7.32联合国与走向世界的中国教学设计_第1页
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文档简介

1、7.32联合国与走向世界的中国教学设计一、教学目标（一）知识与技能：1.知道国际规则的制定者是联合国，了解联合国的产生和发展历程；理解联合国宪章的宗旨和原则，能够正确地评价联合国在国际事 务中发挥的作用。2.了解中国积极参加维护世界和平与发展的活动以及在联合国中发挥的作用，知道中国是一个负责的发展中大国。（二）过程与方法：1.以联合国成立70周年为基点，通过学生自主学习和阅读相关联合国发展历程的史料，客观评价联合国不同阶段在国际事务中发挥的 作用。2.通过“联合国里的中国故事”这一线索，探究中国与联合国关系 的历史演变，了解中国参与联合国事务的深度、广度以及中国在联合国角色与地位的变化，正确认

2、识中国与联合国的关系。（三） 情感态度价值观：1.通过梳理联合国成立、发展的历程，知道联合国在国际事务中发挥的作用，树立维护世界和平、促进共同发展的 意识。2.自主、合作探究的学习过程中，加深对中国的历史演变 的了解，进一步培养学生的民族自豪感，树立正确的国家 观。二、教学重难点1. 重点：（1） 了解联合国的产生和发展历程，理解联合国宪章的宗旨和原则，知道联合国在国际事务中发挥的作用。（2） 了解中国与联合国的关系，知道中国在联合国中的地位及中国在联合国中发挥的重要作用。2. 难点：（1 ）客观评价联合国在国际事务中发挥的作用。（2 ）正确认识中国在联合国角色与地位的变化。三、课时安排：1课

3、时四、教学策略1采用时政热点、自主学习、史料研习法，指导学生开展小组探究和合作讨论。2采用线索情境法，激发学生学习的兴趣，提高分析、解决问题的能力。3教师准备：制作多媒体课件，课外阅读资料。4学生准备：预习课本，通过报纸、电视、网络、时事杂志等方式了解时政热点。五、教学过程教学环节教师活动导入新课时政热点：今年是个不同寻常的 年份：世界迎来两个 70周年，两个70周 年，纪念什么？为了 什么？活动一：走近联合国1.诞生篇：呈现自主 学习要求，引导学生 阅读教材并完成：（1 ）联合国的成立背 景（2 ）联合国的成长历 程（3）联合国的宗旨（4 ）所有会员国遵循 的原则：（5）联合国的作用2.成长篇：（1）呈现 史料，提出探究：联 合国诞生后，是否朝学生活动设计意图生：世界反法西斯战激发起学生兴趣，提争胜利70周年，联合高学生学习积极性；国成立70周年。国际冋时为新课教学作好社会借纪念的契机，铺垫。让持久和平的信念深入人心。（1）学生自主完成学采用自主学习的方习任务，参与交流。式，既减少了教师对教材已有知识的多余赘述，又可以培养

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