2021年外凤小学图书馆自评报告

1、精选word文档 下载可编辑外凤小学图书馆自评报告诏安县外凤小学图书馆工作自评报告外凤小学创办于上个世纪四十年代初期，办学历史悠久。201*年在外凤村外出干部许明璋的牵头下，争取华阳公司的捐资，外凤村着手筹建外凤小学新校舍，201*年投入使用并冠名外凤明德小学。新建成的外凤明德小学占地面积12亩，约8000平方米。建筑面积2500平方米，是一所环境优美、质量过硬、硬件配套设施较完善的完小校，共投资460万元。今年在中心校的支持下投入80多万元完善学校操场建设和校园绿化及校园文化布置。我们以“以人为本，树德立志”为办学理念，以“明德、至善、博学、笃行”为校训，以“追溯儒学，注重养成”为主题布置校

2、园文化，形成学校办学特色。在全体师生的共同努力下，学校先后被授予“桥东中心教学质量优秀学校”、“诏安县文明学校”、“诏安县平安校园”、“诏安县德育先进学校”等荣誉。现有在校生302名，8个教学班，21个教师，大专学历有13人，占教师总数的62%。长期以来，我校十分重视图书馆的建设，在改善办馆条件提高图书馆服务水平、管理水平和科研水平等方面做了大量的工作，使图书馆发挥了应有的职能作用。目前我校图书馆实现了自动化管理的现代化图书馆，图书馆总面积达250，现有藏书9318万册，生均30册，全馆分为书库、教师阅览室、期刊阅览室、学生阅览室、电子阅览室等五大部分；全开架的借阅方式，可充分发挥图书馆服务教

3、育教学的作用。教师阅览室设座位8位，占教师总数的39，学生阅览室座位达30位，占全校学生总数的10，书库面积达60，电子阅览室设置10个座位。能够开设“图书分类”“图书检索”“课外阅读”等专题讲座。下面按照福建省中小学示范图书馆评估实施办法（修订）的各项要求，进行了认真自查自评。自评情况如下，敬请领导验收第一部分a管理体制与人员建设（15分）（自评14分）a11管理体制1、我校把图书馆工作列为学校工作的一部分，确定图书馆在学校中应有的重要地位，完善图书馆的机构和职责，真正实行了图书馆在分管副校长的领导下的馆长负责责任制，馆长由校长直接聘任，使之职、责、权到位，我校规定馆长的地位与学校教研组长同

4、等级别，并享受教研组长的待遇工作人员与教师同等待遇，这些措施大大激发了全体工作人员的积极性和主动性。（自评2分）2、我校领导将图书馆工作纳入议事日程，由校长助理分管图书馆工作，图书馆的工作计划每学期初都提交校行政会议讨论，并将图书馆配合教育教学的有关工作纳入整个学校教学计划中，充分发挥图书馆的教育功能，学校领导经常深入图书馆检查工作。听取工作人员的建议和要求，对制度、计划抓检查落实，及时解决图书馆工作中的实际问题，如急需的设备费、图书等。每学期图书馆都认真写好工作总结，及时总结成绩，发现缺陷，以利不断改善。（自评3分）3、我校重视图书馆工作人员的业务培训工作，以提高他们的水平和素质，现有的工作

5、人员都不同程度地接受过培训。（自评1分）a2人员建设a21人员数量图书馆现在的工作人员有3个馆长林莲妹，工作人员林友桂、江子明（自评3分）a22人员素质馆长大学本科，小学高级职称，工作兢兢业业，认真细致具有较强的组织能力，能与全馆同志协作工作。工作人员也全部为本科学历。（自评2分）a23职务结构我校领导一贯坚持图书馆工作人员在政治、经济、社会地位及其他方面的待遇与学校教师完全相同，在评定职称时，对图书馆人员给予同等对待，均为小学高级教师。（自评2分）a24人员稳定我校图书馆管理人员相对稳定。馆长从201*年至今无更换，其它工作人员也相对稳定，他们对图书馆业务熟悉，工作认真，都能参加省市举办的业

6、务培训班学习。（自评1分）第二部分b条件保障（30分）（自评29分）b11馆舍面积1、专业书库面积；60，按不高于400册/m2计算，并留有发展空间30。2、借书处面积22。（自评2分）3、学生阅览室面积100，设座位达30位，占全校学生总数的10。教师阅览室面积30，设座位8位，占教师总数的39%（自评4分）4、电子阅览室面积70，设座位10位。能够开设“图书分类”、“图书检索”、“课外阅读”等专题讲座。（自评2分）5、采编室面积20。（自评1分）b12环境设施我校图书馆别具一格，设点合理，与教学楼分开，环境安静，学习空间大，采光充分，内部布局合理，具有良好的通风换气和防火、防潮、防虫、防尘

7、等设备，不愧为师生阅读的好处所。（自评1分）b2设备b21常规设备配备书架（柜）、报刊架、出纳台、过刊橱、报橱、书车、非书资料柜、独立办公台、计算机3台（其中2台用于检索）、条码阅读器、打印机1台、扫描设备、u盘存储设备、装订机1台、报警仪设备、图书吸尘设备、空调、消防设备、排换气扇、防潮设备、防虫药品。配有csln网图书自动化管理软件。（自评3分）b22电子阅览室设备服务器1台，交换器1台、电脑10台、电视机台、影碟机1台、录像机1台，并采用耳机组。（自评2分）b3文献资源建设b31范围及数量1、我校图书馆总藏书量为9318册，生均藏书量30册，藏书结构以教育教学为主，兼顾各类，结构趋向合理

8、化，满足了师生要求，为迅速提高我校教书育人质量打下坚实的基础。（自评2分）2、报刊种类61种（自评2分）3、工具书种类120种（自评1分）4、非书资料基本能满足各学科教学教研的需要。（自评3分）b32文献质量1、我校图书馆藏书、报刊保持合理的结构，既兼顾教师学生不同需要，又使文艺读物和教育教学读物比例适宜。藏书内容观点正确，内容科学，种类丰富.并配有省教育厅规定的中小学图书馆（室）必备图书和推荐书目，并采用政府招标采购形式。（自评2分）2、图书馆藏书、报刊保持合理的结构，既兼顾教师学生不同需要，平均复本3。（自评1分）3、图书馆每年都有实行剔旧更新图书制度，近三年来都有新增图书，生均增书2册以

9、上。（自评1分）b4经费b41经费的落实与管理我校重视图书馆经费的投入，保证图书经费专款专用。并每学期计划安排一定的资金做为购买新书的费用。图书馆办公用品、设备添置费和学校及图书馆订阅的各类报刊、教本。教参从不占用图书经费，以利图书数量的逐年增加。（自评2分）第三部分c科学管理（20分）（自评20分）c1常规管理c11规章制度及及执行情况我校建立了一整健全的图书馆各项规章制度，并在实践中多次修改，尽量做到切实可行，并印制了外凤小学图书馆各项规章制度。在健全图书馆各项规章制度的同时，做到人员分工明确、职责分明，全馆工作人员协作配合。各项规章制度执行情况良好，无发现不良现象。（自评2分）c12计划

10、总结图书馆根据学校的工作安排，每学期都能认真制订切实可行的工作计划和进行学期工作总结。（自评1分）c13三账登录学校有专人负责图书的三帐登录，并及时造册，送保管、财务部门登帐，帐目清楚。（自评2分）c2文献管理c21计算机管理我校图书馆实行图书自动化管理，本馆工作人员在实践中熟练应用图书自动化管理系统，大大的提高了工作效率。（自评2分）c22文献分类我校图书馆全部图书目前基本都是按“中图法”进行分类，按“中图法”排架。(自评3分)c23文献著录文献著录是以国家标准文献著录总则为依据，计算机编目数据用中文图书机读目录格式，图书和期刊的著录分别以国家标准普通图书著录规则和连续出版物著录规则为依据，

11、进行文献著录。（自评3分）c24文献加工排架本馆对新到的图书能及时加工,按要求分类上架，工序齐全。（自评2分）c25文献检索图书馆设有2台计算机供学生图书检索，基本满足学生的需求。(自评1分)c26期刊管理图书馆把所有入馆的报刊装订成册，“核心期刊”定期保藏有序完整，符合规范，并进行登录，整理，及时上架。并能及时修补破损的书刊，延长书刊的使用寿命。新刊到馆及时盖章、登录、整理，一日内上架阅览。（自评2分）c27文献保护剔除我馆每学期都对一些损坏的图书进行及时的修补，建立剔除制度，把那些图书馆剔除范围内的旧书刊进行剔除,对丢失或剔除文献，严格审批注销手续.并办好有关手续和记载。(自评2分)第四部

12、分d读者工作（35分）（自评33分）d1基本服务d11借阅时间1、我校图书馆除了注意购书数量多和购书质量好以外，还妥善安排学生借书、阅览室的开放时间。学生借书室、阅览室在上下午都开放，每周的星期日也全天开放，每周开放时间超过60小时，保证学生有充足的借书和阅览的时间，教师阅览室、借书室实行全周开放。（自评2分）2、寒暑假时间学校图书馆安排一定时间开放，安排员工开馆保证师生有时间借阅，为师生借阅提供方便。（自评1分）d12借阅情况1、我校图书馆对师生都实行采用全开架的文献提供方式。(自评2分）2、发证率100%。(自评1分）d13借阅册数每学年每个学生的平均借书量都在18册以上。（自评2分）d1

13、4到馆率本馆工作人员每天都做好借阅人次统计，到馆率达到100。（自评1分）d15读者调研图书馆每学期都要向新生进行介绍本校图书馆的情况，规章制度，如何借阅图书，带他们到图书馆实践借书，并开设图书知识讲座。（自评2分）d21参与教研管理人员积极参加各种级别的教研活动，并深入学校课题组活动。(自评2分)d22文献整理我校图书馆平时注意搜集整理各类教学、教研参考用书和有关资料，注意收藏校教师论文、专著、报告和各科教育辅助软件、音像资料。（自评3分）d23二次文献工作二次文献资料的编撰工作，搜集整理各学科教学专题编目索引，专题剪报工作。配合学校教学、教研和参加各种学科竞赛，我们都及时提供定题服务。（自

14、评2分）d24参与咨询服务我校图书馆工作人员责任感强，平时师生查找资料有困难，他们都能协助查找资料，并为读者解答咨询，并有咨询记录。(自评2分）d25信息交流能利用本馆现代技术设施，及时发布新书信息；能与外校进行试卷等资源交流。(自评2分)d31阅读指导根据学校的安排，利用学校的电子阅览室为学生开设阅读辅导。并纳入学校的教学计划。（自评2分）d32学生管理队伍图书馆培养了一批相对固定的参与图书馆的日常工作并定期对学生管理员进行培训。(自评1分)d41读书活动在学校统一安排下，开设阅读课，每班每周一节，图书馆还配合学校积极开展各种形式的读书活动，如朗读比赛等。多次参加县、教育局组织开展征文比赛，

15、组织读书兴趣小组，写出好文章，刊登在学校校刊上。（自评3分）d42图书宣传图书馆充分发挥图书的职能作用，利用各种形式进行图书宣传，特别是名著的介绍.新书用时推荐.信息立即传播，常设新书推荐栏，及时介绍新书，推荐书目，导读书目，交流学习心得。名著和各学科的新书介绍，深受学生欢迎。在外借处新书专架，使新书及时与学生见面，配合学校中心工作，及时推荐书目，为了帮助师生了解本馆工具书和期刊,我们编印了工具书名目录索引,现刊书名目录索引，方便广体师生。（自评3分）第五部分e附加分（自评5分）e1现代技术e11工作成绩积极参与校资源库的推广使用，开设电子阅览指导课。（自评1分）e2成果e22教育进修图书馆工

16、作人员均为本科毕业。（自评0.5分）e3协作交流1、积极开展馆际互借、协调活动。（自评0.5分）2、图书管理员林友桂老师指导桥园小学图书管理员工作。（自评0.5分）e4开放时间我校图书馆每周延长开放时间，每周为60小时。（自评0.5分）e5特色服务我校图书馆提供书法绘画方面的书籍与指导。（自评0.5分）以上自评结果第一部分a管理体制与人员建设14分第二部分b条件保障29分第三部分c科学管理20分第四部分d读者工作33分第五部分e附加分5分合计95分回首过去，展望未来，我校图书馆工作还存在着有待继续完善的地方，我们决心脚踏实地，立足校情，立足于高标准、高要求，继续完善馆舍建设和配套设施建设，在管

17、理上进一步提高服务质量，不断完善管理制度，以创建省级示范图书馆活动为契机，使我校图书馆工作迈上新台阶。扩展阅读漳州市诏安县外凤小学图书馆整改报告漳州市诏安县外凤小学图书馆整改报告一个图书馆在一所学校当中有着举足轻重的作用。为此，我校对图书馆工作历来比较重视。按照“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”的方针，针对自查自评得出的问题，结合学校发展对图书馆功能拓展的需要，制定以下具体整改措施，强化整改，提高管理服务水平。我们认真组织图书管理人员学习评估标准，对照我校的图书馆的实际，逐条自查，制定出了外凤小学创建示范性图书馆整改方案与重点整改意见。对照评估，自检自查，找出不足，逐条整改。

18、1、分析图书馆工作现状图书馆场地不足；设备、配套不全；制度不全，管理欠规范；读书活动组织形式比较单一，成效不是很明显；2、确定整改细则、重点逐条对比分析，制定出整改细则，时间，依照执行；宏观调控，实施七方面重点、难点攻关馆要配套，达齐全；设备要更新，达先进；图书量要增加，达“标准”；环境要美化，达温馨；制度要健全，管理规范化；管理人员配备要专业化；图书信息资源利用要实效化。二、参观学习，借鉴经验为了搞好我校图书馆的创建工作，在县生仪站站长的推荐下，我校组织创建工作领导小组成员走出去，到我县一中学习取经，使之拓宽了视野，明确了要求，增加了创建工作的信心。三、全校动员，全力落实整改措施整改措施一确

19、定，紧接着创建工作方案、工作计划及时间表和路线图、整改项目与预算报告相继出台，并确定由教务处具体组织实施，全校师生全力协助，学校决定在财力、人力、物力等各方面给予大力支持，确保了创建工作的顺利进行。除图书馆管理人员加班加点外，另有4名教师，2个班级直接参与了“示范图书馆”的创建工作。四、“整改”工作扎实，“创建”成效显著1、健全规章制度完善管理体制我校图书馆原有的规章制度零散不全，在市、县仪器电教站的指导下，我们组织有关人员认真学习与研究，确定了我校图书管理体系，完善和健全了我校图书管理各种规章制度，并按要求上墙，且严格遵照执行。2、充实和调整管理人员，使之专业化在生仪站的指导和建议下，我校图

20、书管理员前往诏安一中图书馆学习；调整了学校图书管理人员，较好保证了创建工作的顺利进行。3、规范了图书、期刊分类与排架我校藏书室的图书与期刊的分类、排架原来不够规范，这段时间将藏书室所有的图书与期刊均按照中图法和中图法期刊分类表全部进行了重新整理，分类，打印，粘贴标签,然后上架。4、抓好“五室”建设，美化图书环境重建专用学生电子阅览室。一直以来，我们是用学生机房替代电子阅览室的。我们组织人员进行搬迁维修重装，安装了10台电脑，10座位，于201*年10月投入使用。重建教职工阅览室。配置8个座位，于201*年10月对教职工开放。将原来的学生阅览室扩宽、增位。做好添新换旧工作。借书室、学生阅览室内各增加空调、排气扇、吸尘器等设备。6、重视图书馆资源的有效利用的研究实践工作自“示范性图书馆”创建工作起动以来，我校有关领导及图书管理人员按有关规定和要求切实抓好学校的图书管理建设工作。目前，我校的图书建设