初中作文写作指导议论文的结构1

1、写作指导 议论文的结构 一、议论文的结构布局一、议论文的结构布局 议论文的三要素：论点、论据、论 证。 例如：3岁的小孩：我最喜欢我的奶奶。 （论点）因为她从来不打我。（论据） 所以我最喜欢她。（结论） 这是因果的论证，结构严谨。 所谓的结构布局是指通过某种合理的 论证方式把论点、论据有机地组合起来。 （ 应 试 作 文 ） 常 见 的 结 构 ： 一、提出论点 二、举例论证； 分析说理 三、再举例论 证，分析说理 四、重提论点； 结论 这种结 构适用于哲 理小论文。 如：近朱 者赤，近墨 者黑及 近墨者未 必黑 供料作文的结构（两种）： 从材料引出论点 分析原材料 补充事例后议论 联系实际议

2、论 回到原材料，再 次明确论点 分析原材料 引出论点 补充事例后议论 联系实际议论 回到原材料点题 议论文 写作思维训练 （提取论点） 训练材料一：该让哪四个人生？ 在南太平洋的一个小岛上，有十个临时来探险旅游的 人：一个32岁的未婚女歌星；一个 42岁的单身汉细 菌学家；一个法官；一个同性恋的医生；一个美国副总统； 还有一个非洲部落的酋长和他怀孕的妻子；一个有四个孩 子的父亲，他是个长期失业者，家庭生活一直靠做工的妻 子维持；一个38岁的寡妇，她独自扶养三个不到 7岁的孩 子；一个离了婚的男子，家中尚有一对 10岁的孪生儿子。 传来预报：当日晚上将发生强烈地震，该岛极有可能 沉入海底。当时岛

3、上只有一架可以搭载四人的直升飞机， 并且只能飞出一次，别无其他的交通工具和出路。 请每位同学抉择出四个逃生者，并要谈出使人信服的 理由。 1 、“仁义说”（寡妇、酋长妻、失业者、 离婚男）；如果他们能逃生，那么他们的十 个孩子和几个亲属可免遭厄运，这是大仁大 义。 2、“性别说”（寡妇、酋长妻、歌星、离婚 男）：世上只有妈妈好，女士应该优先。离 婚男虽然是男的，但他又当爹来又当妈。 3、“价值说价值说”（细菌学家、法官、歌星、（细菌学家、法官、歌星、 寡妇）：前三者都是人才，可以发挥更大的 作用，寡妇独自扶养三个不到7岁的孩子，活 得有价值。 4、“权力说”（副总统、法官、酋长、细菌 学家）：

4、他们如能逃生，将可以运用权力 救助遇难者的家属，并保证社会安定，科 学发展。 5、“效益说”（寡妇、酋长妻、失业者、离 婚男）：虽然与“仁义说”抉择的逃生者一 样，但理由不同，他们四人如能逃生，则 可最大限度地使他们及其亲属（一共十五 人）获益，这是十人中的最佳选择。 练习一：练习一： 有位动物学家在对生活在非洲奥兰治河两 岸的运动考察中，发现生活在河东岸的羚羊 繁殖能力比西岸的强，并且它们的奔跑能力 也大不一样，东岸羚羊奔跑速度每分钟要比 西岸的羚羊快13米。他做了一个试验，在河 的东西两岸各捉了10只羚羊送到对岸，结果 送到西岸的羚羊繁殖到14只，而送到东岸的 羚羊只剩下3只。动物学家们发

5、现，另外7只 都是被狼吃掉的。 若用上面的事例来证明“人生需要压力和对手”这一中心 论点，请对这则材料作点分析。 练习二 ? 在广告无处不在的今天，它早已成了我在广告无处不在的今天，它早已成了我 们生活中的一部分，割不掉，舍不下，们生活中的一部分，割不掉，舍不下， 影响着我们的生活。影响着我们的生活。 拟分论点的方法拟分论点的方法 拟分论点的几个角度 ? 回答“是什么” ? 分析“为什么” ? 提出“怎么样做” 一、回答“是什么” 不可或缺的广告 中心论点：在广告无处不在的今天，它早已成了我们 生活中的一部分，割不掉，舍不下，影响 着我们的生活。 分论点：设计精美的广告是生活中的艺术品。 实用

6、简明的广告是生活中的向导。 虚假不实的广告是生活中的陷阱 。 二、分析二、分析“为什为什 么么” ? 中心论点： “文化快餐”也不能老吃，吃多了会知识贫乏，懒 于思考，导致人精神上的营养不良。 ? 分论点： “文化快餐”因为快，粗制滥造的多。 “文化快餐”因为是休闲服务的，往往品味不高， 低级趣味的多。 “文化快餐”因其根本目的是为了追求其商业价值， 常常胡编乱造的多。 三、提出“怎么样做” ? 中心论点：中心论点： 生活中处处有责任，责任有重于泰山，也有轻于鸿 毛，但无论如何，我们都要将责任进行到底。 ? 分论点：分论点： 将责任进行到底，首先 需要我们意识到自己责任的 存在。 将责任进行到

7、底， 需要我们有不怕艰苦的精神。 将责任进行到底，还 需要我们有承担责任的勇气。 真实与虚假的广告 广告是商品一夜成名的捷径，却也是弄虚作 假的骗术；广告是信息日新月异的工具，却也是 散播谣言的手段；广告是人们了解世界的窗口， 却也是令人们受骗的主要因素。广告的本质是纯 洁的，但当它的能力变得巨大，广告的本质就开 始改变了。广告是一把双刃剑。 从前，广告是那样的真实，那样的纯朴。 现在，广告却是那样的虚假，那样的狡猾。 另：正反对比法另：正反对比法 三段式模式 开头 （1）叙述现象或者引用材料（大中取小，有所 强调，突出与论点有关的部分） （2）或开门见山提出论点 中间 （1）例证法、引证法为

8、主。围绕中心分析“为 什么”。 （2）联系现实和自身，强调、突出和发挥中心 论点小中见大。 结尾 概括重申论点，发出感慨。 如何“显思路” 1、让中心论点“显眼”一点（如首尾 呼应、单独成段等） 2、合理分段，切忌一段到底 3、借助段首中心句、或小标题 4、借助关联词语（如“首先、其 次”“总而言之”等） 综合式结构歌谣综合式结构歌谣 提出论点是什么， 讲清道理为什么， 举出例子理更足， 正面说了反面说， 提出建议怎么办， 归纳全文下结论。 养成写提纲的好习惯 1论点是什么？如何提出论点？ 2、先分析问题的哪一方面？ 后分析问题的哪一方面？ 3选用哪些事实论据与道理论据阐述论点？ 4用什么论证

9、方法？哪些详？哪些略？ 5怎样解决问题，得出结论？ 训练材料三：训练材料三： 某校初三年级举行一次别开 生面的辩论会，辩论的题目是“在 人类的文明史上，男人是否总比女 人强”。男生四人和女生四人分别 为辩论双方的代表。 男生：“女同胞们，请你们擦亮 眼睛看看，现在各国的高层领导又 有多少是女性呢？这难道不充分说 明男人比女人强吗？ 女生：“ ” 要求在3分钟内，站在女生的立场上 迅速反击（35字左右） 女生：女生：“在封建社会里，正因为男人清在封建社会里，正因为男人清 楚女人不比他们弱，所以才用许多清规戒 律，将女人锁在绣房里，这正是女人强的律，将女人锁在绣房里，这正是女人强的 一种表现。”

10、男生：“ ” 要求在3分钟内，站在男生的立场上迅 速反击（速反击（35字左右）字左右） “ 一事一议”文的基本模式 引 概述材料 抓住本质，突出要点，语言简明 分析材料 揭示材料的内在联系，简明扼要 立 提出论点 表述准确，概括，完整 阐释过渡 简明扼要 证 论据之一 理由之一 由此及彼，引申开去 分析 论据，分析 论据之二 理由之二 不同角度，不同层面 分析 论据，分析 结 重申论点，照应材料 简明概括 （A式） （B式） 一事一议 _从叙述到议论的桥梁 议论文的写作 有这样一件事: 一个母亲给孩子洗 衣服，把衣服上某个 明星踩过的脚印洗掉 了，于是这个孩子又 哭又闹，又叫又跳。 同学甲：明

11、星，他们的事业是成功的，经济上的收入也是优厚的， 他们中的大多数也是非常漂亮的，这是在令人羡慕。“追星”有什么 不好？有了追求才能更好的奋斗。这位母亲把孩子衣服上的脚印洗 掉了，实在不应该。 同学乙：现在，很多中学生是“追星族”，这样很不好，因为中学生的 任务主要是学习，因为追星而耽误了学习，不是“丢了西瓜捡芝麻”吗？ 再说明星有什么了不起？不就是长得漂亮，会唱几首歌吗? 同学丙：追星是我们这个年龄阶段的孩子们的一种心理需求， 我不一概反对追星，关键是要追什么。如果把那些积极向上 的、勤奋刻苦的明星作为自己学习的榜样，以他们的精神为 动力，又何尝不可呢？但追星夜要有个度，如果追到忘了自 己还是

12、一个学生，自己的主要任务是学习，那就不应该了。 1 要简明，清楚，要明白这个叙事是为议论服务的。 2 要根据说理的需求对有关材料进行适当的取舍， 与说理相关的部分要叙述的具体一些，突出一些， 反之，则可以少叙或者不叙。 3 叙事要为所说之理奠定坚实的基础，然后以“理” 为核心展开议论就可以顺理成章了 议论文中如何叙事？ 学会欣赏别人 欣赏别人有什么不好呢？几下掌声，几句赞誉，或 者一个眼神一个微笑也可以。但别人却会从你的欣赏里， 得到对自我的肯定，得到鼓励、信心和力量。 欣赏的力量是神奇的。 有一个中学生高考失败，万念俱灰，于是，带上所 有储蓄出去旅游，预备花光钱就自尽。半路遇上两个小 孩儿溺

13、水，他奋勇救助，观者无不为他的勇气和出色的 泳技鼓掌。小孩儿父母更是拉他到家中，感谢之余，赞 叹不已。他不禁热泪盈眶，从别人的赞赏中，重新认识 了自我，觉得生活还是值得留恋的，于是轻松的踏上了 归途。 我又一个很好的朋友，常常捧着我那只能“发表” 在本子上的习作欣赏。一番点评之后，说了一句“这里 有黄金”，这句话包含了朋友所有的期待和鼓励，使我 战胜自卑，练笔不止。 分析: 这个谜底终于被揭开，东岸的羚羊 之所以强健，是因为它们附近生活着 一个狼群。它们为了生存，天天生活 在一种“竞争氛围”中，因而越活越 有战斗力；而西岸的羚羊之所以弱小， 恰恰是因为它们缺少天敌，没有生存 的压力。 训练材料

14、二：训练材料二： 据报载，神农架林 区野猪曾一度为患，有 人想出在电线杆上装高 音喇叭、播放狮叫虎吼 的声音吓唬野猪的办法。 开始倒很有效，后来， 野猪非但不怕，反而拱 倒了电线杆。 题目题目：（1）适者生存；（2）不能姑息迁就； （3）骗，终非长久之计； （4）动动真格如何； （5）要顺应时代潮流 （6）改革才会有发展； （7）弄虚作假者戒； （8）既要声势，更要行动； （9）形式主义要不得； （10）做个“野猪”又何妨。 这十个题目中的（1）、（5）、（6）显得 浮泛扣训练材料不紧；（2）对材料的理解有 偏差；（3）、（7）、（9）属于纵向引申； （4）属于横向扩散；（8）属于辩证反思；

15、（10）属于逆向否定。 （3）（4）、（7）、（8）、（9）、（10） 均可，而（8）最好；（10）显得标新立异， 从作反形式主义的勇士的角度来写，但应排除 “一度为患”这消极的一面。 谈骨气 我们中国人是有骨气的 一、提出论点 二、分析 1什么叫有“骨气” 富贵不能淫、贫贱不能移、威武不能屈 2“骨气”是有阶级性的 三、从不同角度论述 1文天祥“富贵不淫、贫贱不移、威武不屈 集中体现了中华民族的骨气 2古代穷人“贫贱不能移”的典型事例 3闻一多“威武不能屈”的典型事例 四、总结全文，重申论点 脑袋长在自己的肩上，对遇到的事和人， 思考一番，分析一番，你会发现，你的 观察力强了，分析水平高了，一事一议 的文章也就会写了。 练习练习 ? 包装 ? 和谐 练习练习 ? 和 ? 学会怀念 练习练习 ? 感恩 ? 宽