幼儿园家长会发言稿篇(20210208023241)

1、幼儿园家长会发言稿精选篇各位家长，你们好！首先，我对你们的到来表示热烈的欢迎， 并感谢你们能从百忙之中抽出时间 来参加这个家长会， 这让我感受到了你们对我工作的理解和支持， 对孩子的一种 关心，正是有了你们的信任、理解、支持，我们的工作才能顺利开展。在此，我真诚地对你们说一声：谢谢，真诚地谢谢你们的热情支持。同时， 更希望你们能一如既往地关心与支持我们的工作。一、班级情况分析本班现有少儿 44名，男孩 30名，女孩14名。其中有 15名少儿是这学期的 新生。这群少儿聪明活泼，非常讨人喜欢，原班少儿从四岁来到少儿园，今年已 是第四三年的开始了。这群少儿经过三年的少儿园生活，有很大进步，如：男女

2、生都喜欢参与体育活动，在活动中表现得积极踊跃，动作灵敏、反应敏捷；在活 动中积极性逐步增强了， 对创造性的活动非常感兴趣， 女孩子更加喜欢唱歌、 舞 蹈等艺术活动；学习中积极动脑、好发问，喜欢参加科学探索活动；多数孩子的 生活卫生习惯较好。 但班上也不同程度地存在某些薄弱环节： 有的少儿自我控制 能力较差，有欺侮同伴的现象，且不能友好相处，碰撞现象时有发生；同时我们 还发现，他们倾听的习惯需要加强，孩子们之间互相学习、自主性、决策能力等 方面有待进一步培养， 注意力及互相间的情感教育需要重点指导。 本学期， 我们 把少儿入学准备工作做为本学期的工作重点， 加强少儿书写的训练， 学习拼音和 10

3、 以内的加减法，将学前的准备工作与各学科教学有机结合起来，为少儿进入 中小学打好基础。二、幼小衔接施行方案学前思想准备：提高孩子的集体意识和集体荣誉感。进入大班以后， 孩子的集体意识有了迅速的开展。 他们常常以自己是大哥哥 大姐姐而骄傲， 也常常以为自己的班集体获得的胜利而欢呼跳跃。 集体主义情感 是一种积极而强大的道德力量， 他对少儿的个性、 社会性及道德品质的开展有着 重大的影响。因此，集体意识的培养也成了本学期的教育培养重点之一。 培养少儿的合作行为。 在培养少儿的合作行为时， 首先教孩子掌握合作的技 能，学会处理合作时出现的问习题。 班上的孩子已有了合作的意识， 但缺乏合作 的技能。合

4、作水平较差，常常会出现不欢而散的情况。因此，我们将与孩子一起 讨论，协商如何开展合作活动；在合作中出现问习题应如何解决？ 我们还将增加合作性游戏，让孩子更好地学会与同伴合作。 通过参观中小学， 让少儿知道为什么要上中小学， 中小学与少儿园有什么不 同，激发孩子上中小学的欲望，同时也帮助他们解决“向往上中小学、又不知道 怎样做的问习题”。身体方面的准备：（1）通过体育锻炼、疾病预防增强少儿体质，使他们能够身心安康地迈入 中小学；（2）在日常活动中培养少儿正确的读书、写字、握笔姿势，同时，让少儿 懂得保护好自己的眼睛及各种感觉器官。（3）注重安全方面教育，让少儿懂得并遵守交通规则，学会看红、绿灯，

5、 走人行道；有困难找警察，记住各种急救电话；知道不能玩水、玩火，玩电。少儿园里每周都会安排玩大型玩具、 玩沙、进行构建活动等等， 所以放学以 后要要求孩子及时回家， 不在少儿园内逗留， 玩大型玩具等， 请大家回去后一定 要转告各位爷爷奶奶、外公外婆们，另外我们也会催促孩子，避免事故的发生。为安全起见，请家长不要让孩子携带贵重物品、 危险物品入园。 少儿来园前 家长应注意查看少儿的口袋，如发现有危险物品（如小刀、药片、铁钉、小颗粒 物、钉锥、弹子、碎玻璃等危险品）应立即取出，并及时对孩子进行教育。独立生活能力的准备：（1）培养少儿的时间观念，在学习生活中，要学会自我观察、自我体验、 自我监视、

6、自我批评、 自我评价和自我控制等， 让他们懂得什么时候应该做什么 事并一定做好；什么时候不该做事并控制自己的愿望和行为。（2）培养孩子的独立意识。通过谈话、故事、社会实践培养少儿的独立意 识，增强独立解决问习题的能力。让少儿感知到，即将成为一名中小学生了，生 活、学习不能完全依靠父母和教师， 要学会自己的事自己做， 遇到问习题和困难 自己要想规定解快。 少儿园的生活是松散型的， 而上中小学以后， 学习的模式成 为课堂教育，课间休息时是充分自由的，要自己整理书包，自己喝水，自己上厕 所，自己的事情自己做，遇到困难和问习题要自己想规定解决。因此，学习生活 不能再完全依靠父母和教师，要渐渐地学会自己

7、生存、生活、学习和劳动。学习方面的准备： （1）培养孩子学习方面的动手操作能力：本学期，结合主习题模仿学校要 求让少儿学习有关的常规知识： 学习整理自己的书包、 铅笔盒， 爱护并看管好自 己的物品，学会使用剪刀、铅笔刀、橡皮、刨铅笔和其它学习工具。（2）培养孩子的注意力。孩子上学后每堂课有 40 分钟时间，需要孩子集中 注意力听讲，现在需要家长多培养孩子安静专注的做某一件事情。（3）培养孩子良好的学习习惯：首先，请家长配合少儿园，让少儿养成遵 守作息时间的习惯， 其次， 在教学活动中让少儿养成爱想、 爱问和认真答复问习 题、注意倾听的习惯；再有，培养少儿正确地握笔写字、看书、读书的习惯；在 游

8、戏、活动中加强少儿规则意识的培养。家长应重点培养孩子阅读的习惯与书写时正确姿势。 孩子在刚开始接触书写 时，坐姿、握笔姿势一定要正确。坚持“一拳、一尺、一寸” ，如一味地只要求 孩子写， 却不养成良好的读写习惯， 会对孩子今后的学习有重大影响的。 孩子在 家书写时，请家长协助做好提醒，挑选适宜的桌椅，帮助孩子养成良好的姿势。（4）知识经验的积累：A、阅读、书写的渗透：为少儿创设一个良好的阅读、书写环境；如早期阅 读中所认识的字进行展示出来，供少儿平常认识。E、数学方面的渗透：通过每次的数学活动，对少儿进行分类、统计、简单 运算、自编应用习题的培养， 提高少儿的逻辑思维能力。 在日常活动中引导少

9、儿 学习运用数学经验解决问习题，提高少儿独立思考问习题的能力。掌握 10 以内数的组成和加减运算。请大家注意一下，这里我们所要求的是 让孩子掌握 10 以内的数的组成和加减运算就足够了。认识钟表、日历。这两个知识点对于孩子来说比较抽象，不太容易懂。 本学期我们试着让孩子理解几点（整点和半点） 、几月几号是什么意思，几 乎每天都要问问孩子今天是几号？到现在我对少儿进行过逐个问询统计， 发现还 有十几个小朋友还不能准确的说出钟面上表示的时间， 还有一半少儿不能详细的 说出日历上所有数字以及其他文字所表示的意义， 这些都是我们这一学期要抓的 重点。我们将采取点滴渗透的方法让孩子反复感知逐步理解， 其

10、实不断复习 （也 希望能得到家长的支持和配合， 在家可以多问问孩子现在几点钟了？今天是几号？ 昨天几号？明天几号等等）三、需要家长配合的事情作息时间 为了从小培养孩子有良好生活习惯和集体意识， 请家长自觉遵守我们少儿 园的作息管理办法，不影响我们开展正常的教学活动。早上来园时间 7：508：00，中午：2:50 上课中午要午休睡觉， 晚上：4:10 和 5:00为少儿准备绳子，鼓励孩子练习跳绳半分钟连续跳 30个。举行跳绳比赛。假如你的电话号码有变动请及时告诉我们，以免有急事时联络不上。少儿成长档案孩子能平平安安、 快快乐乐地度过每一天是我们共同的心愿， 请各位家长放 心，我们一定会尽全力把孩

11、子教育好、照顾好。同时也需要在您的鼎力下， 让我们家园携手， 共同促进孩子的安康开展。 我 们将更加努力工作， 不负重托。 平常有什么想法或意见请您及时跟我们交流、 沟 通。尊敬的各位家长：大家好！在大家的鼎立支持下， 非常感谢大家在百忙之中来参加， 我园本学 期的工作即将拉下了帷幕。 现将本学期工作总结归纳如下： 下面就本学期工作向 大家做一个简单的总结归纳总结报告。本学期我们继续贯彻、施行“少儿情境课程” ，以素质教育为基础，积极渗 透新纲要的精神。从观察、了解每一个孩子入手，积极探索宽松、民主、和 谐的师幼互动方式，创设安康、活泼、充满关爱的生活环境，通过多种形式发挥 并调动家长参与班级

12、工作的积极性、主动性、创造性，家园亲密合作，促使每个 少儿获得不同程度的提高，促进每个少儿安康快乐的成长。下面就跟大家谈谈我们详细的做法。（一）渗透式语言活动 开展少儿的语言才能，即听、说、读、等能力，在突出白话能力培养的同时 积极渗透阅读教育，使少儿喜欢活动，培养少儿创造性的认知特征、情感特征、 人格特征和身体动作技能。（二）生活化活动“解决问习题应该是各科课程的中心” 。亲密于现实的联络，使少儿从生活 经验和客观事实出发，在研究现实问习题的实践活动过程实验中学习。详细从以下三方面进行探索： 1：引导少儿关注四周的事物，善于捕捉生活中的数量信息。 2：拓宽学习空间，提高解决生活中数学问习题的

13、能力。 3：将数学教学内容融入少儿的一日生活。（三）注重少儿交往能力的培养发掘孩子们善良的天性， 培养孩子们在同伴实验中学会分享， 学会关心， 学 会交流，其实不断帮助小朋友积累丰富的交往经验， 鼓励小朋友尝试用各种方式 大胆交往。（四）用艺术陶冶少儿的情操本学期我园结合晨间韵律操、 早操活动以及情景课程中的表现活动对少儿进 行了身体直立、动作组合、动作造型等方面的开发。利用不同的方法， 从不同的角度培养孩子们的艺术感受力和表现力。 例：亲 子绘画及亲子活动等。（五）养成教育务实、创新 本学期我们开展了形式多样的养成教育。 例如：做好每天的早晨的谈话活动， 选择少儿喜欢的话习题，与同伴共同分享

14、自己的欢乐与喜悦。我们也禀着轮流的原则， 让每位少儿都有时机在大家面前说、 唱、陈述自己 的观点，展示自己的聪明才智。同时也培养其他少儿安静倾听别人讲话的习惯。（六）加强少儿体能训练提高少儿安康素质 我们充分发挥体育活动的功能，促进少儿生长发育，增强少儿体质。通过开展丰富多彩的活动如： 体育游戏、比赛、坚持每天 2 小时的户外活动 等，培养少儿对体育锻炼的兴趣， 养成自觉进行体育锻炼的习惯， 从而促进少儿 身体的开展。例如庆”元旦”亲子活动 .创建孩子与家长的亲情感 . 让孩子安康、 快乐的成长。（七）做好少儿的安全工作。安全工作，警钟长鸣， 因此我想把安全工作特别强调一下。 每天来少儿园要

15、检查少儿的口袋，不要让少儿带零食和玩具及有危险的东西 （ 钉子、刀片、小球 ）， 不要给少儿带耳环及项链、戒指等贵重物品，以免遗失。（八）我们的成绩：始建于20XX年投资100多万元建立的民办少儿园。几年来在各级领导的关心和支持下， 我园的教育教学工作一步一个台阶， 先 后获得了一些荣誉，20XX年少儿园综合考核中被评为一等奖;20XX年*教师在 县少儿园优秀自制玩教具评选活动中 ,荣获二等奖 ;同年在展示会上荣获“优秀组 织奖” 20XX年被评为大竹县少儿教育“先进集体”，同年创建达州市“合格中心 少儿园”等荣誉称号。专业技术职称，是一支爱岗敬业、师德高尚的教师队伍。先后涌现出县级优秀教师

16、5 名，上县级公开课 6人。本园上周迎接了市教育 局领导验收 * 少儿园，效果良好。我园的环境、设施设备、在数得上的，教育 教学，档案资料、园务管理都是一流的。（ 九） 家长工作形式多样。 各位家长，在工作中我们教师从心里真诚的希望每个孩子都能在少儿园里安 康快乐的成长， 但有时也有照顾不周的地方、 不到的地方还请各位家长多多包涵 与理解。你有什么建议或意见，可直接向我们提出，我们会虚心接受你的宝贵意见， 尽量做好我们的工作，今天，你我的付出，是为孩子的一生打下扎实的根基，是 为孩子的幸福人生奠定基础。请家长理性的思考和处理少儿之间的矛盾， 孩子天性活泼好动， 他们之间有 了矛盾或磕磕碰碰很难

17、避免， 但孩子的矛盾来去都很快， 我们希望家长和教师一 起正确引导，让少儿宽以待人，学会分享，学会合作，学会和小伙伴友好的交流 和相处。（十）下学期的特色课程安排（下学期的计划）为提高我园的办园水平和保教质量， 创出特色少儿园， 本学期， 我们根据我 们少儿园周边的实际情况，确定了以思维绘画，手脑速算，英语为特色的课程， 使教师人人明确开展特色课程是丰富教学内容， 丰富少儿业余生活， 提高保教质 量、促进少儿身心和谐开展的有效途径。1. 特色课程的展示2. 介绍特色课程意义和效果3. 特色班的开设和收费规范总之，我们的工作离不开家长的配合与支持， 希望家长一如既往地支持我们 配合我们，我们共同

18、努力培养教育好我们的下一代。如什么问习题或建议与我们联络。家园合作是少儿开展的需要， 少儿园和家长形成教育合力， 才能最有效的促 进少儿的安康成长。本学期我们通过口头交流、电话家访、园刊互动、网站交流 等多种方式和大家进行沟通，在外地的家长也能看见孩子在园的活动情况 , 通过 博客交流 , 共同促进孩子的安康成长。以上是我就本学期工作和下学期的特色课程的介绍， 向家长们做的简单的总 结报告，在来期的工作中，我们仍然将认认真真做好本职工作，关爱孩子，服务 家长，加强网站管理 , 同时也衷心希望各位家长能一如既往地支持我们的工作， 让我们以此共勉。不当之处，还请批评指正。谢谢大家！AW*篇三各位家

19、长：大家好！ 首先， 感谢你们在百忙之中能抽出时间来参加这次家长会， 在你们的支持与配合下，我们顺利、愉快的完成了上学期的教学工作。下面，我们向各位介绍一下我们班的情况：一、进步情况： 经过一学期的少儿园生活，孩子们在各方面都有了不同程度的进步和提高， 基本上适应了少儿园的生活环境， 这也应该感谢各位家长的支持与配合， 尤其是 孩子们基本上懂得了上课时应该坐在自己的座位上。基本上养成了在教师的指导下多喝水， 勤洗手，饭后擦嘴、 饭后漱口等良好 的卫生习惯。户外活动时，多数少儿知道不离开教师，危险的地方不去，大部分 孩子乐于参加集体活动，并能与小朋友友好相处，自理能力进步也比较大，如： 多数少儿

20、会自己吃饭、喝水、水果。会自己穿鞋（到目前为止还有四五个经常穿反的） ，并能主动大小便，知道 自己的事情自己做。 有事主动请教师帮忙， 并初步懂得帮助别人， 多数少儿能用 较完整的语言向教师表达自己的意愿，部分少儿还能与小朋友聊天等。上学期，通过拼插玩具、粘贴、涂色等动手训练，少儿的动手操作能力都有 了不同程度的提高， 特别是涂色， 进步最明显， 这个家长们从孩子们的画中能看 出来。我们开设了表演区、美工区、娃娃家、建构区，在活动中孩子们都表现很 棒。二、安全工作我们面对的是一些弱势群体，孩子们的自我保护能力、控制力都比较差，这就需要我们和家长的亲密配合孩子早上来园时，假如不舒适，告诉教师，我

21、们会加强观察，特殊照顾。早上来园时不要给孩子脖子上戴饰品，不要让孩子带吃（口香糖、糖）或者有危 险的物品入园（钮扣、硬币等，说明：假如为了哄孩子，告诉教师一声，以免发 生意外。）春天是各种传染病高发的季节， 请家长少带孩子到公共场合， 给孩子勤洗 澡、勤换内衣、节俭指甲。为了安全起见， 尽量不要随意让别人来接， 孩子在自己的视线之内， 孩子 小发生什么事说不明白， 玩时不要让孩子捡地上的棍子， 手里不要拿锋利的东西。在这里再强调一下周末在家的情况， 不要打破孩子的生活规律， 定时午睡， 定时吃饭，注意做到“三多”和“三少”多吃清淡的蔬菜和新鲜水果，少吃肉类 和煎炸的食物，多给孩子喝白开水、少喝

22、各类甜味饮料，多吃软烂的食物，少吃 不消化的食物，避免暴饮暴食。三、本学期的教育重点：1继续进行常规培养：在成人的帮助下独立喝水、进餐、洗手、入厕、自 然入睡，能配合成人穿脱衣裤，愿意参加各项集体活动，逐步适应集体生活。 2学会倾听，会说：倾听：认真听成或同伴讲说，不打断（这也是一个礼 貌的好习惯），别人的谈话，学会尊重别人（上课时教师提一个问习题，大家都 争着说，可能与年龄小有关） 。喜欢用语言来表达自己的恳求与愿望（碗里的饭 吃完了，还吃吗？摇头，点头，为什么哭？怎么了？）有的孩子假如教师发现他 表情不对或哭，是越问越不说话，只是看着你。3交往活动：这个班的孩子比较有个性，有不愿与同伴玩，有的愿意和同 伴玩但不会玩，有的比较自私，事事以自我为中心，与小朋友争抢玩具，偶尔还 有推人、抓人等现象，现在都是独生子女，他们都生活在密罐里，身边围绕着太 多的爱，一家几个大人围着他转，事事依着他，至使孩子不会与同伴交往，这还 有待于我们今后在教学活动中对孩子进行循序渐进的