垃圾分类齐认识

1、垃坂分真齐认积 综合实戎活劫方 余番禺区洛浦沙耀小学 指导教师：患建伟李一适题背素地球是我们赖以生存的家园，丸勺然美丽而又神奇，并为我们提供了优良的 环境，可不知不觉中，我们的家园却彼址级所包阖，但智悬的人们又及肘的采取 了种种环境保护器施。众所周知，“三创”之风吹遍全，各地溢满了三创响亮D 号，各个角落的人们都连.用实际行动秋上一份力。为培养学生主人翁恋识，树立 环保惫识以及能源盘识，养成节约资源的好习惯，把课羣所学与生活实际相联糸。 而我们人类的生话习惯与地球的环境息息相关，开曼这次丈朗处理址坂综合卖戌 活动，正是为了让学生通过自己可常生焙，了解灵多址坂戏理的知帜，从而引超 学生热爰环境.

2、，热爰大勺然的情威，并从中唤醒学生的环保意识。二、活动9标(丿总目标地球是人类的共同家园，然而随着祝会的工业化发展，人们的生活水平不新提壽， 人类对地球的攫取和破坏不断加速，工业址圾与生活域级的尹生越来越多，直棲 影响刊人类的生话环境，请况已列了令人瞩目惊心的地步了。本实减活动就是想 通过学生桌身去参与刊垃坂分类话动中，培养学生良好的生活习惯，从而热爰周 闵环境，进而热爰丸勺然、热爰地球的目的。()具体目标1、知识与放能目标(1J通过活动，使学生了解垃坂的危害，增强环保盘识。(2) 通过写处理域圾的方亲，培养学生的创新能力和想象能力。(3；通过活动，培养学生的动手实减的能力和参与社会生活的意钗

3、。2、过程与方法目标(1J能合理把址级进行分类。(2) 李会通过各种不同的逾孩捜集有关址级分类的知帜。(3) 握初步址级分类的知帜。3、情感与态度目标(1J通过小纽交流，使学生了解址圾的危害，增強环保盘识。(2) 通过这次活动作品交流展示，培养学生的创新能力和想象能力。(3) 在活动过程中体验洪与观疼和活动的乐趣。三、活劝方余：步骤活动彖活动形式活动地点第一步讨论分组和组员分工情况合作学习第二步分组杳阅有关姿料勺学、交流第三步各、组整理初步成功及补充一些未兜毎的脊料合作学习电脑宝笫四步继续收集、弗选资料合作学习电脑宝第五步分扱块交流信息，畅谈感受交流评价第夫步各小组继续整理活动成果，撰写调杳报

4、.告综合活动第七步以手抄报.倡议书.小诗无小芫等形式台传综合活动关于汉字的知识，谈感想。第八步成果製示活动交流评价活动的决她1开题活劝本课的活动是促使学生关心环境，了解域级与生话的联糸，学会对盘圾现象进行 观疼.调杳和资抖整理，培养学生的认知能力；树立学生的环保克识，激发学生 爰护环境卫生的情威，培养学生养成自觉保护环境、讲兜卫生的行为习惯，提需 学生的丈刖意识。址级问題关糸着千家万户，让孩子们爰护学会关心周国的环境，通过观疼发现、 调杳了舞、讨论交流有关疾圾的问題，并进行址级分类、回收、利用的实战，以 激发孩孑们爰护环境的情威，树立环境保护的克识，培养学生观疼能力，让他们 从小树立保护环境的

5、责任威，并在生话中身体力行是我设计这一主題的初衷。本活动计划用2课肘兜成。为了正确引导学生对垃圾分类的正确理鮮，因此让学 生通过上网，到附近社区调杳访问等途径，收集有关的各种各样的资料、图片， 培养学生观疼的能力。课車中让学生就收集到的姿料、图片进行讨论，在老师的 指导下，确走这次综合实戏活动目标。根据学生的汇报，指导学生进行分纽并选 出组长。小组长俎织学生进行讨怡，填写计划在并进行分工。第二阶段：实戌话动（调杳学习.收集资料、）学生根据研丸方亲，将收集到的各类信念进行整合，以手抄般，广告喳传,调杳 圾告等形式举办曼览办圾，全面嘰.开汇圾生传。让学生走岀课室，进入各勺的家庭、生活的社区，利用柏

6、照、访问街坊戎上网方 式对垃级分类的看去和威受，感受其他社会成员对址级分类的看出。通过小级讨 怡，收集和学习应该如何通过不同的徐徑来荻得信息。让学生通过活动中的案身 体验，认识到文朗致理址坂的意义，从而培养学生关注环境的情威。活动成系与收获笫三阶段：交流评价活动(根据小俎初步整理出来的成果，小俎之间互相交浇、 评价，免善促进成果的进一步老4J o(1J小组交浇收集的脊抖，交浇考疼的诃录情况。说说勺己收集资料的變径和 方比，说说勺己如何做好考疼诃录的。(2) 全班交流各组专題研无报告(3) 小组交流各组收集的有关图片、参观的照片，采访的纪录等。(4) 小组交流己笫四阶段；成果展示焙动(由小组汇握

7、硏无成果，并根据勺己淮.话动中的收荻写 出活动心得丿O()钱示考疼报告、专題研兜报告或设计方亲等。(2)展示收集的有关图片、洪观的照片，采访的纪录等。(3J现场展示自乙关于家乡特尹的广告盒传语、役计的新商标、包裝等。在这次综合卖跋活动中，我认识到人们把垃坂扔进其丽的环境，把环境汚染了， 所以人们开始把疾级分类，但我们要分辨可回收址圾和不可回收域级，不可凹收 的有：绒巾、果皮、金杨等。可回收的有：绒、全厲、铁皮等。在边次活动中，我槿得了址坂的分类。三(1J梓照址级分类齐认帜心得体会我通过址坂分类的学习，我知道了址级的分类有五丸类：笫一类：塑料。笫二类： 玻痫。第三类：铁。笫C!?类：线。第五类：

8、全厲。 我还知道域坂有危害，色有好处，比如电辿，他雀莱地田患发出不料的霉毛。好 处有可以回收，就可以卖钱，给人们带来了好处。我还知道现在每一年址坂的数量增加了 500吨，如果人们还继续材域圾，有可 能会汚染环境。因此，我们要保护环境，把址级分类好。三(1J伍焕豪竝级分类齐认识心得体会通过这次综合卖减活动，让我知道址坂的处理方比，纸、各种包裳篆、饮抖航、 莱渣、果戻、头以及其他弃杨，如果随处乱丢，会汚染环境，危害人的健康。 我们应该做好爰卫生，讲丈朗、有社会公德的人，其次，要把家里、学枝里的垃 级处理好，定肘请理，分类放到有盖疾级桶，由环卫部门收集后进行处理。三ru巧怡址圾分类齐认钗心得体会通过

9、这次的综合世纪活动，我慢得了世界上有这么多的垃级。废电也.废灯管. 圾废的水银温度计、咗油銭、过期的药品等令有寿场质，污染环境，应仪入指丸 的回收桶。D香糖纸或废缩包好后，再仪入垃坂俞。废纸(闫圾线丿等疾级是可再生庐蚣坂， 对庖们进行科学的分类。三(1)吴佳怡学生收获通过学生进行卖戎话动，经禺分类“给域级进行分类”。这一环节让学生给 身边最熟悉的书包里的杨為按材料的性质进行分类。让学生用勺己的方比给物品 进行分类。在这里教师创设另一个情景话动，让学生用勺己的方法给一堆炀品分 类。这样的安排既发救了学生脛维，也锻嫁了学生的动手能力。址坂分类动 动手，分分类，减护址坂.教师出示一堆生活域圾,让学生

10、对这堆生焙址圾按可回 收址级、不可回收址坂、有害域级进行分类。使学生体会到：“分类” A生活中 随处可见，经常用到，原来“分类”就征我们的身边。西方有句名言讲得好，听 过的彖易忘询，看过的印象不诛，难有亲身卖跋、体验过的才刻骨铭心，难以忘 怀！雀教学中，我给学生一些炀品，让学生动手操作，创设勺主採索的咗间，放 手让学生棵作、思考、交流，真正做到以学生为主体。使学生们经易了分类的过 程，使毎个学生不仅隆得要怎样分，还知道为什么要这样分。让学生综合运用所 学知识来给教童里的人分类。通过此次活动，队员们收荻颇丰。一方面，对竝圾问題有了更多、更诛入的了解 和认识，另一方面,己的採索能力得列锻炼和提爲，

11、行为习惯色发生了较丸变 化。学生们从中领悟到保护环境的重要。作为小学生、小队员应从勺己做起，从 身边做起，不乱丢址级，力所能及地对址级进行分类处理，其化我们的校因、家 园，地球，把我们的家乡建设得更加其丽。总体点评通过本节的综合实戌活动，孩子们的观疼能力、发现问題.解决问題的能力、技 会交往能力、合作能力、语言在达能力等方面都有了较刚显的进步。但随着课程 的卖施，存淮.的问題也渐渐岛现，我们发现在活动中存在一些困戎和谣区，主要 是教师怕上综合实跋课，芯至干脆占用，上成其他课。原因主要有：(1)教师 对课程从理念上还未真正把握，或仍視为单钝的活动课，戎等同于学科课程。(2) 教师的综合素质与该课

12、程卖施还未匹配，龙一包到底，或觉得无从着手，业务素 质不够。(3)现有对教师的评价仍强调学科教学质量，对课程卖施带来影响。(4) 考虑列活动过程中的安全因素及其他社会原因，给课程卖施带来难度。要 走岀综合实瓶话动的谋区，必须进行诛入反思，朗确努力方向：(1J要切实转 变观念，要让教师秋在未来人才需要和学生可特续发展的壽度上来认识，课程的 卖施是教师与学生一起.成长的过程。(2丿要积圾朽袈外部环境，加大佥传力度， 管佥活动开袈的有利氛曲。(3)建立切实可行的评价办法。评价在蛛合实减活 动的卖施中发挥着不可忽视的导向和激励功能，其目的是为了激发学生对本课程 学习的兴施和积圾性。但目箭评价却是综合实

13、跋活动中较薄弱的环节。淮.评价过 程中我们突出评价主体的多元化，即教师、学生、家长、枝外指导均可成为评价 者。评价以形成性、发展性为主，注重学生主体参与实戌的过程及在这一过程中 所表现岀来的积圾性、合作性、操作能力和创新惫帜，同肘注意评价的多样性和 可选择性，在具体操作中，教师可以通过观疼，采用即肘评语的方无诃录学生在 综合卖减活动过程中的行为、情威、洪与程度、努力程度等表现，将其作为评价 的标准。为了促进孩子们相互合作、形成团队精神，我们孜炙了评价方法。我们 不是单一的看一个学生的表现，而是评价一个小组。课車上我们用小旗子进行奖 励，鼓励学生相互合作的粉神。这种方法使学生能够积极的诲进集体中，使一些 人际关糸不好的同学也能在集体学习中化解矛盾。综合卖减活动课是一个丸有所为，前景/洌的课程，它让学生在实减中兴春起.来, 更让我们老师的头脑活跃超来，再也不用欲腔的地奁上讲台照本盒科，而每 一天都有新的思考，每一节课都是一次新的桃我，让老师们真正永莓了勺己的教 学“青春” o这学期我们将更加努力，还向更新的目标。活动实跋反思：环保已诛入人心，课堂教学与生活的有机结合，让学生体会到了环保的重要性， 开始幻盘身边的环境，争做一个光柴的环保人。这就是树立资源意识，生存盘识。 要让学生们都认识到，保护环境与强源和我们每个人息息和关，保护环境不仅是 关乎子后代的千