《紫藤萝瀑布》表格式教(学)案

1、博源学校七年级数学组集体备课教案 2016年 月 日 七年级备课组长： 学科 语文 授课时间 设计者 授课班级 教授者 课题 紫藤萝瀑布（第一课时） 课时安排 两课时 课型新授课 目 标 识标 知目 1、把握文章脉络，理解文章主旨。2.学习写景状物的方法，提高观察能力和想象能 力和赏析能力。3.掌握借景抒情，托物言志的写作手法 力标 能目 1.理解作者在文中所寄予的思想感情。2.学会欣赏写景抒情散文。1品味散文优美 的语to 2.学习文中多侧面多角度写景的方法。 情感 目标 了解作者含蓄而深沉的思想感情，感受生命的顽强、美好和永恒。 教学重点 1、本文的主旨.作者含蓄的感情。2、学习生动而细致

2、的景物描写。3、借景抒情、托物言志 的写作手法:紫藤萝花的象征意义及其主旨的显现。 教学难点 1、学习生动而细致的景物描写。2、借景抒情、托物言志的写作手法。 教学方法 朗诵；自主、合作、探究 教学资源 与本文相关资料、课文朗读音频资料、图片 教学步骤 教师活动 学生活动 调整与思考 * at 程 设 计 一、导入新课： 同学们都接触过许多花草树木。大千 世界，一草一木，只要你用心体会，你从 中会获得许多启示。即使面对同一景物， 在不同的心情下，都会产生不同的情感。 紫藤萝瀑布的作者就是在自己弟弟身 患绝症死后，自己面对紫藤萝花产生的感 想。在这样的心情下，面对着盛开的紫藤 萝，作者的所见所想

3、又是什么呢？下面就 让我们随作者一起去领略一下作者独特 的心理体验。 三.检查预习，强化字词学习。 1迸溅出beng）忍俊不禁（jin）仙 露琼浆（qiong）盘虬卧龙（qiu）伶仃（1 i ng d i ng）宗璞p u 浮想联翩pi a n 瀑布p u嚷嚷r a ngrang 一穗 花苞 su i bdo伫立zhti枯槐hu a i1 i ngd i ngqi u酝酿 yi n ni a ng 2.查工具书，解释下面的生词。 （1）迸溅:向外溅出或喷射。（2） 繁密：多而密。（3）稀落：稀稀疏疏，出 现得少。（4）伶仃：孤独，没有依靠。（5） 酒酿：酒。（6）挑逗：逗引，招惹。（7） 忍俊

4、不禁：忍不住笑。忍俊：含笑。（8） 仙露琼浆：形容鲜美的酒。（9）盘虬卧龙： 回旋地绕像卧着的龙。 二、学生交流资料 作者与背景简介： 宗璞，1928年生，女，原名钟 璞笔名有任小哲、丰非等。著名 哲学家友兰之女，自幼生长于清华 园，吸取了中国传统文化与西方文 化之精粹，学养深厚，气韵独特。 1951年毕业于清华大学外文系。 “文革前作品主要有短篇小说红 豆不沉的湖知音等，红豆 曾受到不应有的批判。“文革”后， 有短篇小说弦上的梦.中篇小说 三生石，获全国优秀中短篇小说 奖。她的小说，刻意求新语言明 丽而含蓄，流畅而有余韵，颇具特 色。她的散文情深意长，隽永如水。 1、学生听读，整体感知文章容

5、， 四、指导学生朗读，组织学生谈谈整 体感知。 1. 教师读。 2、课堂讨论交流 a.文章围绕紫藤萝花来抒发感情， 看花(1-6)、忆花(7-9).思花(10、11) 并独立思考问题： a、本文主要从赏花.想花和忆 花三个方面来描绘紫藤萝瀑布的， 试给课文划分层次。 教学步骤 教师活动 学生活动 调整与思考 教 学 过 程 设 计 等的深生变悟悦 于辉 ，生 但 恒锻储楠冷咄磯咗饭號號JA 永俺卅作晌沙怖H沉馆薛畀2 命汗珥匕舞編进謙r诸师M 生霍4PJ r 尸t3M亠 9 喊柱站蛇光frgitT觉ET舖新朝愿朋耐侮学 九弄辗附 豔1豔鑫霍忑常議鑫課生矗?! rh.1 作4在:!浅人生乍几思k

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