钢琴艺术史—第一章

1、logo 钢琴艺术史钢琴艺术史 主讲人： 宫 莉 logo 第一章第一章 概述与键盘乐器的演进过程概述与键盘乐器的演进过程 logo 第一节第一节 概概 述述 开设开设钢琴艺术史钢琴艺术史的目的的目的 钢琴艺术史钢琴艺术史的主要教学内容的主要教学内容 钢琴艺术史钢琴艺术史的学习方法的学习方法 logo 在宏观上梳理钢琴艺术的历史发展脉络，在宏观上梳理钢琴艺术的历史发展脉络， 了解不同时期钢琴音乐作品的风格特征，把握了解不同时期钢琴音乐作品的风格特征，把握 各时期重要作曲家的创作特点，在理论上搭建各时期重要作曲家的创作特点，在理论上搭建 起西方钢琴艺术发展的立体网络，指导钢琴主起西方钢琴艺术发展

2、的立体网络，指导钢琴主 课的学习与实践。课的学习与实践。 logo 钢琴艺术史的主要教学内容： 钢琴艺术史包括了人、琴、乐三个部分，钢琴艺术史包括了人、琴、乐三个部分， 三者在各自的演进过程中相互交织、相互作用、三者在各自的演进过程中相互交织、相互作用、 相辅相成。相辅相成。 人：作曲家、钢琴演奏家人：作曲家、钢琴演奏家 琴：键盘乐器琴：键盘乐器 乐：各种类型的钢琴音乐文献乐：各种类型的钢琴音乐文献 logo 掌握基本知识，牢记各个知识点；掌握基本知识，牢记各个知识点； 善于联想，主动研究。善于联想，主动研究。 将知识点联系起来，放到更为广泛的文将知识点联系起来，放到更为广泛的文 化历史背景中

3、去学习。化历史背景中去学习。 采用比较法，搭建结构；采用比较法，搭建结构； logo 关于时间、作曲家国籍、作品编号以及外文名称等 巴洛克时期：巴洛克时期：1718世纪，巴赫、亨德尔、斯卡拉蒂、库普兰、拉莫 古典主义时期：古典主义时期：18世纪中叶19世纪初，海顿、莫扎特、贝多芬、克列门蒂 浪漫主义时期：浪漫主义时期：19世纪初20世纪初，舒伯特、门德尔松、舒曼、肖邦、 李斯特、勃拉姆斯 19世纪民族乐派：世纪民族乐派：拉赫玛尼诺夫、斯克里亚宾、阿尔贝尼斯、格拉纳多斯 、圣桑、福雷、格里格 20世纪钢琴音乐：世纪钢琴音乐：德彪西、拉威尔、斯特拉文斯基、普罗科菲耶夫、巴托 克、梅西安、凯奇、巴伯

4、 company logo company logo company logo company logo company logo logo a. a. 纵向比较纵向比较 d. d. 广义比较广义比较c. 圆点比较圆点比较 b. b. 横向比较横向比较 logo 豪放派豪放派 亨德尔 贝多芬 李斯特 company logo 婉约派 莫扎特 肖邦 德彪西 company logo a)同是1685年出生的：巴赫 亨德尔 d斯卡拉蒂 b)同时期的作曲家： 海顿 莫扎特 贝多芬（17701827） 舒伯特 （17971828） logo 第二节第二节 键盘乐器的演进过程键盘乐器的演进过程 键盘乐器

5、的分类键盘乐器的分类 靠空气振动发音的管乐性键盘乐器：管风琴靠空气振动发音的管乐性键盘乐器：管风琴 靠琴弦振动发音的弦乐性键盘乐器：古钢琴、钢琴靠琴弦振动发音的弦乐性键盘乐器：古钢琴、钢琴 company logo 管风琴管风琴 company logo company logo 古钢琴古钢琴 楔槌键琴楔槌键琴/击弦古钢琴（击弦古钢琴（clavichord） 羽管键琴羽管键琴/拨弦古钢琴（拨弦古钢琴（harpsichord） company logo 巴赫巴赫d小调前奏曲与赋格小调前奏曲与赋格 巴赫巴赫d大调协奏曲大调协奏曲 company logo 钢琴钢琴 o1709年，由意大利人克里斯托夫发明 o1730年，德国人西尔伯曼制造第一架德国琴 o1760年，英国式：弦槌大，触键重，音色浑厚 维也纳式：弦槌小，下键浅，声音单薄 o1850年，斯坦威移居美国，创立斯坦威父子公司 现代形制的钢琴得以确立 o1874年，现代钢琴上增加了持续音踏板 company logo 古尔德古尔德 巴赫巴赫半音阶幻想曲与赋格半音阶幻想曲与赋格 company logo 结语结语 键盘乐器的发展历史反映了人们在音响审美上 的两点追求：一是声音色彩变化，二是音量。 键盘乐器具有模拟性