老师领进门课件

1、老师领进门PPT课件 老师领进门PPT课件 2020/4/16 老 师 领 进 门 2020/4/16 刘绍棠，长篇小说京门 脸子获北京优秀长篇小说奖。 敬柳亭说书获首届中国大 众文学奖。蒲柳人家获全 国优秀中篇小说奖。多部中、 短篇小说被译成英、法、德、 俄、日、西班牙、泰国、孟加 拉、阿尔巴尼亚文出版。1991 年获国务院颁发的“为我国文 化艺术事业做出突出贡献”的 专家证书。曾任中国作家协会 副主席。 资料宝袋 2020/4/16 娓娓动听衣襟儿炊 烟袅袅 念叨身临其 境 歇脚戛然而止 红摹纸恭 恭敬敬引人入胜 预习检查 2020/4/16 临摹衣襟 念叨歇脚滋润创作 开窍培育 炊烟袅袅

2、 身临其境戛然而止 引人入胜 恭恭敬敬娓娓动听 字词乐园 2020/4/16 娓娓动听： 身临其境： 引人入胜： 形容很会说话，说起来委婉动 听，使人爱听。 自己亲身到了那个地方。 带人进入风景优美的地方。 2020/4/16 要求： 1、读课文，圈出生字新词。 2、思考：田老师把“我”领进了什 么门？是怎样把“我”领进门的？ 按要求预习课文：按要求预习课文： 2020/4/16 那年正月新春，我还不满 6岁，就到邻村小学去 读书。 学校设在一座庙内，只有一位老师，教四个年级。 四个年级只有40人，编在一个班上课。老师姓田， 17岁就开始教书了。 开学第一天，我们排队进入教室。田老师先给二 年

3、级和四年级同学上课，让三年级的学兄把着一年级 学弟的小手描红。 课文解析 2020/4/16 一 去 二 三 里， 烟 村 四 五 家。 亭 台 六 七 座， 八 九 十 枝 花。 红纸上是一首小诗：红纸上是一首小诗： 2020/4/16 事，娓娓动听地讲起来。 轮到我们一年级上课了。田轮到我们一年级上课了。田 老师先把这首诗念一遍，又 串讲一遍，然后编一段故 事，娓娓动听地讲起来。 2020/4/16 我还记得，故事大意是这样的：我还记得，故事大意是这样的： 一个小孩儿，牵着妈妈的衣襟儿去姥姥家，一口气 走出二三里。路过一个村子，只有四五户人家，家家炊 烟袅袅。娘儿俩走累了，看见路边有六七座

4、亭子，就走 过去歇脚。亭子外边，花开得正茂盛，小孩儿越看越喜 爱，伸出指头点数儿，嘴里念叨着：爱，伸出指头点数儿，嘴里念叨着：“ 八枝，九枝，八枝，九枝， 十枝。”她想摘一枝来，戴在耳朵上。妈妈拦住了她， 说：“你摘一枝，他摘一枝，后边歇脚的人就不能看景 了。”后来，这儿花越开越多，数也数不过来，变成了 一座大花园 2020/4/16 我听得入了迷，恍如身我听得入了迷，恍如身 临其境。田老师戛然而止， 我却仍在发呆，直到同桌捅我却仍在发呆，直到同桌捅 了我一下，我才惊醒。 入了迷入了迷 田老师娓娓动听地讲着故事，我 听得入迷。好像（来到哪里？看 到什么？听到什么？） 2020/4/16 那时侯

5、的语文叫国语。田老师每讲 故事。这些故事，有如点点春雨，滋润 一课，都要编一个引人入胜的故事。我 在田老师那里学习了四年，听了上千个 故事。这些故事，有如点点春雨，滋润 着我。 2020/4/16 有一年，我回家乡去，遇到田老师正拄着 拐杖在村边散步。我仍然像40年前的小学生 那样，恭恭敬敬地向他行礼。谈起往事，我 深深感谢田老师在我那幼小的心田里，播下 文学的种子。老人摇摇头，说：文学的种子。老人摇摇头，说：“这不过是这不过是 无心插柳柳成荫。” 十年树木，百年树人；插柳之恩，终身难 忘！ 2020/4/16 “无心插柳柳成荫无心插柳柳成荫” 1、没有刻意地而是随意地插下柳枝，却 没有想到长

6、成了浓密的柳树林。 2、田老师并没有刻意 只是一样用心 地教，但由于刘绍棠自身的努力与投入， 成了一名有名的作家。 老师领进门，修行在自身 2020/4/16 1、老师是谁？ 2、老师把我领进什么门？ 老师把我领进文学创作之门。 田老师 2020/4/16 3、老师怎样把我领进门？ 讲生动的故事。 通过讲故事来理解小诗。 通过讲故事，启发“我”的想象力。 2020/4/16 老师领进门，修行在自身。 有心栽花花不开，无意插柳柳成荫。 十年树木，百年树人。 主题概括 2020/4/16 十年树木，百年 树人；插柳之恩， 终身难忘！ 2020/4/16 你还知道哪些不忘师 恩的故事，也可以说说 自己尊敬老师的事。 拓展提升 2020/4/16 ?同学们，刘绍棠是一个幸运的人， 在他的童年遇到了一位好老师；田老 师是一位幸福的教师。事隔40年，他 的学生仍然像小学生一样，对他怀着 一颗感恩的心。现在让我们也拿起笔 来，对以前教育过你们的、或者现在 正教你们的老师说几句话吧！ 随堂练习 2020/4/16 老师，无论我长成挺拔的乔木，还是低矮 的灌木，我都会用生命的翠绿向您致意，向您 祝福! 忘不了您和风