学校2011校园突发事件紧急疏散演练预案

1、学校2011年校园突发事件紧急疏散演练预案 为了进一步使全校师生树立“；安全第一”的思想，强化师生安全教育，提高 师生防范自救能力和学校应对突发事件的综合能力，特制定本紧急疏散演练预 案。 一、演练目的针对学校校园校学生多、教学楼发生突发性事件的情况 下, 让全校师生熟悉教学楼逃生路线，以达到有序、迅速地引导学生安全疏 散, 确保全校师生的生命安全。通过紧急疏散演习，让学生学到安全防护知 识, 达到有事不慌、积极应对、自我保护的目的，提高抗击突发事件的应变能 力。 二、演练组织领导小组组长：XX 副组长：XX组员：全体教师 工作小组1、总指挥：XX副总指挥：XX职责：总指挥、制定预案、发出 信

2、号、活动总结；演练信号：演练开始疏散信号以紧急集合的报警铃（警报） 为准。 广播室播送：全体师生请注意，学校突发紧急事故，请所有同学在现 场老师的指引下迅速撤离到安全地带，撤离过程中，请注意听从老师的引导指 挥。（广播员播送两遍） 2、楼道疏散安全护导组职责：确保学生安全、迅速 到达指定地点。小学教学楼: 地点教学楼左面走廊 教学楼右面走廊 备 楼：地点综合楼左面综合楼右面备注底层XX负责走廊和楼梯间 二层 XX XX 中学教学楼： 地点 注底层XX XX负责底楼和楼梯间学生有序疏散和安全。 三层 XX XX 六一班 XX小学教楼出口XX、XX 教学楼楼左面走廊教学楼楼右面走廊 备注底层XX

3、XX负责走廊和楼 梯间学生有序疏散和安全。 二层XX 三层XX XX 天桥XX、XX 综合 综合楼出口 xx 、 xx 职 2）在演练中，针对所 学生有序疏散和安全。 二层 xx 三层 xx xx 责：（ 1）在演练前预先站定，疏导学生有序下楼梯。 在区域的疏散情况，寻找问题，提出改进意见。 3）在所在区域，承担保护 学生、防止踩踏事件发生；处置紧急事件。 将学生安全有序地疏散到小 学球场分班列队站好。 （5 ）相关教师按要求进入相关岗位组织学生疏散。 （6 ）上课教师在室内快速按要求组织学生疏散。 3 、救护组 组长： xx 组 员： xx、 xx、 xx 职责：现场救护，听到信号后第一时间

4、到中学球场中集合， 并带好医药箱。 4 、摄影宣传报导组： xx 职责：演练现场摄影，资料留存。 5、记时： 职责：备好秒表，演练开始后，现场记时并报告总指挥。 四、演练时间 2011 年 5月 16日至 5月 19日为各班自行依据疏散演练方案开 展演练熟练阶段， 5 月 19 日下午第三节课为学校统一的正式演练。 五、疏散 要求 1 、按校园突发事件紧急疏散方案有序地进行疏散。各班主任在演练前， 把有关目的、要求必须预告学生，以免造成混乱。同时，要认真开展专题教 育，给学生教授逃生的基本方法、注意事项等，真正使活动收到实效。 2 、各 班级在疏散过程中，班主任总负责（班主任要于学科教师协调分

5、工负责），另必 须确定两名能力强的学生为紧急疏散小队长，一名在队前，一名在队后，协助 班主任指挥班级疏散，控制速度，快而不乱。 3 、演练前各班先将班级的前后 门打开，保持通道畅通，各班要确定离门较近的学生负责。学生离开教室要以 中间排划分，前后排学生就近跑出教室门，边排队边撤离，但班级与班级之间 必须严格按序行进，不得互相拥挤，争先恐后，不得乱跑。 4 、全体师生在操 场上集中，到达集合地点后，清点人数。 5 、全体教师必须认真学习和执行演 练方案，确保演练效果。六、学生疏散路线 1 、疏散路线： （ 1）警报拉响， 各班同学迅速从前后门出教室，依据路线疏散。 2）教学楼左楼梯分成两部 分。

6、三楼楼层的班级顺着楼梯扶手成两路纵队向操场疏散，强调不得越位。二 也就是在教学 楼楼层的班级紧挨靠墙成一路纵队向操场疏散，强调不得越位。 xx、xx。 楼左楼梯里，共有两路纵队疏散行进。） （ 3）疏散路线安排： 小学教楼： 疏 散地：小学球场（面对校门方站立，每班 2 路纵队），指挥教师： 学教楼：疏散地：中学球场 （临中学教楼半场，面对校门方站立，每班 2 路纵队） 指挥教师： xx 、xx 。 综合楼：疏散地：中学球场 （临小学球场半场，面对校门 方站立，每班 2 路纵队）指挥教师： xx 、xx 。 2 、集结的位置与要求：学生撤 离教学楼后应迅速到操场集结，具体集结地点按照平时做操所

7、站的中间位置集 中靠拢排列队伍、抱头下蹲。集结后班主任要认真核对人数，并及时将准确情 况向指挥组汇报。 七、全校演练程序： 5 月 19 日下午 5 ： 30 前，班主任到 班级，进行演练前的组织教育；各工作小组人员到位。 5 ： 35 广播指挥，演 练即将开始，提醒各班注意听信号。 5 ： 40 紧急疏散信号长鸣，疏散开始。 5 ： 50 紧急疏散演练 5： 45 全体人员到达集合地点，清点人数并逐级报告。 结束，各班回教室，班主任进行小结。八、班级组织演练要领 1 、今后每一位 学生进出教学楼、教室的路线要以此次疏散演练的路线为依据，养成习惯，贯 彻自然。 2 、班级教室走廊、前后门、小组

8、间距的过道必须保持通道畅通。 3、班级桌椅排数对半分。在进出教室时，桌椅靠前排 （前三行）的同学走前门； 桌椅靠后排（后四行）的同学走后门。 4 、疏散演练时，纵队前列的同学要走 快些，纵队前列的同学要走慢些；低层楼层的同学行进要快些，高层楼层的同 学行进要慢些。做到紧凑有序、不慌不乱，杜绝插、挤、推、跳等现象的发 生，避免在疏散时发生踩踏事件。5、抓住演练的两个环节：一练迅速有序出 教室；二练迅速有序地按照学校制定的疏散路线从楼梯撤离。在本周二、三 四这三天时间里，各班班主任要取得副班主任的协助配合，每天抽出一节课共 同把这两个环节练好。6、各班级教室桌椅摆放、教室的位置、学生实际都会 有所差异，因此各班主任、科任老师可以根据实际情况，对学校制定的方案进 行调整，并提出建设性的建议反馈给少队部，以便作科学有效地调整，力求达 至U最实效。b5E2RGbCAP 九、让我