初中学校教学教研工作总结材料

1、 实用文档 绥化八中教学工作总结 三年来，我校教学工作在教育局指引和学校的直接领导下，全强化教育教学面贯彻执行党的教育方针，坚持以高效课堂为切入点，研究和常规管理，深入实行课堂教学改革，逐步改变教学模式。加强教师队伍建设，调动全体教师、学生的积极性和学习、工作热情，发扬优良的校风、教风、学风，上下一致，团结协作，加强教学研究，不断解决教学中的新问题。以教学工作计划和学校工作思路为指导，坚持以教学质量建设为中心开展工作。认真落实学校教学工作计划。以教研为以全面提高教育教学质量为中心，以构建和谐教育为宗旨，基础，以课题研究为主线，以建设高素质师资队伍为根本，紧紧围绕我校办学思路及具体教学目标，大胆

2、创新，扎实工作，充分发挥了教务处指导监督、整合推进的功能，出色地完成了各项任务，取得了优现就三年来具体工作情为了使今后的工作再上一个台阶，异的成绩。 况作以下总结： 一、强化领导职能向管理要质量 我校的教学管理紧紧围绕以校长为中心，以教学校长牵头、教教务处四位主教学校长统筹落实，务主任分抓共管的模式展开工作。任分别负责自己年组的具体工作。对全校的教学工作做到了齐头并 进，有的放矢。教学工作是学校的中心工作，强化领导意识、提高管理水平，1、教学成绩的提高有赖于高素质的领导能力和高是学校生存的生命线，加强教学管理的学习不断更新我校从领导队伍抓起，素质教师队伍，教学管理上的新思想、新思路，转变工作态

3、度，强化责任意识，努力执行层具体工作踏管理层落实分配到位，实现领导层教学思路清晰， 文案大全 实用文档 实。通过一系列的管理手段，充分发挥教务主任的指导、监督职能，认真总结每一项具体工作的开展情况，随发现、随总结、随纠正，使 得我校的教学工作落实的有条不紊，教学成绩水平稳步提高。、工作落实有保障，每学期开学初，教学校长组织召开教学工2作领导会议，研究落实本学期的主要教学工作，制定学期计划，对一每位主任深入到自己所负学期的主要教学工作进行具体的统筹规划。责的年组，具体负责本年的所有常规工作。对备课、上课、听课、作这种分化式的管理使得教务主业等具体工作能够做到常效性的督导。任能够实现工作的细化，充

4、分了解掌握本年组的具体形式、情况，使我校得在管理上做到了有针对性的开展工作，在教学校长的带领下， 教学成绩稳步提升。的教学工作开展的扎实有效，常规工作稳定有序， 二、加强师资培训，加强教学研究，促进教师专业发展。 、组织教师继续学习新课程理论及专业知识。 1 理念是先导，学习是保证。为进一步转变广大教师的教育观念， 我们坚持加强教师的理把广大教师的教育理念提升到一个新的层面，论和业务学习，采用理论联系实际、集体与自学相结合的办法，通过的方式，多方面创造条件为教师提供进修和培训的请进来、走出去”“学习先进的教育理论和实践经验，使教师获取先进的教改信息，机会， 不断提高教师的业务水平。让拜师带徒，

5、充分发挥教研组、备课组教学研究的职能作用，、2使教师无论是教学理论还是实践齐头并进之风继续传扬，互帮互学， 能力都得到很大的提高。、以课题研究和网络教研为载体，扩大教师学习视野，不断提3高教师科研能力。在课题研究中，要求人人参与，全体合作，不断提 高教师教学教研水平。 文案大全 实用文档 、认真组织教师参加上级有关部门组织的各类活动，如赛课、4 许多青年教师在各类竞赛中取得通过各种活动的参与，撰写论文等。 了优异成绩，他们的专业能力得以提高。、积极扩充教师队伍，锻炼青年教师成长。由于我校班级较多5生物学科教师不足，地理、历史、教师队伍年龄偏大，学科比重失调，年根据教育局统一行动，从大学毕业生中

6、选拔优秀青年教师补2016一对一帮扶等手段快速提高充我校师资队伍。到位后实行以老带新，使他们快速的成长成为我校教师队伍的中坚力青年教师的业务水平， 量。、严格落实听课制度，通过听课对课堂进行仔细的观察，充分6课堂上许许多多司空见惯的问题经由听课者自觉的了解和认识课堂。从而提高了教师素质，深思的地方。的观察，洞见到了很多值得探索、 提升教学质量。 三、狠抓教学常规管理，全面提高教学质量。一个学校如果没有行之有效的规章”，没有规矩不成方圆 俗语说“ 制度，其运行将是混乱无序的。因此，加强常规管理是提高教育教学继续做好教质量的重要途径。教务处在不断完善管理措施的基础上， 学常规管理。、实行分层管理。

7、为使常规管理落到实处，四位教学主任包干1 教务处年组，采取教务处和年组两个层次对教学工作实行有序管理。负责全校教学活动的监控调度，教务主任携手教研组负责日常管理，教研组在充分发挥年组长、落实具体的教学目标及各项任务的完成，通过他们了解教师中的备课组长工作的积极性和创造性的同时，长、使他们在教学管理中起到教务处与教师之间的一些思想意见和建议， 桥梁作用。 文案大全 实用文档 诸环节着手，加强教学常”“备、上、批、辅、考、评 2、继续从 教务我校实施每位主任负责一个年组的所有常规管理工作，规检查。处牵头，教研组配合，做定期不定期式检查，检查内容为教师的学科计划、教案、听课记录、教学反思、学生的作业

8、等。如发现问题，则 要求教师及时整改。、规范考试制度，以考促教。教务处认真组织考试，继续贯彻 3 实行交叉有我校特色的双周测考试，毕业考试学年及学科实行月考，编排座位，严格要求教师监考，狠抓考纪考风，对违纪学生进行了严肃处理；并对评卷、成绩统计、质量分析和试卷讲评等环节作严格要 求，以考风促进了我校教风和学风。的转化工作。首先，”、面向全体，继续组织教师做好“潜能生 4这是做好学差生思想工作的一个重要的要求教师关心和爱护学困生。因为他们更需要爱护学差生是打开学差生心扉的金钥匙。前提条件，温暖、信任和热爱。第二、培养和激发学差生对学习的兴趣。学差生而且普遍对学习没有兴趣，都有一个共性，就是不仅思

9、想品德上后进，我们要求教师从每个学生的学业成绩比较差，这就是所谓的双差生。帮助他们解决学习上的具体的问题，因材施教，加强辅导，实际出发，增强他们的自信心，进而培养学习兴趣。第三、抓反复，反复抓。学要改也是一个个长期过程，差生的思想转化过程是新旧矛盾的过程，变也非一日可成，一般都会出现重复。在这方面，我们注意研究他们思想反复的规律，耐心对待，反复教育引导，使他们看到希望，看到 进步，从而增强自信心。、加强音、体、美学科的教学管理，探索特殊群体成才的策略。5 我们积极开展丰富多彩的兴趣活动，推进学生课外活动的正常进行，使音、确保教学的正常进行，场地、从时间、器材等多方面给予保证， 文案大全 实用文

10、档 每年秋季开展校园艺术节展示学生特色体、美教学体现出新的特色。 特长风采，使我校音、体、美的教学水准得到充分展现。 四、开展扎实有效的教学研究活动 ，“扶手”教研活动作为教学的重要组成部分，是教师成长进步的是教学质量提高的“助推器”。有效的教研活动能促进学生全面发展和教师专业成长，促进教学质量的提高。我校的教研活动力求服务教学，从以下几个方面推进教师的业务水平和教学成绩的提 高。 、坚持教研活动的立足点在课堂内1教学的主阵地在课堂，催生质量的主阵地也是在课堂，千抓万我们把教研活动的出发点和落脚点放在课堂抓必须抓课堂教学效益，“疲软”长期从事相对稳定的教师职业，教师在思想上往往会出现内。现象，

11、产生职业厌怠感，缺乏行动与反思的自觉性，很少去思考课堂上怎么教？如何教好？如何提高效益？如何克服低效课堂和无效课新要求，教师在改进教学方法与手段上感堂？面对新时期、新课程、到茫然和无所适从，老师们期盼得到专业人员的点拨与引领，为此，我们紧紧围绕“高效课堂”这一主题，以“一课三磨”为活动主旨。一是坚持深入教学一线，教学主任深入督导教研组备课、上课、评课为课堂教学把脉、面对面的教师交流，环节，立足课堂开展教研活动，二是引导学校变革课堂教学模共同研讨提高课堂效益的策略；诊断，全体教师以学年备课组为单位分别展示式，开展高效课堂教学研究。骨干教师观摩课，青年教师汇报课，总结经验、交流心得，探索打造但目前

12、课改的成果虽然还不够明显，具有我校特色的有效课堂模式， 毕竟在探索高效课堂的实践中迈出了一大步。 、创设情境主题，推动教学活动开展2 文案大全 实用文档 学校搭建教学活动平台，为教师的特色教学魅的力散发和教师的带动全体教师参与教学成长创造阵地，教务部门每年确立活动主题，2016学年活动主题为“优化教学过程、创建高效课堂”，活动。2015年语文教研组课文朗年活动主题为“创新课堂、愉快成长”。2017读赛，青年教师教学基本功大赛，期中包括：多媒体说课、两笔字教 学特长展示，地理教师版图版画赛等。通过一系列的教学活动，教师在教研组内实施“同课异构”，通的手段使的教学活动异彩纷呈，碰撞出了许许多多的过

13、“一课三磨”吸收促进了教师的业务水平提高，探讨、精品课堂，教师间相互交流、 为加快青年教师的成长、成熟提供了有力的教学环境保障。 、科学安排活动，追求实际效果。3我校的教学活动是全体教师参与的大型教学活动，为保证活动的备课组为纵向序列，有序进行，学期初教务部门以学年组为横向序列、分管年组的主任对整个一学期的活动进行每周进行五节公开课活动。编排汇总，制定出整体的顺序表，保证了活动的顺利进行。主任会深入到每一次的公开课整个环节中，组织听课、评课，最后由组内讨论通过本次活动使得骨干教师形成有价值的成熟课型供组内共享使用。教师间青年教师创新探索精神得以彰显，的成熟经验得以继承发扬， 相互交流学习，促进

14、了我校整体教学水平的提高。 五、突出重点，加强毕业班工作。毕业班工作是学校的中心工作，为了集中精力抓好初四的毕业使每一个毕业班学生在我班教育教学工作，切实提高教育教学质量，同时继续提升我校办学效益和校能顺利地完成学业升入理想的高中， 声誉，我们采取了一系列的措施。、加强毕业班工作的领导。校长牵头、教学校长主抓、分管初1 文案大全 实用文档 四年组主任积极深入年级、深入课堂、了解真实情况，定期、不定期地研究解决初四的教学过程中的实际问题，协调各班各学科的平衡， 使各项工作开展得更细、更实、更好。、认真学习和研究中考指导性文件，加强毕业班教学和应考的2 本学期我们充分发挥了初四年级组的作用及各学科

15、备课组分析研究。”两考在讲授新课的同时，组织各学科备课组开展了近两年来的“职能,为下更好地把握中考复习方向，试题分析研究和学科考点研究工作。 一步科学合理地安排好复习做好了准备。、加强备课组建设。强化集体备课，以强带弱，互为资源、互3 相帮助，加强教法、教材的处理和考试动态的研究。各备课组活动以提高课堂效率为重点，重视学生基本知识的掌握和基本能力的形成， 及时解决教学中存在的问题。、加强学科之间的平衡和学科分析，为每一位学生寻求发展的4 各科老师之空间。毕业班各学科教师加强了对学生的学科平衡研究，间互通信息，认真作好学情的分析，寻找每一个学生发展的空间，帮 助每一个学生确立好奋斗目标。在我校领导的正确领导和毕业班教师的辛勤努力下，我校近几2015年的中考取得了优异的成绩，连续多年在全区中考排名第二名，316，普高人数37.7%人，考进一中267人升学率年一中奥赛生29名教师获区提高教学31人升学率82.5%，年度人，升学总人数583，人升学率27.7%208质量奖。2016年一中奥赛生27人，考进一中名教师2880.2%。年度604普高人数396人，升学总人数人升学率 获区提高教学质量奖。学校也因此连续多年获教学质量优秀奖励。 六、今后的工作方向。 成绩属于过去，辉煌