反应为甲烷燃烧生成二氧化碳和水，化学方程式为：点燃； 反应为二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙和水，化学方程式为：。 (3) 已知 是氧化钙。氧化钙在日常生活中常被用作干燥剂。(4)为氢气，在燃烧时产生水，不会污染空气；等质量的可燃物，氢气的热值高；同时用水即可制得，来源 比较广泛。21. (1)

30、 纯净物是指由一种单质或一种化合物组成的物质；混合物是由两种或多种物质混合而成的物质。空气中含 氮气、氧气、二氧化碳等气体，属于混合物；空气中氮气的体积分数约为 。(2) 过程是将固体物质与液体分离开，其主要操作为过滤。(3) 贝壳的主要成分为碳酸钙，过程中发生的反应实际是碳酸钙在高温条件下分解为氧化钙和二氧化碳，其 化学方程式为高温；过程是碳酸氢钠受热分解为水、二氧化碳和碳酸钠的反应，该反应为一种物质反应生成多种物质，为分解反应。(4) 为了提高产率，往饱和食盐水中通入气体时，应该先通入氨气；因为氨气在水中的溶解度大，先通氨气会 吸收更多的二氧化碳，有利于生成较多的碳酸氢钠。(5) 由反应的流程图可知，可以循环利用的物质是二氧化碳和氨气，其化学式分别为和和 。22. (1) 仪器为酒精灯，仪器为分液漏斗。(2) 实验室用高锰酸钾制取氧气属于固体加热的反应，所以选用的发生装置是固固加热型，则选装置 ，反应 方程式为：；实验结束后，某同学发现水槽中的水变成了紫红色，原因可能是试管口未放棉花，导致高锰酸钾粉末进入导管，并进入水槽，使水变成了浅紫红色。(3) 实验室制取二氧化碳所用固体药品是大理石或石灰石，其主要成分碳酸钙与盐酸反应生成氯化钙、水、二 氧化碳，化学方程式为：； 装置相比，使用带有有孔塑料板的 装 置，关闭止水夹后，管内气压增大，液面下降，直至