2人教课标版语文五年级下册第二单元知识点汇总.ppt

1、牧m 牧童、放牧 蓑su蓑衣、蓑笠 遮zh遮盖、遮丑 醉zu醉酒、陶醉 媚mi明媚、娇媚 锄ch锄草、锄头 剥bo剥皮、剥花生 毡zhn毡帽、毡房 卸xi推卸、卸任 咀j咀嚼、耐人咀嚼 嚼ju咀嚼 漠m沙漠、荒漠、冷漠 寞m寂寞、落寞 袄o皮袄、棉袄 袍po长袍、旗袍 傻sh傻笑、装傻 草铺草铺p 亡亡w赖赖 剥剥bo开开 关系关系x 归还归还 hun 店铺店铺p 死亡死亡wng 剥剥b削削 系系j铃铛铃铛 还还hi有有 载载zi满满 清平乐清平乐yu 记载记载 zi 快乐快乐l 近义词：近义词： 安静（清静）充满（布满）幸亏（幸好）安静（清静）充满（布满）幸亏（幸好） 喧闹（热闹）闪烁（闪耀

2、）瞎闹（乱闹）喧闹（热闹）闪烁（闪耀）瞎闹（乱闹） 存心（故意）惩罚（处罚）轻盈（轻巧）存心（故意）惩罚（处罚）轻盈（轻巧） 天赋（禀赋）驱逐（驱除）营养（养分）天赋（禀赋）驱逐（驱除）营养（养分） 戏耍（玩耍）痴迷（着迷）戏耍（玩耍）痴迷（着迷） 绞尽脑汁（想方设法）绞尽脑汁（想方设法） 词语搭配 （干冷）的空气（干冷）的空气 （白色）的烟（白色）的烟 （安静）的态度（安静）的态度 （寂寞）的旅程（寂寞）的旅程 （行路）的情趣（行路）的情趣 （轻松）的步（轻松）的步 （悦耳）的铃声（悦耳）的铃声 （湿软）的土地（甜美）的营养（湿软）的土地（甜美）的营养 （绿色）的篷帐（绿色）的篷帐 （最大）

3、的愿望（最大）的愿望 （碧绿）的溪水（碧绿）的溪水 （悄悄）地爬上（悄悄）地爬上 （轻轻）地翻动（轻轻）地翻动 （缓缓）地拨动（缓缓）地拨动 （随意）地飞（随意）地飞 情不自禁地笑情不自禁地笑 不停地繁殖不停地繁殖 翻来覆去地看翻来覆去地看 绞尽脑汁地思考绞尽脑汁地思考 一本正经地讲一本正经地讲 1、牧童牧童、舟过安仁舟过安仁、清平乐清平乐村居村居 这三首古诗词内容上都描写了古代儿童有趣的生活，这三首古诗词内容上都描写了古代儿童有趣的生活， 表达了孩子无忧无虑、天真烂漫的天性，在体裁上表达了孩子无忧无虑、天真烂漫的天性，在体裁上 均为叙事诗词。均为叙事诗词。 牧童牧童的作者是唐代诗人吕岩。诗中

4、有景有情，的作者是唐代诗人吕岩。诗中有景有情， 有人物有声音，这生动的一幕是由远及近出现在我有人物有声音，这生动的一幕是由远及近出现在我 们的视野里的。们的视野里的。表达了作者对远离喧嚣、安然自乐表达了作者对远离喧嚣、安然自乐 的生活状态的一种向往。的生活状态的一种向往。 诗意：青草像被谁铺开在地上一样，方圆六七诗意：青草像被谁铺开在地上一样，方圆六七 里都是草地。晚风中隐约传来三四声牧童悠扬的笛里都是草地。晚风中隐约传来三四声牧童悠扬的笛 声。牧童放牧归来，在吃饱晚饭后的黄昏时分。他声。牧童放牧归来，在吃饱晚饭后的黄昏时分。他 连蓑衣都没脱，就愉快的躺在草地上看天空中的明连蓑衣都没脱，就愉快

5、的躺在草地上看天空中的明 月。月。 句子解析句子解析 舟过安仁舟过安仁的作者是宋代诗人杨万里。此诗的作者是宋代诗人杨万里。此诗 写了诗人乘舟路过安仁时所见到的情景，写了诗人乘舟路过安仁时所见到的情景，表达了表达了 诗人对儿童的喜爱之情诗人对儿童的喜爱之情，对两个小童子玩耍中透，对两个小童子玩耍中透 出的聪明伶俐赞赏有加，从中也看出诗人的童心出的聪明伶俐赞赏有加，从中也看出诗人的童心 未泯。未泯。 诗意：一只小渔船里坐着两个小孩子，他们诗意：一只小渔船里坐着两个小孩子，他们 收起了划船用的篙和桨，而撑开了一把伞。难怪收起了划船用的篙和桨，而撑开了一把伞。难怪 他们会在没有下雨的时候打伞，原来是想

6、借助风他们会在没有下雨的时候打伞，原来是想借助风 的力量来驶船。的力量来驶船。 清平乐清平乐村居村居是作者是宋代词人辛弃疾。是作者是宋代词人辛弃疾。 全词以简练的笔触勾画出一幅优美的田园风景图，全词以简练的笔触勾画出一幅优美的田园风景图， 描绘出一家五口各具情态的形象，借此描绘出一家五口各具情态的形象，借此表现人情表现人情 之美和生活之趣之美和生活之趣。其中。其中“清平乐清平乐”是词牌名。是词牌名。 诗意：房子是用茅草盖的，屋矮檐低；门前诗意：房子是用茅草盖的，屋矮檐低；门前 有一道溪流，岸边长满青草，绿水青草相映，更有一道溪流，岸边长满青草，绿水青草相映，更 显得碧清可爱。茅屋里，不知是谁家

7、的两位斑斑显得碧清可爱。茅屋里，不知是谁家的两位斑斑 白发的老夫妻喝过几杯酒后，醉醺醺地用地道的白发的老夫妻喝过几杯酒后，醉醺醺地用地道的 土语对话，互相取悦，语调柔媚亲昵。茅草屋外，土语对话，互相取悦，语调柔媚亲昵。茅草屋外， 大儿子在河东的豆田里锄草，二儿子正在编织鸡大儿子在河东的豆田里锄草，二儿子正在编织鸡 笼子，而最淘气，也是最让人喜欢的小儿子在河笼子，而最淘气，也是最让人喜欢的小儿子在河 边顽皮地卧着在剥莲蓬玩。边顽皮地卧着在剥莲蓬玩。 三首古诗词的异同 牧童牧童舟过安仁舟过安仁清平乐清平乐村居村居三首三首 古诗词，在内容上有一个最大的共同点，都是写古诗词，在内容上有一个最大的共同点

8、，都是写 古代儿童无忧无虑的生活，表达了孩子无忧无虑、古代儿童无忧无虑的生活，表达了孩子无忧无虑、 天真烂漫的天性。天真烂漫的天性。 不同的是不同的是牧童牧童描绘了牧童晚归休息图，描绘了牧童晚归休息图， 舟过安仁舟过安仁描绘的两小儿船头以伞使风的场描绘的两小儿船头以伞使风的场 景，景， 清平乐清平乐村居村居则营造了一个五口之家的温馨则营造了一个五口之家的温馨 幸福的农家生活画面。幸福的农家生活画面。 必背文段提醒：必背文段提醒： 1、第、第5课古诗词三首课古诗词三首牧童牧童舟过舟过 安仁安仁清平乐清平乐村居村居 2、冬阳冬阳童年童年骆驼队骆驼队中的段落。中的段落。 3、冬阳冬阳童年童年骆驼队骆

9、驼队是小说是小说城城 南旧事南旧事的序言。作者林海音，台湾著名的序言。作者林海音，台湾著名 女作家。原名林含英，小名英子。女作家。原名林含英，小名英子。 日积月累：日积月累： 天行健，君子以自强不息。天行健，君子以自强不息。周易周易（立志名言）（立志名言） 有志不在年高，无志空长百岁。有志不在年高，无志空长百岁。传家宝传家宝（立志名言）（立志名言） 莫等闲，白了少年头，空悲切。莫等闲，白了少年头，空悲切。满江红满江红（惜时诗句）（惜时诗句） 少年易老学难成，一寸光阴不可轻。少年易老学难成，一寸光阴不可轻。偶成偶成（惜时诗句）（惜时诗句） 路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。离骚离骚（好学诗句）（好学诗句） 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海