教案：小熊的尾巴

1、中班综合活动教案小熊的尾巴 刘思敏 活动目标： 1在看看、讲讲、演演中理解故事，感受故事的生动、有趣。 2能认识自我、喜欢自我，知道适合自己的就是最好的。 活动准备： PPT音乐 活动过程： 一、猜尾巴，激发幼儿兴趣。 1师：今天我们来玩一个 猜尾巴 的游戏。猜猜这是谁的尾巴为什么猴子 的尾巴细细长长的有什么本领（爬树、摘香蕉） 2师：这又是谁的尾巴为什么（毛茸茸，大大的）小松鼠的尾巴有什么本 领（可以当被子、可以当降落伞，安全落地） 3师：有一位动物，它的尾巴又短又小，紧紧地贴在屁股上，会是谁呢原 来是 小熊的尾巴，长得什么样的（短短、小小的） 二、看图片，理解故事 （一）观察讲述，理解故事

2、前半段 1. 师：小熊有一条短短、小小的尾巴，做任何事情都很方便。看它在干什 么（倒立、翻跟斗，骨碌碌地打滚）小熊他一会骨碌碌地打滚，一会翻跟斗，还 会倒立。妈妈看见了夸它做得好，妈妈是怎么夸他的（给它鼓掌）我们也来夸夸 它。 2. 师：小熊出门去玩看到了谁（狐狸）狐狸在干什么（扫地）它在用什么 扫地呀（尾巴）对了，狐狸用毛茸茸的大尾巴在扫地。小熊再看看自己短短、小 小的尾巴会怎么想呢谁来猜猜看我们一起来听听看 （小熊想： 要是我有毛茸茸的 大尾巴，就能用尾巴扫地了。 ）小熊是怎么想的（幼儿一起学说：要是我有毛茸 茸的大尾巴，就能用尾巴扫地了）你们说的真好。 3. 小熊真羡慕继续往前走，他又看

3、到了谁（小猪）小猪在干什么（拔河） 用什么拔河呀（用尾巴）为什么小猪的尾巴可以拔河（细细卷卷，可以像钩子一 样拔河） 小熊看到了会怎么想呢 （幼儿回答： 要是我有细细卷卷的尾巴就可以拔 河了）你们说的真好。 4小熊又继续往前走，走呀走，还看到了谁他们有怎样的尾巴，可以做什 么事情（松鼠大大的尾巴能玩皮球，多好呀！小蛇长长、弯弯的尾巴能拎包，多 好呀！）猜猜小熊会怎么想 5. 小熊看到了朋友们各种各样的尾巴真羡慕呀，它想：要是我的尾巴能再 大点儿，再长点，那该有多好呀。讨论：咱们一起给小熊想想办法。 （幼儿回答） （二）做尾巴操，理解故事后半段 1师：你们的办法真多，小熊也想了一条妙计，做尾巴操

4、，做什么（尾巴 操）想不想看小熊做尾巴操（想）那要看仔细喽。 2播放音乐，教师做尾巴操两边。（尾巴翘一翘， 尾巴翘一翘，尾巴伸一伸， 尾巴伸一伸，尾巴长长长，尾巴长长长。 ）问：尾巴操是怎么做的（教师可以做 动作提示幼儿回答）（幼儿回答，并学做翘一翘的动作，伸一伸的动作，尾巴长 长长的动作） 3那尾巴操有用吗我们一起来看看。问：小熊长出谁的尾巴（狐狸的尾巴） 小熊长出了狐狸的尾巴， 这下可高兴了。 他还想长呢， 那我们一起帮他做尾巴操 好不好（好）请小朋友起立，找一个空地方，准备好了吗 4听音乐，一起做尾巴操。 （幼儿听音乐，做两遍） 5看看小熊又长出谁的尾巴呀（松鼠的尾巴）小熊还想长出谁的尾

5、巴（小 蛇、小猪的尾巴）小熊还想长小猪、小蛇的尾巴，那这一次声音要更响一点，动 作更用力一些。（听音乐，做尾巴操）PPT尾巴长出来了吗（长出来了）看看小熊高 兴的怎么样他的嘴巴（张得大大） ，对，高兴的合不拢嘴。我们一起来听听小熊 怎么说的（播放声音） 6好，轻轻地回到位置上。小熊有了长尾巴就可以玩了，看，小熊在干什 么呀（转个圈甩尾巴，像蛇一样扭来扭去散步，抱着尾巴取暖）他一会儿抱抱尾 巴，一会儿扭着尾巴去散步，一会儿又转着圈跳舞，可开心了。 ） 7可是不久以后，小熊就不高兴了，为什么呀，谁来猜猜（幼儿回答） 8师：原来长尾巴给小熊带来了许多不方便。我们一起来看一看（观看 PPT，带来哪些不

6、方便（睡觉不方便）怎么不方便（长长的尾巴把床占满了，小 熊睡到了地上）（洗澡不方便） 怎么不方便还有呢 （出门不方便） 怎么不方便（尾 巴太长，被门夹住了） 小结：原来长尾巴给小熊带来了许多不方便（走路不方便、睡觉不方便、洗 澡不方便）。 9 小熊开始怀念自己的小尾巴， 那怎么办呢想想刚刚长尾巴是怎么长出来 的（做尾巴操）那这一次怎么做（尾巴回去操）做刚刚相反的尾巴操， 怎么做（引 导幼儿说出刚才是尾巴长长长，现在是尾巴小小小，并加上动作；尾巴翘一翘， 变成尾巴夹一夹；尾巴伸一伸，变成尾巴回一回。 ）听音乐，一起做尾巴操。（尾 巴夹一夹，尾巴夹一夹。尾巴回一回，尾巴回一回。尾巴小小小，尾巴小小小。 ） 10.看，尾巴恢复原状了吗（观看 PPT小熊的尾巴又恢复了原样。这 下小熊又可以怎么样了（观看 PPT那妈妈看见了会怎么说（幼儿自由回答）妈 妈说：这才是你可爱的尾巴。小熊说：是啊，我最喜欢自己的尾巴了。 提问：小熊最喜欢谁的尾巴为什么 师小结：是呀，就像你们说的，自己的尾巴才是最好的。所以故事的名