07 教科版小学科学六年级上册第三单元电能从哪里来课件资料

1、 电的用途很广 泛，使用方便， 人们越来越离不 开电。我们使用 的电是从哪里来 的？ 1 复习回顾复习回顾 ?上一课认识了电能转化成其 他形式的能， ?这一课认识其他形式的能转 化成电能 。 2 我们认识这些电池吗？它们有什么相同和不同？ 它们是把什么能量转化成电能的？ 普通电池普通电池 纽扣电池纽扣电池 光电池光电池 蓄电池蓄电池 3 你答对了吗？你答对了吗？ ?普通电池是一次性把化学能转化成了电能。 ?光电池是把光能转化成了电能。 ?光电池不能储存电能，只能即时使用。 ?蓄电池是放电时把化学能变成电能，充电 时把电能转化成化学能，也可以理解成它 用化学能的形式把电能储存起来，需要时 再输出

2、来。 4 你知道吗？你知道吗？ ?电池是把化学能或 ?光能转化成了电能 5 拓展实验拓展实验 ?将铜片和锌片（废电 池外壳）插入盛有浓 盐水的杯中，用引线 连在“电流检测器” （线圈绕在指南针盒 上的装置）上，可见 产生了电流。将铜片 和锌片插入水果中也 可以检测出电流。 6 ? 转动手摇发电机，可 以发出电来点亮小灯 泡。 ? 如果转动小电动机， 能发出电来吗？能点 亮小灯泡吗？ 我们还可以怎样得到电能？我们还可以怎样得到电能？ 机械能转化成了电能，并点亮了小灯泡 7 小灯泡没有亮就是没有发出电来吗？小灯泡没有亮就是没有发出电来吗？ 还可以怎样检测是不是发出了电？还可以怎样检测是不是发出了电

3、？ 8 用小电动机能发电吗？用小电动机能发电吗？ ? 像插图中那样连接小灯泡，用 手使劲搓小电机的轴使小电动 机转动，但是点不亮小灯泡。 怎样知道小电动机是不是发出 了电呢？像第一课那样绕线圈， 绕在指南针盒上，转动指南针 盒使磁针方向与线圈绕线方向 一致。再用手搓小电动机的轴， 可以看见指南针偏转了。证明 我们发出电来了。 9 ?用漆包线在指南针用漆包线在指南针 盒上绕20圈以上， 就可以做成很灵敏就可以做成很灵敏 的电流检测器。用 手指捻小电动机的手指捻小电动机的 轴，磁针会发生很 大偏转。大偏转。 10 我们有什么办法使小电动机转得快我们有什么办法使小电动机转得快 一些呢？一些呢？ 当电

4、动机被用来发电时， 就应该叫它发电机了。 11 思考：思考： ?如果有台很 大的发电机， 我们有哪些 方法可以使 发电机转动 呢？ 12 13 发明了发电机后，人们就能够把其他不同形 式的能量大规模地转化成电能了。现在可以 用哪些方法发电？能量是怎样转化的？填写 表格。 热电厂 热能 水电站 水能 风电站 风能 14 热电厂发电的过程热电厂发电的过程 ? 用煤烧锅炉，化 学能变成热能并把 热量传给水，高温、 高压的水蒸气带动 蒸汽轮机转动，热 能变成动能（机械 能），蒸汽轮机带 动发电机发电，动 能变成电能。 15 玉门风电厂玉门风电厂 16 蚌埠首座2兆瓦太阳能电站 17 山东海阳核电站山东

5、海阳核电站 18 想象一下，在长江三峡电站里，滚滚长江想象一下，在长江三峡电站里，滚滚长江 水推动了大型发电机发电，这些原本都是水推动了大型发电机发电，这些原本都是 长江水的能量呀长江水的能量呀 。能量的转化真是奇妙！。能量的转化真是奇妙！ 19 课堂总结课堂总结 ?1、电不是自然存在的能源， 而是由其他能源（风能、 水能、热能等）转换来的 二次能源。 ?2、电能都是其他形式的能 量转化来的。 20 当堂检测题当堂检测题 ? 一、判断题（对的打 ，错的打） ? 1、电池里的电，也能带动机器、电风扇、电冰箱等。 （ ） ? 2、我国已建成很多发电站，例如遍布各地的火力发 电站、水力发电站、秦山核

6、电站等。（ ） ? 3、电池产生的电流比较弱，大型发电机产生的电流 强。（ ） ? 4、干电池中的电是通过摩擦的方法得到的。（ ） 21 ? 5、检测时磁针要远离小电动机，因为小电动 机里有磁铁（ ） ? 6、电源是将其它形式的能转化成电能的装 置。（ ） ? 二、选择题 ? 1、家里电灯、电视机等电器使用的电是由 （ ）供给的。 ? A、发电站 B、电池里 ? 2、家用电器所用的电是（ ） ? A、不一样的 B、一样的 A A 22 ? 3、（ ）有触电危险，（ ）没有触电危险。 ? A、干电池（直流电 ） B、交流电 ? 4、蓄电池放电时把（ ）。 ? A 、化学能转化成电能 B、化学能转化成热 能 C 、电能转化成了化学能 ? 5、核电厂生产的电