顶岗实习班主任工作总结4篇

1、顶岗实习班主任工作总结 4 篇顶岗实习班主任工作总结范文 时光如梭，半年的顶 岗实习在忙碌的生活中已经接近尾声，回首那些与学生相处 的日子真是令人难忘，虽然有过伤痛与疲惫，有过彷徨与失 落，但当我要离开他们的时候内心又是那么地不舍，在六沟 初级中学实习的这半年将会成为我人生中最有收获的岁月。 想想就要离开这些可爱的孩子真有点舍不得。细细回想 xx 年 2 月 25 日我们踏上顶岗的征程。 2 月 25 日一大早，我们 就怀着既紧张又兴奋的心情前往一个新的环境。2月 25号的中午我们到达了承德县教师进修学校， 第二 天开始进行了为期一天半的岗前培训， 27号中午， 实习学校 就要来接我们了， 这

2、一路上， 我们的心情才真是紧张又兴奋。 在来六沟初级中学的车上想了很多，有对自己的要求以及这 半年我要完成什么任务，让这个实习更有意义，希望自己能 变得成熟些。不管是待人接物还是思考问题上，因为我知道 我身上有很多不足的地方，想通过这半年的实习好好地锻炼 一下自己。到了下午 3 点半，我们到了六沟初级中学，看到 了她的庐山真面目。六沟初级中学并不大，有一个四层的教 学楼、一个四层的宿舍楼，然后就是一个学生餐厅了，中间 是一个操场。学校的领导已经事先安排了几个学生帮我们把 行李搬上楼。整体情况感觉还可以。六沟虽然没办法和石家庄比，但是环境却比石家庄好太 多了，蓝蓝的天空、白白的云，四周被青山绿水

3、环绕，非常美。早上起来，呼吸一口新鲜的空气，能让人精神一整天。 在这实习半年，也算是一件很美的事了。转眼间，我们的实 习已经接近尾声，在这段时间里，我感到我的综合素质在各 方面都得到很大的提高，而且，我也为这的教学工作开展进 了自己的一份力量。我来这的第二天就要登上讲台，我真的是超级紧张，从 来没有真正的给真正的学生上过课。刚来的时候因为没有经 验，所以刚来的那几天一直在听课，基本上是听完一节上一 节。我不仅去听实习老师的课， 而且去听当地其他老师的课， 当然在听当地老师的课的时候主要是听专业数学课。他们讲 课各有各的特点，有许多值得我学习的方面。比如说，范恩 余老师在讲同位角，内错角，同旁内

4、角那一节时为了便于理 解，把其余的线擦掉帮助学生找角，那样既方便又有趣。所 以那节课是我在听课过程中，印象最深的课中的一节。学校给我安排的是八年级 7、8 班的数学，学校校长给 我介绍了我的指导老师范恩余许老师和指导班主任许桂兰 老师后，我就跟着许老师听她介绍班级一些情况。原本是许 老师带着 8 班，我来以后我们一起带一个班，我除了是 7、8 班数学教师之外，还是 8 班的副班主任。刚开始心里特别紧 张，尤其在 27 号晚上备课的时候，生怕哪里出现纰漏耽误 明天的课程进度。 虽然以前在学校也进行过教学实践， 但是， 这次毕竟才是真真正正的登上讲台。为了上好六沟初级中学 的第一节课，我整整准备了

5、两个小时，反复的进行练习。第 一次登上讲台心里很紧张，而且声音都有点打颤但是不一会 就将自己调整好，没有了刚来时的羞涩。随着教学的进一步 进行，上课前的那种紧张全部消失了。每天我可以自然的、 面带微笑的面对他们。原来备课也是一门艺术，第一节课我备了两个小时，总 是反复记忆。而且讲课的内容都是按教案设计一步一步进行， 课上内容稍微一改变就进行不下去了。在这一段时间的训练 中，备课成了一件轻松事。不管课堂上内容改变有多大，我 都能灵活应用了。而且可以完全脱离教案进行授课了。进行 教学的这段时间，对我真的是一个很好的锻炼，不仅备课， 而且板书设计也比以前好了很多。刚来的时候上的那几节课， 一节课下来

6、黑板上稀稀落落的一些粉笔字，一黑板写不了几 个字，字间距又很大。经过这段时间的教学实习，虽然字还 是不大好看，但是板书设计改进了不少，可以有效控制字的 大小和间距了。我不仅在教学中提升了自己，而且在处理与 学生的关系中也使自己得到了锻炼。在课堂上不仅要保留老 师的威严，而且要保留大姐姐的关怀，不能总严厉，也不能 总放任他们，毕竟他们正处于青春叛逆期，自控能力不是太 好。这帮孩子可爱、好学，但基础很差，所以在教学中经常 会遇到一些困难，有时一道题讲两三遍，他们还处在朦胧阶 段。有时我也无可奈何，但没有办法，只有反复说重点，加 深他们的记忆。有时，我会自己去翻阅一些资料，查一些习 题，总结一些知识

7、点或者将某种题型归纳到一起讲，这样容 易形成对比，记忆也比较深刻。在处理习题的过程中，我的 知识也拓宽了，好多自己以前模糊的东西，在经过一遍的教 学后突然变得明朗了。在与学生的接触中，我觉得七年级7、 8 班的每一个同学都特别可爱。认真负责的班长杨欢，塌实肯干的杨小军， 聪明机灵的范家兴，心灵手巧的胡清。 在这短短的半年实 习中我体会最深的是：每一个学生都有他们的优点，他们都 是一个个可爱的小精灵，作为一个老师我们不要放弃每一个 学生，而且我们不但要成为一个负责任的老师，更要成为一 个有爱心的老师。顶岗实习班主任工作总结范文 时间如白驹过隙，匆 匆地溜走，一瞬间，我突然发现已经就要结束了。短短

8、的八 周时间给我留下了终身难忘的经历，让我舍不得 xx 中学这 里可爱的孩子，让我更深刻地理解老师这个职业，并从一些 经验丰富的老师身上受益匪浅。 这八周时间， 从听课，备课， 写教案，上课到课后，我深刻了当老师的不容易，也到了老 师的价值感和成就感。在和可爱的学们接触后，更加深了我 对教师这一职业的看法， “师者，传道、授业、解惑” 。为培 育祖国的花朵而辛勤耕耘着。从陈老师身上学到了许多教学 方法，也从自己的教学实践中得到了许多经验 ; 从郭老师身 上学习到班主任工作的许多经验。一、教学方面 教学的实习是我们教育实习的重中之重，我在 xx 中学 的教学方面的实习内容主要包括前期阶段的听课、

9、备课、正 式上课和课后作业和试卷的批改等内容。在老师的悉心指导 下，我从知之不多逐渐地熟悉，也做得越来越好。听课是实习的必经阶段 , 听课不但能够学习指导老师的 教学方法，而且能熟悉自己将要教学的班级。高中阶段的英 语课程与大学里大不相同 , 学生们要学习的重点不是文章的 思想内涵，而是一种能听、说、读、写的技能。我的指导老 师在教学上富有经验，课程安排上面相当严谨 , 备课很充分。 听第一节课的时候就觉得整节课早已经规划好了似的，大部 分学生都知道了这节课要完成的内容。就算有突发状况的发 生, 老师学生也都能自行控制好时间。学校规定的听课是 10 节左右 , 我基本上能去听的课都去了 , 为

10、的是想了解整个章 节上课的完整过程 , 每个部分都有不同的上课手段和形式。 大学里所学的英语教学法课程 , 提及不少英语教学的教学 方法 , 不过，感觉大部分都是纸上谈兵。真正坐在教室后面 听课的感觉很不一样 , 教学的内容就算一样 , 方式也可以 有很多种 , 老师自己授课 , 可以让学生回答问题 , 可以结合 练习加深印象。而对于学生的回答 , 老师给予的鼓励也可以 有很多种 , 比如 : Good! Excellent! Wonderful! Well done! 等。与此同时，还要注意是否自己会漏掉一些没有专心听讲 的学生 , 适当地让他们回答问题以便让他们集中注意力，认 真听讲。板书

11、的排版也不能天马行空 , 而是要让学生一看就 明了这些都是书本上很难学到的东西。在这为期两周的 听课中，我清楚了解了学生的学习水平，更重要地是努力去 弄懂怎样上好一节英语课，怎样去上一个单元的课，如何进 行教学设计，如何调动课堂气氛等等。在自己做好听课记录 的同时，我也对老师的教学积极进行反思，有什么是值得我 们借鉴和学习的，那些方面我们又可以做得更好。陈老师鼓 励我多听课，多反思，形成自己的教学理念和教学设计。在听课之余，我也抓紧时间进行备课。陈老师说， “备 课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。但同时又要 有驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动都会直接 影响课堂教学。因此上课一

12、定要设法让学生投入，不让其分 心，这就很讲究方法了” 。上课内容要丰富，现实，教态要 自然，讲课要生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住 学生。所以，在备课的时候我格外关注细节，能动手制作的 教具，我总是会提前准备。这对一堂课来说真的很重要。作 为老师每天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。 要教好英语， 就要让学生喜爱英语， 让他们对英语产生兴趣。 否则学生对这门学科产生畏难情绪，不愿学也无法学下去。 写教案，教案也是教学前的重头戏 . 陈老师先让我们参 考她教案 , 看了他以前写的教案，一个章节，最简单的教案 就有 12 页, 看得我有点傻眼 , 而且写的时候要把上课时会加 的连

13、接词全都写到教案里去 , 就怕到时候忘词。为了第一节 课的教案，我接连奋斗了几个晚上 , 总算捣鼓出一篇篇像样 的教案。虽算不上精品 , 但至少在上讲台前要有充足的准备。 接着就是我正式的上课时间。清楚地记得第一次上课的 情景，由于紧张，刚开始说话有些结巴，但是逐渐地是适应 了。上完第一节课，自我感觉很差，自己都有点像放弃了。 但是陈老师鼓励我说，新老师一开始上课有点问题的存在是 正常的，多注意，多锻炼，多反思，慢慢地就会有进步了。 我上的每一节课指导老师到去观察，课后老师都帮我分析存 在的问题，指导我去纠正。开始，我对上课的步骤不是很熟 悉，一节课给别人的感觉都是不完整的。后来上课，我基本

14、运用的都是五步教学法。在教学过程中，我发现很多学生都 不喜欢英语，觉得英语的难度很大，上课都听不懂老师说什 么或者觉得老师的课堂很催眠。因此，老师要求我要努力活 跃课堂气氛， 紧紧地吸引住学生， 调动他们的积极性。 因此， 在不是很活跃的班里上课时，为了调动学生的积极性，我尽 量会把 warm- up 弄得很有意思。 课中还经常运用游戏教学， 寓教于乐。而在活跃的课堂上用的是鼓励教学法，对学生的发言给以肯定，引导他们多参与课堂活动就自身的上课来说，陈老师还是指出了我其中的缺点， 希望我努力去改进。老师对我说，在上课时，我显得还是不 够自信，感觉有点缩手缩脚的。我也分析了期中的缘由，自 己觉得还

15、是备课不够充分，以至于对课堂上的某些内容不够 熟悉，因而显得不够自信。这个问题在随后的上课中，我逐 步改进了。另外，我在上课时比较紧张，教师姿态有待改进。 教师姿态这个问题，我很早就意思到，但一直以来都比较难 改。在这次老师指出来后，老师给了我很多可行的建议，让 我逐步去改进。课后，作为一个老师，在作业批改方面当然也要下功夫。 首次改作业和试卷时，我还是大吃一惊。我没有预料到这里 学生的学习能力很差，学生的基础不好，初次改试卷，发现一些很简单的知识点，他们都不记得。听说能力比较弱， 而这所学校在这两方面也不是很重视。学校在英语科上，重 视的是学生的语法点和词汇。他们在这两个方面花了绝大多 数的

16、时间，而在课堂上一般是没有听说的活动。这些情况都 是我通过批改他们的听力试卷和听课了解到的。在批改作业 时过程中，我也很好地了解了各个学生的学习情况，知道他 们知识的薄弱点所在。我再结合自己上课的情况，可以对一 些易错的知识点进行强调，对个别英语不好的同学进行单独 辅导。在两个月的教学实习中， 从最初的听课， 到后来的备课、 写教案、正式上课、课后作业的批改和自己的反思，我一直 都在观察和思考，不断地从老师的上课和自己的实践中反思， 努力地去上好每一节课，不断提升自己的教学能力，朝着成 为一个出色的老师而不断努力。而在这个实习过程中，陈月 明老师丰富的教学经验，注重实效的教学理念，对教材的分

17、析和把握，教学中的设计等等都令我获益匪浅。二、班主任工作 做班主任是一项很艰辛的工作。从班级纪律、卫生、班 会到活动、考勤，乃至于协调学生间的关系，同学们都是全 身心地投入。他们积极主动地与学生沟通，进行教育调查， 了解他们的心理特点。通过各种活动与他们交心，真诚地和 他们做朋友。经过两个月的时间，我在郭老师的尽心指点和 自己的亲身实践下，尽力提高自己的班主任管理技能。1. 班主任工作见习。在进校初期，我就向老师了解了班 主任工作的要求和规定并在见习阶段详细了解实习班级的 学情，了解了学生的基本状况，逐步熟悉班主任工作的基本 范围、内容和方法。2. 拟订班主任工作实习。通过第一周的观摩和对班级

18、 情况的熟悉，我根据班主任郭老师的工作，拟订了相应的工 作计划，积极配合老师的相关工作。3. 日常工作。班主任的日常工作相当繁杂，所有的日常 工作都是很细小的，但我都会抓好。在原班主任老师的指导 下，我从细节做起，努力抓好班级日常管理工作。主要包括 早读、晚自习、课间操、课外活动等。除此之外，我还被分 管班级清洁工作这一块。我耐心细致地开展工作，遇到特殊 情况，都能细心对待，及时请示原班主任。4. 组织主题活动。最常见的是主题班会。针对很多学生 升上高中后，还不适应高中的学习，没有形成自己科学的学 习方法，我决定开展主题为“高中学习方法探讨”的主题班 会。在班会上，大家集体交流，指出一些同学不

19、科学的学习 方法，并督促他们在以后的学习中要注意。 整个班会比较 成功，同学们都其他，如红歌大赛、广播体操比赛的排练等，我都积极 监督学生积极筹备。5. 个别教育。高一新生面临新的学习生活环境，更多更难的学科学习， 更大的交友圈，很多刚开始都不大适应。作为班主任，有责 任帮助他们尽快适应高一的新生活新学习。因此，我针对个 别还不是很适应的学生，进行了深入了解和谈话。找学生聊 天，说说自己的亲身经历，自己一路是怎么走过来的，自己 的心希望他们怎样，等等。以拉家常的方式询问学生最近在 学习、生活等各方面出现的问题， 注意联系学生和班级实际， 尽力为学生排忧解难。在两个月的管理下，我们 2 班的纪律

20、良好，班级凝聚力强，学习风气浓，在很多的班级活动中都获得一等奖。我也 积极地与班主任尽行交流，学习班主任管理技巧。例如，在 “严”与“宽”之间怎样把握好这个度，让学生既能服从你 的管理，又能把你当作朋友。我觉得我的班主任郭老师在这 个方面做的很好的。每次出现在课室中，她总能立刻使吵闹 的课室变得安静下来，而在活动的时候，她又能与学生打成 一片，深受学生的欢迎。总的来说，做班主任就等于是良师加益友，不仅学习上 辅导学生，教给他们更多知识，在为人处世上也要教他们怎 样做人，学会独立自主，积极乐观，在生活上又像朋友一样 关心爱护他们，关注学生的身心发展。三、教育调研 在教育调研方面，根据实习学校的特

21、点，我参与到实习 队调研小组搞的主题为初高中转折期的心理问题及调节 的教育调研。相对于教学实习以及班主任工作实习而言，我 花在教育调研的时间较少。但是，我一点也不马虎。先是参 加调研小组开会决定主题，然后分工查找相关资料，制定调 查问卷，根据调查问卷对学生与老师进行访谈，再是整理与 统计数据，得出结论， 撰写调研，我每一步都做到认真落实、 仔细研究。通过调研，我们发现很多学生升上高中后，对高中生活 和学习都不适应，心理上比较焦虑，压力大，对未来感觉比 较迷茫。 针对这个问题， 我们实习队在学生中进行问卷调查， 采访个别学生以及一些老师，找出了其中的问题所在，并提 出一些建设性的意见。通过将近两

22、个月的实习，我得到了一次较全面的、系统 的锻炼，也学到了许多书本上所学不到的知识和技能。古人 有云，“纸上得来终觉浅，决知此事要躬行” 。在实习之前， 我对我在实习中能否东西不太确定。在这次实习生涯中，我 更加清楚自己的长处与做得不够的地方，这有利于我在以后 的日子里更好地完善自我。用心使我在此次实习中在班主任 工作以及教学方面均有很大进步。我知道并相信，我在这次 实习中学到的东西必定让我终身受益。顶岗实习班主任工作总结范文 在顶岗实习四个月 的生活、学习中，我得到了多方面的锻炼。在 12 月初我被 顶岗实习学校 平乡一中任命为初二 1206 班的班主任，为期 一个多月的班主任工作已经结束，在

23、学生的配合下我所管理 的班级变得越来越优秀 ! 在过去的一个多月的当班主任时光 中，我成长了许多、班级里出现的问题锻炼着我的教育生涯 不断进步。在平乡一中每天上午大课间都会跑操、做课间操，我也 陪同学生一起跑操 ; 在之前学生跑操质量很差、不整齐、说 话、打闹等情况，每天在跑操排名中都很差，而在我每天的 陪同下与他们一同跑步做操，把他们的心态矫正过来，对于 任何一件事无论是小事还是大事都要用心尽力做好每件事 !在我刚接这个班级的时候，关于教室、宿舍的纪律和卫 生都很差劲 ; 在我多次提醒和学校领导的帮助下，我所带领 的班级开始有所变化。因此，在平时我经常去教室或宿舍关 注学生的学习与生活。在前

24、几天班级里的学生中有同桌闹矛 盾，他们想换位置以此来解决这个问题; 当我得知这个消息时我没有按他们的想法解决而是采取交谈的方式让他们的 关系恢复原来的样子或者变得更加密切 在课间时间，我分 别找这两位同学谈心，让他们把心放平、学会与他人相处、 要大度。经过谈心他们表态都会与学生好好相处，与同桌好 好相处 !在一个星期左右的坚持中我所管理的班级在卫生纪律 方面都有了一些进步，只要学生进步 （ 大学部门工作总结 ）就 是好样的 ! 我在管理班级方面都会严格要求他们各方面，班 风建设对于一个班级很重要，对于一个班级班风好才有一个 良好的学习环境。在初次当班主任，第一次管理 70 多名学生的学习与生

25、活真是一件大事 ! 在每天的教学生活中除了上课还要注意每 个学生的情况，在晚上还要查宿舍必须确定每位学生都在并 且都休息了老师才可以去休息，所以作为一名老师尤其是班 主任是很累的 ; 在我还没有当老师或班主任之前是想象不当会是什么样子的。在今后的学习与工作中我会更加注重自己 的成长变化，坚持终生学习。顶岗实习生活锻炼自我，我坚信我是正确的 选择顶岗 实习; 我也很感谢学校给了我这次机会让我近距离接触教师 这个职业。顶岗实习班主任工作总结范文20* 年*月* 日，怀着期盼和喜悦的心情，我来到了中心小学，在一年级5 班开始了我为期一个学期的教育实习生活。这样的生活紧张而忙碌， 但充实而快乐，尽管每

26、天早出晚归，时刻为教学和带班费尽 心思，却初次品尝到了作为一名教师的快乐。不管是队友们 的课还是指导老师的课，都让我留下了深刻的印象，学会很 多实际的技巧和方法。语文教学指导老师潘玲玲老师是一位 很有经验的老师，她教会我很多书本上学不到的东西：在教 学中付出的努力、当中的感慨得失，是难以一一道出的 ; 只 有亲身经历过，才会有属于自己的深刻体会，这些体会将会 成为你人生中一笔宝贵的财富。愉快而又艰辛的实习工作结束了，在这个学期里，我们 顺利完成了从学生到教师的角色转换。在这几个月的时间里， 在教案的准备和书写上， 在课堂的布置上， 在课时的掌握上， 都有了很大的提高。一个学期的时间，感受颇多。

27、现将实习情况总结如下：，听课在实习的两个礼拜后我开始去听课，在听课过程中，我 发现每个听课的老师都很认真地做笔记，我作为一个实习生 就更应该认真去学习。听了一节课，我认认真真的几下了授 课老师讲的内容，并且认真地对老师讲课的各个环节进行了 思考评价，写下了自己的收获及意见。虽然以前也有去听课 的经历，可是都没有认认真真地去分析，现在才发现，原来 从一节课中我们可以学到如此多的东西，无论是对教材的处 理，还是是教学方法，与学生的交流等等，都使我受益匪。 从每节课中，我都总结出经验，并将其转化成自己的知识， 无论这节课上得好还是欠佳，都有我值得学习的地方。二、上课相信每个人的第一节课都是很紧张的，

28、我也不例外。在 上课前，我不断地看教材，怕自己会忘词，又不断地检查上 课时要用的教学用具，反复地进行试验。终于，我走上了讲 台，开始了我的第一节课，通过书本上的图画引导学生进行 思考讨论，并得出正确的结论，希望通过这一方法，能让学 生对知识有更深刻的了解，并能记得更牢。在开始，我的紧 张导致我教学时经常丢东拉西的，不过学生都很配合我，很 活跃的回答我提出的问题，我慢慢地也镇静下来了，按照我 的计划，顺利地开展我的课堂。就这样，在愉快的气氛中， 我顺利地结束了我的第一节课。在课后，我马上找指导老师 进行讨论。老师首先肯定了我的教法， 这让我很高兴，同时，老师也给出了很多中肯的意见，提出了我在上课过程中的一 些失误和不足，还有一些要注意的地方。老师的意见和建议 让我能马上调整讲课的思路，及