20XX年第一学期工作总结范文4篇

1、20XX年第一学期工作总结范文 4篇 第一学期教学工作总结范文，值得关注！ 学期即将结束，回顾这一学期，本人能够努力工作，认真 学习，从多方面进行信息技术教学和管理工作。有辛勤的耕 耘,有收获的喜悦，也有不足与遗憾，现总结如下： 一、教学方面 1、备课 开学初，根据学校要求，认真写好教学计划，提前备好课 写好教案。平时做到周前备课。备课时认真钻研教材，力求 吃透教材，找准重点、难点。 为了上好每一节课，我上网查资料，集中别人的优点确 定自己的教学思路，为了学生能更直观地感受所学的知识内 容,我积极制作课件，准备各种直观教学软件，搜集制作各知 识点优秀案例展示给学生。 2、上课 上好课的前提是做

2、好课前准备，不打无准备之仗，尤其 本学科主要课程都要上机完成，每节都要认真做好上机备课 检查机器状态，有无“不可用机器”。上课时认真讲课，力求 抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法 ，从学生 的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使 学生有举一反三的能力。在学生完成上机任务时，在各台计 算机前巡视，注意对学困生进行手把手的辅导，课后及时做 课后记，找出不足。 3、收获 本学期指导学生参加县教育局组织的中小学电脑作品 竞赛活动，取得优异的成绩，其中九年级的冯家宝同学的电 脑绘画北京欢迎你获得初中组一等奖，八年级惠志新小 荷获二等奖、唐旭的电脑动画跷跷板获三等奖，九年 级林达

3、志的电子报刊鸟语林获二等奖。在教学工作上， 除了圆满完成教学任务后，本人还代表市参加了省信息技术 优质课大赛，获得省级二等奖。在以后的工作中我会不断努 力，争取更好的成绩。 二、个人学习： 积极学习各种理论，以充实自己，以便在工作中以坚实 的理论作为指导，更好地进行教育教学。我还利用业余时间 认真xx络知识，学习制作网站，为学校的教育教学服务。 三、努力方向： 1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重 对学生信息素养的培养。 2、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在 对计算机的认识上有更大进步。 3、 加强机房纪律和机器使用道德方面的教育，使学生不 仅在班级集中注意力学习

4、，在机房上机时也要按规定严格约 束自己。 4、利用各种方法，训练学生提高、集中注意力。 5、 在网站设计和多媒体课件制作上下功夫，争取在一 年一度的多媒体课件大赛上取得好成绩。 教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在 发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变 化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自 觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情 况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作 以完成我们肩负的神圣历史使命。 感谢你对【工作总结范文】的大力支持！学年度第一学 期师训工作总结20XX年第一学期工作总结范文（2） 面对基础教育新课程改

5、革的挑战，为了学校的可持续发 展，我们以学校为基地，以新课改精神为指导，以造就一支 高素质教师队伍为目标，开展校本培训，探索新形式下教师 专业化发展的有效途径。 一、立足本校，着眼发展，确立具有自身发展特点的校 本培训思路 学校教育要适应素质教育的要求，形成办学特色，关键 是要建立一支具有本校特质的教师队伍，形成学校教师培训 和可持续发展的运行机制。为此，我们确立了具有自身发展 特点的校本培训思路。即：坚持“以人为本”的培训理念， 树立以教师终身学习和发展为指向的培训思想，开设以教师 适应新课改，教好新课程为目的的培训课程，建构以校本培 训为主体的开放式的培训模式。 1、坚持人本化培训，倡导个

6、性化学习。 校本培训要体现课改精神，坚持个性化原则，坚持人本 化培训。培训要关注教师的成长，注重教师的专业化发展。 要鼓励教师依据学校的发展和新课程的要求，制定自己的学 习计划，在实践中自我学习，自我研究，自我提高。 2、力求实际实效，开展层次化培训。 校本培训的特点是立足本校，要依据学校实际，开展教 师培训。基于这样的认识，我校根据教师年龄结构、任教时 间、教育教学水平的不同，在培训中起动了“三项工程”。 即：针对五年以下新教师的“壮苗”培训工程；针对五年以 上教师的“成长”培训工程；针对各级骨干教师的“名师” 发展工程。同时，我们实行动态管理，为每位教师建立了培 训档案，实行分层次管理，分

7、级培训。 3、观注发展，立足教育，开展综合化培训。 校本培训的内容设置，要根据改革的要求，立足于教师 的发展，设置适合本校实际的综合化的培训内容。我校在校 本课程培训内容的设置上，坚持从学校实际出发，遵从基础 教育改革的思想，设置了主题式培训课程和岗位研修课程。 例如：我们结合新课改，设置的主题培训课程有：“新课程 新理念”“新课程中教师教学行为的转变”等。 4、科学有效，坚持培训形式多样化。 校本培训是学校教育和发展的一个部分，培训要从实际 出发，统筹安排，实行多样化的培训。培训中我们以教师自 主学习、自主探究、自我发展为主，辅之以专题辅导、研讨 交流、专家指导、案例分析、外出考察、课题研究

8、等形式， 满足教师自我学习和发展的需要，激发教师参加培训的积极 性和热情。 二、探索开放式培训模式，促进教师专业化发展 校本培训要以学校为基础，坚持自觉和集中学习相结合 的培训模式，促进教师专业化发展。 1、自学反思，在岗位中学习提高。 校本培训要突出个性化，要根据需求自我学习，在实践 中研究探索，在解决问题中提高自己。自学是解决教师自身 教学问题的有效方法，也是校本培训的主要形式。我们鼓励 教师从问题出发，按照自身的实践需求确定学习内容，尤其 要带着问题进行学习探讨，自主安排学习内容和学习时间。 反思是发现问题和分析问题的过程。在反思性培训活动 中，我们要求教师时时以新课标为依据，不断地思考

9、发现， 提出教学中遇到的问题并加以解决。例如：“在新课程思想 指导下，你现在的教学设计和以前有哪些不同？你对自己的 新旧变化有什么样的思考？ ”这些问题促使教师在反思与实 践中不断提高自己的教育教学水平。 2、发展教育研究，在教研实践中提高自己。 立足教育实践，开展教学研究，在教育实践中发现问题， 带着问题学习研究，促进教师的专业化发展。我们鼓励教师 进行大胆的教学尝试。在听课中，教师有质疑、有探讨，共 同学习，共同提高。教师通过听课评课，既巩固了所学知识， 又提高了运用理论解决实际问题的能力。 另外，我们还把以往的“一人上课一人备，领导听课领 导评”的做法，变成“一人上课学年备课， 全校听课

10、全校评” 的新模式。这项活动极大地调动了广大教师参与教学的积极 性。每个上课教师的教案，都是经过学年组教师一次又一次 的推敲、一次又一次的研讨、一次又一次的试讲形成的。各 学年组教师发挥集体智慧，群策群力，尽可能地展示学年特 色和新课改思想。 3、实施开放式培训，做到“三大”结合。 校本培训除了要立足教师自身，坚持本校实际，发挖本 校资源外，还应采取开放式培训，做到“三个”结合。首先， 样本培训要支持开放性，要不失时机地把握教育热点、难点， 开展专题讲座和研讨，使教师的教学实践和教学研究始终站 在教育发展的前沿。其次，样本培训要坚持自学与交流相结 合的原则。自学研究与交流研讨相结合，这是校本培

11、训中促 进教师的专业化发展的有效方法，是教师提高的最佳途径。 辟如：我校在新课改实施中遇到的问题开展案例分析和教学 诊断，提高教师的实践能力。 三、继续开展教师基本功培训 本学期继续开展“三笔”评比活动。对粉笔（每周一板）， 钢笔（每天一页）、毛笔（每周一页）简笔画（每两周一页）、进 行认真评比、奖励。 四、及时传达和学习上级文件，通知精神，按要求认真 学习和辅导有关新的教育教学理论，组织教师参加相关活 动，使学校和老师跟上时代步伐。 本学期，我校根据市教师进修学校的要求认真组织教师 学习21世纪，谁来教综合课、信息技术与课程整合， 做到及时检查，认真总结，使教师在教学中自觉把学习到的 知识运

12、用到教育教学工作中去。 实践证明，校本培训是适应当前实际的一种行之有效的 方式，是提高教师队伍整体素质，促进教师修养终身学习的 有效途径。学年第一学期校本工作总结20XX年第一学期工 作总结范文（3） 以迎接“建校 64周年庆典”为契机，以课堂教学为载 体，以科研促特色，XX学年的第一个学期，我在学校的组织 和领导下参加了各项校本工作，现总结如下： 一、新教师的培养 在这个学期中，我很荣幸地被学校委以重任，对新教师 老师进行协助和培养。在这个学期中，我们没有师父和 徒弟的教导和被教导的关系，而是以共同促进、共同成长为 目标，进行共同学习。在这个学期中，我们基本上能做到我 每周听她的一到两节课，

13、她听我的一节课。每次听课完后， 我都会把自己的意见和建议及时反馈给她，并针对她提出的 问题给予我的帮助。一个学期下来，我看到了她在教学管理 和班级管理上不断在进步。 二、基于天河部落的校本研训 这个学期，我依然没有放松浏览天河部落，让部落上的 知识贯 穿到我的教育教学工作中。而且我能做到每天至少要浏 览一次天河部落的内容，了解自己学校的动态。但是，这个 学期的我没有以前那么积极向天河部落发稿。另外，天河部 落中的各种教研活动，我也从未落下过，积极参加与其他学 校老师的交流，从而给自己的教育教学刷新方法。 三、新技术、新媒体的使用 交互式电子白板的使用和概念图的使用是我在上个学 期就已经 初步掌

14、握的新技术、新媒体。但是，如果只是会用而不 常用的话，不管是什么技术都会遗忘。因此，在这个学期， 我经常在课堂上使用电子白板软件和概念图软件进行知识 点的梳理，进行练习题的讲练。虽然在教室没有电子白板， 但是电子白板软件的使用很大地促进了我的教学，使我的教 学更容易展开，提高了练习的效率。除此外，我还积极去探 索其他有利于自己教学的新技术的使用，令我兴奋的是，在 我参加全国比赛的过程中，我对影片剪辑工具有了一定的了 解，现在的我已经能自己初步去剪辑简单的、自己需要影片 了。我还尝试去使用 moodle平台，并且在天河魔灯上发表 了自己的第一份成型的 moodle课程。 四、其他校本工作方面 在

15、这个学期中，学校组织了很多的讲座。这些讲座的召 开，对 于我们教师的专业发展、 专业素养的培养、师德、体艺、 形象的修养的培养、视野的拓展等方面都具有一定的促进作 用。张伟春主任关于“推进素质教育促进师生发展”的讲座 让我们从几个简单的例子和游戏中了解到素质教育对师生 发展的重要作用；雷小兵老师关于诗文朗诵和客家山歌演唱 的培训，让我们感受到了文艺的魅力，让我们的身心得到了 陶冶的同时，又提高了我们的朗诵和演唱技巧；杨校关于“团 队意识的培养”的讲座又增强了我们的团队意识 总之，这个学期的校本活动丰富多彩，提高了我们教师 业务素质和课堂教学能力，激励了我们教师良好的工作态度 和教研热情，推进了

16、我们教师的专业发展；加强了我们教师 的师德、体艺、形象等方面的修养，拓展视野，提高教师的 整体素质；加深了我们对当今中小学教育教学思想、方向和 教改实际的了解，熟悉和掌握小学新课程的精神和要求；并 使我们教师在教育教学能力与教育科研能力等方面的综合 素质有明显提高。幼儿园工作总结 XX第一学期20XX年第一 学期工作总结范文（4） 一、指导思想： 本学期紧紧围绕教委和研训处的工作重点，全面贯彻落 实指南精神，以幼儿园教师基本功为契机，以提高不同 层次教师的专业水平为核心，促进教师的专业技能和水平的 提高；以区域活动为抓手，提高教师合理设置区域和有效指 导的能力，促进幼儿主动发展 ；全面提升幼儿

17、园水平，有效 提高幼儿园保教质量。 二、本学期完成的工作 （一）多种途径促教师发展，提高教师专业素质 1. 继续坚持分层培养，促进不同层次青年教师专业发 展。 （1）新教师稳扎稳打，扎实各项基本功 对于新教师的培养，首先我们有意识地安排思想素质较 好、业务能力较强的教师与新教师搭班，让她们在潜移默化 中进步。同时，幼儿园为她们制定了一系列的培训方案。另 外，我们还多创造机会让她们外出听课，学习优秀经验。在 对新教师的培养中，“师徒结对”是较为有效的措施。本学 期，我们进一步开展师徒双向选择，并推出了师傅上示范课， 徒弟上模仿课活动，让师徒在同课同台竞技中，感受同一个 活动不同的教学效果，在交流

18、反思中成长。 (2)骨干教师一一树立榜样，发挥引领作用 骨干教师是幼儿园的精英，他们已具备较为扎实的基本 功。本学期，我们一方面，继续给她们创造外出学习、培训 的机会，提升她们的专业引领能力，鼓励她们向研究型教师 发展。另一方面，让他们加强课堂教学的研究，做到立足于 课堂、成材于课堂、服务于课堂，如带头上好各类园级观摩 课，给新教师、青年教师的成长做好有效教学讲座，带头搞 好幼儿园课题研究等，让骨干教师在园内充分发挥骨干教师 的榜样示范作用，在辅导其他教师的过程中自己也获得发 展。 2. 抓住县级教师基本功活动，提高教师区域游戏计划 制定以及准确分析幼儿游戏情况能力。 通过1+x捆绑，我们针对

19、青年教师基本功进行了多种形 式的培训活动。为了拓宽教师的教学视野，我园采用“请进 来，走出去”的方法，使教师的专业理念不断更新。我园教 师多次参与二幼王秀红、王建新、安辛老师的培训及讲座， 并通过网络与王建新老师及时针对教师在区域游戏计划书 写及dv说游戏方面的内容进行沟通，帮助老师们解决了自 己教育教学中的困惑，拓宽了自己的教育视野。使得二幼具 有专业理论的教师的智慧能真正为本园的研究服务，为我们 的园本研究的持续发展注入源源不断的动力和活力。 同时，本学期我们抓住了县级青年教师基本功的机会， 以赛代训，促进不同水平教师的专业能力提升。我们通过集 体学习、进入观摩现场、研讨交流等形式针对区域

20、游戏中 dv 的录制和分析游戏内容进行了一系列的培训活动。我们把把 基本功活动当成了提高教师专业能力的有效载体，积极地、 正确的对待，并最终通过园内初赛，确定了张飞老师代表我 园参加县级的基本功大赛。 3. 开展“多媒体信息技术”培训，使教师掌握多媒体 使用、微课制作的方法，不断提升教师运用现代化信息技术 的能力。 本学期，我们搬回了新园，校领导十分重视幼儿园的硬 件建设，给我们提供了先进的多媒体设备，并通过专业人员 和网管教师的培训，使教师们掌握了其使用方法，更好的应 用到教育教学中去。同时，在开学初和学期末学校还专门针 对微课制作对全校教师进行系统的培训，是教师知道了什么 是微课？微课都可

21、以干什么？以及如何制作一节微课 ？并结合 教师制作的微课进行了系统的分析。现在我们制作的微课还 处于初级阶段，今后会尝试插入音频和视频等，以便于更加 广泛的应用到幼儿的教育教学中去。 4. 发挥支教教师的引领、示范作用。 高虹老师是一名来自二小幼儿园的支教老师。在高老师 来园的这半年里，结合其积累的经验为我们奉献了很多教育 智慧。如主动承担示范课，做到每月一节，并在活动后的反 思里针对年轻教师的疑惑进行针对性的解答，通过答疑和展 示课的形式帮助年轻教师明确了如何更加适宜的开展适合 本年领班的教学活动。另外，针对教师如何书写文材料进行 了培训，提高了教师书写文材料的质量等等，很好的发挥支 教教师

22、的作用。 （二）各种活动促进幼儿全面发展、健康成长 1. 通过有效地主题活动，促进幼儿主动发展。 根据各班幼儿的发展现状和季节特征，开展丰富多彩的 活动，并提高了各方面的能力。本学期我们根据园指导方针 “全面加特色”以及幼儿在日常生活中所感兴趣的事情，开 展了多彩多样的主题活动：小棋手、丰收的果园、神奇的工 具、拔萝卜、热热闹闹过新年、神奇的水等活动，在这一系 列的活动中，孩子们从不同方法获取了搜集资料、同伴交流 等能力和有关知识以及和同伴分享自己的快乐。 2. 结合阳光体育活动和幼儿体能测试项目，各班添设游 戏材料，创新户外区域游戏内容，将走、跑、跳、投、钻等 训练贯穿于活动中。另外，各班进

23、行跳绳、投掷、跳远等比 赛，发展各项动作。 (1)充分选用晨间活动、早操活动开展丰富多彩的体育 活动。做到动静交替，运动适宜，促进幼儿身心和谐发展。 活动场地合理设置，体育活动器材多种多样，如：呼啦圈， 沙包，皮球，跳绳，平衡木，拱形门、高跷等运动器材，让 幼儿按自己的意愿选择自己喜爱的体育游戏活动，使幼儿 走、跑、跳、钻、爬等基本动作，在不同程度上得到协调发 展。 (2)根据幼儿的身心发展规律，在不同年龄段班级开展 适合幼儿年龄特点的传统民间游戏活动，培养幼儿参加体育 活动的兴趣。如：丢手绢、扔沙包，踩高跷，跳皮筋，钻山 洞，开火车，老鹰捉小鸡等传统民间游戏，培养幼儿参加体 育活动的兴趣，提

24、高幼儿对环境的适应能力以及坚强、勇敢、 不怕困难的意志品质和主动、乐观、合作的态度。注重发展 幼儿体育运动的兴趣和特长，提高幼儿的操作及自控能力。 3. 举办各种活动，促幼儿能力的发展。 11月份，我们积极筹备“第一届亲子运动会”，以“我 运动、我建康、我快乐”为主旨的亲子运动会在热烈的气氛 中拉开了帷幕，幼儿进行了舞蹈团体操表演、入场式表演、 升国旗、热身赛以及亲子游戏，在这一过程中，孩子们真正 体验亲子之间的融融之情， 体格得到锻炼，才能得到了展示。 这一次活动，得到了与会领导，家长的高度赞评。“圣诞节” 时，各班举行了形式多样的庆祝活动，大班的自制平安果、 中班的互赠礼物、以及与家长同联

25、欢等活动，真真切切地让 每个幼儿感受到节日快乐，这无疑也是一种情感的体验。 月底，我们以新年为契机，进行了“感恩成长”的新年联欢 会;1月份，中班还开展了“巧嘴巴”的讲故事活动，这一活 动中，我们改变以往的评比形式，让幼儿、家长以自评自乐 为主。 （三）多种举措提高保教质量。 1. 强化幼儿一日生活管理，提高教育教学质量。 学校领导、园长、保教主任深入教学一线，带教促教， 努力提高课堂教学水平。本学期，领导分组分片进入在课堂 中，就教学活动的设计与组织、班级环境的创设及区域活动 的开展等内容进行了互动交流。通过和老师相互观摩的形 式，虚心听取一线教师的评析、深刻解剖自己的教学行为， 以优质的教学质量带动全园的教学水平，帮助教师理清思 路，学会听课评课，学会归纳总结。 2. 开展有效区域活动，提高教师有效指导的能力。 针对本园情况，加强了幼儿园的区角材料的投放使用。 我们加大力度进行了材料的投放使用。在区角活动中投放了 不同层次的材料，让全体幼儿都在原有基础上得到提高